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文档简介

学习新知学习新知 一 认识长方体的面 棱 顶点 一 认识长方体的面 棱 顶点 1 学生阅读第一部分内容 1 生带着问题阅读 2 生分享阅读成果 2 学生利用学具 感受长方体的面 棱 顶点 师生总结 通过自己的阅读认识了长方体的面 棱 顶点 这 就是组成长方体的三要素 二 探索长方体的特点 二 探索长方体的特点 1 带着问题阅读第二部分 课件出示问题 1 用什么方法探究长方体的特点 2 从哪几个方面去探究长方体的特点 2 生汇报交流 阅读时不仅要学会阅读文字 还要学会阅读情境图和表格 从 中获取有用的数学信息 3 小组合作探究 学生运用学到的方法 利用手中的学具 小组合作 填写表格 4 小组汇报 归纳长方体和正方体特点 1 生汇报 顶点个数 8个顶点 2 生汇报 面的个数 形状 大小关系 面的个数 引导学生学会有序思考做到不重复 不遗漏 面的形状 长方形 特殊情况有两个面是正方形 面的大小关系 相对的面相等 课件演示用平移的方法进行验证 相对的面相等 3 生汇报 棱的个数及长度关系 利用有序思考的方法 数出12条棱 棱长度关系 相对的棱长相等 生找出相等的棱长 引导学生把12条棱长分成3组 4 学生共同汇报正方体的特点 师小结 通过阅读 动手操作 知道 长方体是由 6 个长方 形 特殊情况相对的两个面是正方形 围成的立体图形 在一个长 方体中 相对的面相等 相对的棱长度相等 三 探究正方体和长方体的关系 三 探究正方体和长方体的关系 1 认识长方体的长 宽 高 1 师介绍长方体的长 宽 高 2 变换长方体摆放位置 指认长 宽 高 让学生明白 同一个长方体摆放情况不同 它的长 宽 高也 就不同 2 认识正方体和长方体的关系 1 出示问题 正方形是特殊的长方形 正方体是特殊的长方 体吗 2 生带着问题 阅读第三部
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