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学校 班级 姓名 装订线下学期三年级语文学科第一次段考试题(一)、读拼音、写词语.1、 田野里、轻风chu f三年级下册语文第一次月考试卷n zi ( )、 湖面上几株荷花j lng ( )在一起、上面l( )出几个小lin peng( )、bo zhng( )的好像马上要li( )开似的.2、 一只jio o( )的孔雀xn shng( )着自己那yn chn( )的身段、fng f( )在说:“我是世界上最美丽的动物”.(二)、趣味识字 请选择一个字、用有趣的方法记住它.可以选择的字:耕 塘 裂有趣的识记方法:_(三)、规范书写1、判断对错、对的打“”、错的打“”.(1)“弱”是左右结构、共12笔. ( )(2)、“痕”里面是“艮”不是“良”. ( )2、这几个字写的时候注意横画之间的距离要均等.傲 凑 捧 集二、斟词酌句.(一)写出带有下列生字的四字词语或俗语、诗句.鸯_ 待_ 偶_(二)乱句重组.( )因释其耒而守株、冀复得兔.( )宋人有耕田者.田中有株.( )兔不可复得、而身为宋国笑.( )兔走触株、折颈而死.三、过目成诵.(一)按课文内容填空.1、_、正是河豚欲上时.2、绿阴不减来时路、_.3、荷叶_的、像一个个_.4、鹿骄傲的说:“啊!我的身段_,我的角_、好像两束美丽的珊瑚!”(二)根据背诵的国学经典内容进行连线.蜂蝶纷纷过墙去 春光懒困倚微风黄师塔前江水东 却疑春色在邻家月明山寺远 风细水亭虚君子务本 则以学文行有余力 本立而道生四、熟读精思. (一)你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问. “不敢、铁罐兄弟.”陶罐谦虚地回答. “我就知道你不敢、懦弱的东西!”铁罐说、带着更加轻蔑的神气. “我确实不敢碰你、但并不是懦弱.”陶罐争辩说、“我们生来就是盛东西的、并不是来互相碰撞的.说到盛东西、我不见得比你差.再说” “住嘴!”铁罐恼怒了、“你怎么敢和我相提并论!你等着吧、要不了几天、你就会破成碎片、我却永远在这里、什么也不怕.”1不改变句子原意、将第自然段画横线的句子换一种说法._2第自然段中省略号省略的内容是_3描写铁罐神态的词语有_、从这些词语可以看出铁罐_;描写陶罐神态的词语有_、从这些词语中可以看出陶罐_.(二)会飞的蒲公英初夏的一天、我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上.山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花我快活地拍着小手、蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.一会儿、妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)、那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的:圆圆的脑袋、白白的茸毛、风一吹、就轻盈地飞了起来.飞呀飞、飞得老高老高的.我费了好大的劲儿、才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说 这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡“真奇妙!”我赞叹着说、“我也要去!”妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象、晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英、在广阔的世界上空飞呀、飞呀1、给文中方框中加上恰当的标点.2、选择( )里恰当的词打“”.3、根据选文填空:广阔的()圆圆的()幼稚的()4、文中写颜色的词语有_这么多种颜色、用文中的一个四字词语可以概括、这个词是_.6、仿造划线句子、写一句
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