20XX-20XX学年度第二学期六年级数学教学工作计划

第 1 页 共 5 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期六年级数学教学学年度第二学期六年级数学教学 工作计划工作计划 联东中学 小学部 云萍 一 学情分析 六 4 班共有学生 40 人 有一部分学生学习认 真踏实 但思维不够敏捷 还有一部分学生学习基础 差 理解能力偏低 学习态度不端正 对所学知识不 能灵活运用 学习成绩提不高 二 全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容 负数 百分数 二 圆柱与圆锥 比例 数学广角 整理复习 综合与实践主题活动等 六年级第二学期是小学阶段最后一个学期 教材 从促进学生的发展 为学生进入第三学段的学习打好 基础出发 把六年级 下册 的教学内容分成两部分 编排 在前五个单元里教学新知识 全面完成 标准 规定的第二学段的教学内容和具体目标 第六单元系 统复习小学阶段教学的主要知识 在深化理解的同时 组织更合理的认知结构 通过适当的练习形成必要的 技能 应用知识解决实际问题 培养数学素养 三 全册教学目标 第 2 页 共 5 页 1 了解负数的意义 会用负数表示一些日常生 活中的问题 2 让学生经历应用百分数的知识解决生活中一 些常见问题的过程 进一步理解百分数的意义 能够 解决有关百分数的简单实际问题 3 让学生通过观察 操作 实验和简单推理 认识圆柱和圆锥的基本特征 探索并掌握圆柱和圆锥 的体积公式以及圆柱表面积的计算方法 能够解决有 关的简单实际问题 4 理解比例的意义和基本性质 会解比例 理 解正比例和反比例的意义 能够判断两种量是否成正 比例或反比例 会用比例尺知识解决比较简单的有关 实际问题 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐 标系的方格纸上画图 并能根据其中一个量的值估计 另一个量的值 5 会看比例尺 能利用方格纸等形式按一定的 比例将简单图形放大或缩小 6 经历对 抽屉原理 的探索过程 初步了解 抽屉原理 会用抽屉原理解决简单的实际问题 发展 分析 推理的能力 7 让学生通过系统复习 进一步掌握数与代数 空间和图形 统计和概率等领域的知识和方法 进一 第 3 页 共 5 页 步明确相关内容的发展线索和逻辑关联 加深对现实 问题中数量关系 空间形式和数据信息的理解 提高 综合应用数学知识和方法飞能力 四 教学重点 难点 教学重点 百分数 二 圆柱与圆锥 比例 整理和复习等内容 教学难点 圆柱和圆锥体积计算方法的推导 成 正比例和反比例量的判断 五 教学方法 教学方法 1 创设愉悦的教学情境 激发学生学习的兴趣 2 提倡学法的多样性 关注学生的个人体验 3 课堂训练形式的多样化 重视一题多解 从不 同角度解决问题 4 加强基础知识的教学 使学生切实掌握好这 些基础知识 本学期要以新的教学理念 为学生的持 续发展提供丰富的教学资源和空间 要充分发挥教材 的优势 在教学过程中 密切数学与生活的联系 确 立学生在学习中的主体地位 创设愉悦 开放式的教 学情境 使学生在愉悦 开放式的教学情境中满足个 性化学习需求 从而达到掌握基础知识基本技能 培 第 4 页 共 5 页 养学生创新意识和实践能力的目的 学习方式 预习教材 提出知识重点 自己是通过什么途 径理解的 还有哪些疑问 通过查阅资料找出解决问题的方法 教师作为课堂教学的指导者 以学生自主学 习为主 主张探究式 体验式的学习方法 培养学生 的动手操作能力和发散思维能力 利用小组讨论的学习方式 使学生在讨论中人 人参与 各抒己见 互相启发 自己找出解决问题的 方法 体验学习数学的快乐 六 全册课时安排 全册共安排 61 课时的教学内容 各部分教学内 容教学课时大致安排如下 也可以根据班级的具体情 况适当灵活掌握 一 负数 2 课时 二 百分数 二 5 课时 三 圆柱与圆锥 9 课时 1 圆柱 6 课时左右 2 圆锥 2 课时左右 整理和复习 1 课时 四 比例 14 课时 第 5 页 共 5 页 1 比例的意义和基本性质 4 课时左右 2 正比例和反比例 4 课时左右 3 比例的应用 5 课时左右 整理和复习 1 课时 五 数学广角 3