语文人教版三年级下册3荷花

3 3 荷花 荷花 学习目标 学习目标 1 会认 3 个生字 会写 12 个生字 2 了解课文内容 理解 一大幅活的画 指的是什么 3 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 重难点 重难点 1 了解课文内容 理解 一大幅活的画 指的是什么 2 理解描写荷花美的词句及 我 看着荷花展开的美妙 想象 一导入一导入 同学们见过荷花吗 谈谈你对荷花的了解 猜谜语 板 书 荷花 二 导学二 导学 活动一 感知活动一 感知 荷花荷花 活动任务 活动任务 说一说每个自然段讲了什么 说一说每个自然段讲了什么 活动流程 活动流程 1 1 明确任务 明确任务 呈现课件活动一 请一个小组读一读 2 2 自主学习 自主学习 轻声自读课文 思考问题 并圈出生字词 3 3 小组讨论 小组讨论 在小组长组织下进行交流 讨论 每个自然 段讲了什么 并记录 4 4 展示分享 展示分享 一个小组展示讨论结果 并组织其他小组进 行分享 补充 追问 质疑等 5 5 梳理提升 梳理提升 在教师的引导下师生共同对各小组展示分 享情况进行梳理提升 6 6 学习生字词 学习生字词 1 1 认读要求会认的 3 个生字 使用电子白板 遮幕 聚光 工具辅助教学 2 认读并指导书写要求会写的 12 个生字 使用电子白 板 识字 工具辅助教学 时间 时间 2525 分钟 分钟 活动二 理解活动二 理解 荷花荷花 活动任务 边看边想象活动任务 边看边想象 看到什么 闻到什么 看到什么 闻到什么 活动流程 活动流程 1 1 明确任务 明确任务 呈现课件活动二 请一个小组读一读 2 2 自主学习 自主学习 轻声自读课文 思考问题 3 3 小组讨论 小组讨论 在小组长组织下进行交流 讨论 看到什么 闻到什么 4 4 展示分享 展示分享 一个小组展示讨论结果 并组织其他小组进 行分享 补充 追问 质疑等 5 5 梳理提升 梳理提升 在教师的引导下师生共同对各小组展示分 享情况进行梳理提升 时间 时间 1515 分钟 分钟 活动三 品味活动三 品味 荷花荷花 活动任务 活动任务 为什么说 一池荷花是一大幅活的画呢 活动流程 活动流程 1 1 明确任务 明确任务 呈现课件活动三 请一个小组读一读 2 2 自主学习 自主学习 轻声自读课文 思考问题 3 3 小组讨论 小组讨论 在小组长组织下进行交流 讨论 我看到眼 前一朵一朵的荷花 产生什么想法 找出描写荷叶荷花的 句子 说说哪些词句写得好 4 4 展示分享 展示分享 一个小组展示讨论结果 并组织其他小组进 行分享 补充 追问 质疑等 5 5 梳理提升 梳理提升 在教师的引导下师生共同对各小组展示分 享情况进行梳理提升 指导朗读 读出荷花的美 课文描写了美丽的 表达了作者对 的热爱之 情 时间 时间 2020 分钟 分钟 作业设计 作业设计 1 背诵课文 2 写自己最喜欢的花 时间 时间 2020 分钟 分钟 板书设计 板书设计 3 3 荷花 香 荷花 香 荷叶荷叶 大 圆 大 圆 荷花 荷花 多 才展开 多 才展开 全展开全展开 花骨花骨 朵朵 荷美如画荷美如画 忘记自我忘记自我 教学反思教学反思 在本节课中 我以新理念为指导 教学中注重激发学 生自主创新的学习积极性 注重调动学生多种感官进行学习 注重 借助多媒体进行合理情境的创设 丰富学生的语言积累 从而学好 语文