语文人教版三年级下册《太阳是大家的》第二课时

太阳是大家的 第二课时教学设计 清丰县高堡乡北乜城小学 任彦丽 教材分析 太阳是大家的 这首有趣的儿童诗是人教版课标三年级下 册的一篇课文 本文用拟人的写法 把太阳当做全世界的孩子的 朋友 太阳是大家的 寓意是 世界是大家的 全世界孩子共在一 片蓝天下 分享太阳的温暖 世界的和平和社会的安宁 诗歌内 容虽简单 但字里行间却意境深远 是培养学生关爱他人 关爱 世界 关爱和平 进行人文教育的一篇好教材 学情分析 学生从一年级起就开始接触诗歌 对于诗歌这种文学形式 并不陌生 这首诗歌想象力丰富 形象感强 文字优美 意境深 远 富于音乐性和节奏性 学生非常喜欢 而且因为文词比较简 单 所以他们能够比较容易地理解字面意思 但诗歌的深层含义 及诗歌的语言魅力则不容易领悟 需要教师的引导 教学目标 一 知 一 知识识技能技能 正确流利有感情地朗读 背诵诗歌 感受诗歌的快乐氛围 二 二 过过程与方法程与方法 1 通过多种形式的朗读 读出节奏读通诗歌 感受诗歌的快 乐氛围 2 联系搜集的资料 图片 体会地球是人类共同的家园 体 会诗歌拟人的写法 三 情感 三 情感态态度与价度与价值观值观 理解课文内容 懂得地球是人类共同的家园 太阳是大家的 人类应友好相处 教学重难点 1 有感情地朗读 背诵诗歌 懂得诗歌的内容 2 学习诗歌 体会只有全世界人民和睦相处 互相加强理解 人类才会有更好的明天 教学流程 一 复 一 复习导习导入 激入 激发兴发兴趣趣 1 同学们你们喜欢太阳吗 为什么 2 今天我们继续来学习诗人薛卫明写的一首关于太阳的 诗歌 太阳是大家的 二 指 二 指导导精精读读 积积累感悟累感悟 1 学习诗歌第一小节 有人曾说一首优美的诗歌既像一首动听的曲 又像一幅美丽的 图画 下面请同学们自由的读课文第一小节 边读边想象 你的 眼前仿佛看到的什么 1 读完后学生各抒己见 2 课件展示白云 晚霞图学生欣赏美景 3 真美呀 你们自己也美美地读读第一小节 指名读 齐 读 2 学习诗歌第二小节 太阳不仅为我们带来了美景 还为我们做了许多好事 赶快 读读第二小节 想想太阳都为我们做了哪些好事 1 学生汇报 随机板书 鲜花 小树 小朋友 2 课件展示鲜花 小树 大海图 3 创设情境理解 洒 与 拔 在诗歌中的意思 读出 洒 的 轻柔和均匀感受的太阳把光芒洒向每一朵鲜花 做动作理解 拔 的意思 和我们平时 拔草 拔萝卜 一样吗 太阳不仅让消暑快 快长大 她还陪我们在海边玩耍 学生闭上眼睛想象 大海在太 阳的照射下 闪着金光 波光粼粼 此时 你就在着蔚蓝的大海 里嬉戏玩耍 你们的心情是怎样的 高兴 开心 快乐 舒畅 那就带着快乐的读出来吧 指名读 齐读 在本小节抓 她 字 让 学生懂得诗人把太阳当作人来写了 这就是拟人的写法 随机板 书 洒 拔 陪 看 4 出示课件学生们想一想太阳还做了哪些好 事 写一写汇报交流 3 学习三 四小节 太阳每天东升西落 做了很多好事想一想太阳给我们大家 带了什么 学生回答 板书 光明 温暖 快乐 太阳就这么忙碌 一天 她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗 请大家看着大屏 幕小声读读课文的三 四小节 边读边想 她去哪儿啦 去干什么 了 那里的孩子在睡梦中等谁 盼谁 1 指导朗读最后一句话 那里的孩子还都在睡梦中等着太 阳 我们可不要把他们吵醒了 所以最后一句话要读得轻一些 指名读 读好 睡梦中 等她 盼她 2 那就让我们到别的国家去看看吧 播放幻灯片 让学生 体会到在别的国家里 人们在太阳的照耀下也过着快乐幸福的 生活 3 出示课件想一想孩子会在睡梦中等太阳 盼太阳做什么 或谁也在等太阳盼太阳干什么 学生想一想写一写 4 出示书中插图 你想对外国的小朋友说些什么呢 四 揭示主 四 揭示主题题 无论是你 是我 还是他 无论是中国小朋友还是外国小朋 友都在等着盼着太阳 她不仅给我们带来了幸福快乐的生活 还 给全世界