语文人教版本四年级上册世界地图引出的发现

人教版语文四年级上册人教版语文四年级上册 8 8 世界地图引出的发现世界地图引出的发现 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷 魏格纳首创大陆漂移学说的故事 故事发生在 1910 年 魏格纳在病房的世界地图上发现 非洲的西海岸和南美洲的东海岸 形状十分吻合 从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块 后因大陆不断漂移 才形成今天的各个大陆 为了证明自己的发现 他进行了大量的考证工作 找到了许多事实 提出大陆漂移的假说 上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的 每个部分连接自然 运用 这不会是一种巧 合吧 于是 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人 等过渡句 使文章浑然 一体 阅读这篇课文 能让学生懂得段与段之间的有机联系 有助于提高阅读能力 文中还 有很多具有积累价值的词语 如 洁白宁静 性格豪放 静谧舒适 坐卧不安 不可思议 浩如烟海 飞渡重洋 对丰富学生的词汇很有好处 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 能借助字典和联系上下文 理解不懂的词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 大体了解课文内容 3 体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神 并能把读后的感受和同学交流 课前准备课前准备 1 教师准备 世界地图或地球仪 2 学生准备 世界地图或小地球仪 教学教学重难点重难点 从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察 思考 论证的重要 课时安排 课时安排 一课时 学法指导 学法指导 自读自悟 讨论交流 教学过程 教学过程 一 初读课文 了解内容一 初读课文 了解内容 1 师 同学们 我们地球分为五大洲四大洋 你能说出它们的名字吗 学生回答 可 是 五大洲是怎么形成的呢 现在 让我们一起去了解了解吧 2 分学习小组学习课文 1 自读课文自读课文 边读边查阅工具书 理解生字新词 初步感知内容 并提出不懂的问题 理解词语 理解词语 豪放 气魄大而无所拘束 静谧 安静 坐卧不安 坐不稳 睡不安 形容十分担心 焦虑的样子 软禁 不管进牢狱但是不许自由行动 无聊 由于清闲而烦闷 消磨 度过 时间 多指虚度 不可思议 不可想象 不能理解 吻合 完全符合 端详 仔细地看 枉费心机 白白地耗费心思 枉 白白地 徒然 浩如烟海 形容文献 资料等非常丰富 浩 多 烟海 茫茫大海 考证 研究文献或历史问题时 根据资料来考核 假说 没有证实的说法 2 小组内交流不懂的问题 再读课文 思考 魏格纳的奇妙想法是怎样产生的 有了这 个想法后 他做了些什么 3 用自己的语言简要的复述课文 二 集体交流 探究感悟二 集体交流 探究感悟 1 年仅 32 岁的魏格纳 引起了地质界的震动 成为众人瞩目的焦点 成为一颗耀眼的 科学新星 魏格纳提出的假说是在什么情况下发现的呢 请同学们自由朗读课文 1 4 自然 段 并完成以下要求 出示 魏格纳在观察地图时有什么惊人的发现 把相关的句子用 划出 1 出示句子 瞧 这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合 果然 都能 又能 找到相应的突出部分 结果发现 地球上所有的大陆块 吻合在一起 重点研究第一句 这两个地方 指的是哪两个地方 吻合 什么意思 我们看地图找出巴西突出的部分和凹进的几内亚湾 是不是和文中所描述的那样 不可思议 什么意思 为什么说这是不可思议的事情 是啊 南美洲和非洲之间隔着辽阔的大西洋 距离相差 6500 千米 八杆子打不到边的 2 个地 方却能如此紧密的吻合在一起 这是多少不可思议的一件事啊 读 引读第一句 魏格 纳被自己偶然的发现惊呆了 他不断念叨着 读 魏格纳此时欣喜若狂 大声喊着 在这个发现的基础上 魏格纳有了更多惊人的发现 齐读 2 3 句 请同学对照地图 看 看是否如同书上所描写的那样 2 你们通过自己的观察实践 有了惊人的发现 心情怎样 想像一下 当年魏格纳有了一 次比一次惊人的发现 心情怎样 惊喜 从那些地方我们感受到了魏格纳的惊喜 出示 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了 他精神大振 仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点 魏格纳兴奋极了 将地图上一块块陆地进行了比较 请同学自由练习 把魏格纳的惊喜通过朗读表现出来 指读 引读当魏格纳无意中发现巴西突出的部分和凹进的几内亚湾竟然是这样不可思 议的吻合 魏格纳 引读第一句 于是他 引读第二句 当魏格纳有了越来越多的 发现时 魏格纳 引读第三句 3 伟大的发现总不会轻易现出他的真面目 年轻的魏格纳为什么会发现别人所不能发现的 东西呢 仔细观察 你从那些地方看到了魏格纳的认真 一丝不苟 出示 他常常 出神 他精神大振 不同点 魏格纳兴奋极了 进行了比较 4 仅仅会观察还是不够的 我们更要学会从观察中敢于思考 探究 看到这些惊人的发现 魏格纳的脑海里形成了一个崭新的奇想 出示 在太古时代 地球上 它们的海岸线才会惊人地吻合 2 推理想像只有经过反复实践才能成为真理 为了证实这一奇想 魏格纳都做了些什么工作 请同学自由朗读课文第 6 7 自然段 1 著名科学家柯彭的看法和建议是什么 也曾有人提起过 说明了什么 2 在大科学家的劝阻下 魏格纳是怎样做的 那些词语看出考证工作的艰难 浩如烟海 解释这个词语 经过魏格纳将近 2 年时间不懈努力 功夫不负有心人 魏格纳终于找到了证 据 3 引导学生在阅读中理解魏格纳是如何进行推理的 中龙既见于巴西东部 也见于非洲西南部 中龙是爬行动物 不可能飞渡重洋 中龙当时是生活在同一块大陆上 所以 三 回归整体 迁移升华三 回归整体 迁移升华 1 指板书 仔细观察 敢于思考 反复求证是魏格纳获得成功的不可缺少的因素 2 通过课文的学习 你受到了什么启发 是啊 只要我们学会做生活和学习的有心人 就一定会比别人有更多的收获 3 学生可以继续交流查阅到的有关大陆漂移学说的其他资料 相关资料 魏格纳 德国著名的天文学家 气象学家和地球物 理学家 年 他出版了 海陆的起源 一书 全面论证了大陆漂移学说 在书中 他综合地貌学 地质学 地球物理学 古生物学 古气候学等方面的知识和事实 从不同学 科的角度 系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据 形成了比较完整的理论体系 为了获 得第一手资料 进一步论证大陆漂移的假说 他先后 次赴北极的格陵兰岛进行考察 并于 第 次考察时不幸遇难 大陆漂移说是解释地壳运动的一种学说 由德国地球物理学家阿尔弗德雷 魏格纳首创 他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层 构造 山脉的连续性 以及非 洲 印度 澳大利亚大陆古生物的相关性等事实 认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上 大 陆曾经大规模地水平移动过 在 亿年前 地球上的陆地是一块统一的连续体