浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.6生物物种的多样性和物种多样性的保护同步练习（I）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 2.6 生物物种的多样性和物种多样性的保护 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）保护生物多样性的最有效措施是（ ）A . 就地保护B . 迁地保护C . 建立自然保护区D . 建立繁育基地2. （2分）生物多样性不包括（ ） A . 物种多样性B . 环境多样性C . 遗传多样性D . 生态系统多样3. （2分）俗话说“一母生九子，连母十个样”这体现了生物多样性的哪个层次？（ ） A . 形态结构多样性B . 遗传多样性C . 物种多样性D . 生态系统多样性4. （2分）关于生物多样性的保护叙述错误的是 （ ）A . 建立自然保护区是最有效的保护措施B . 保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性C . 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D . 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源5. （2分）下列哪项不属于渔业法所规定的（ ）A . 禁渔期不得捕捞B . 不得使用禁用渔具C . 不准使用禁用的捕捞方法D . 只养殖不捕捞6. （2分）地球上的生物是多种多样的，已发现的生物就有200多万种，生物多样性不包括（ ）A . 基因多样性B . 生态系统多样性C . 物种多样性D . 生物数量的多样性7. （2分）德国、法国等20多个国家和地区，是禁止携带或邮寄各类粽子入境的。这是因为一些品种的粽子含有的肉类成分中，可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（ ）引起传染病流行传播丰富当地生物多样性威胁当地生物多样性破坏当地生态系统增加当地生态系统的稳定性A . B . C . D . 二、 中档题 (共7题；共14分)8. （2分）多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁生物多样性面临威胁的原因不包括（ ）A . 栖息地的破坏和丧失B . 偷猎和乱捕滥杀C . 环境污染D . 合理开发和利用生物资源9. （2分）目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）A . 物种退化B . 食物链中弱肉强食C . 人类对野生动植物资源的开发和利用D . 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变10. （2分）保护生物多样性最有效的措施是（ ）A . 建立自然保护区B . 颁布保护生物多样性的法律、法规C . 移入动、植物园进行保护D . 建立濒危植物的种子库11. （2分）下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ）乱捕乱杀、乱砍乱伐 发展生态农业 围湖造田生物入侵 建立自然保护区 环境污染A . B . C . D . 12. （2分）以下不属于自然保护区功能的是 （ ）A . 物种保存的“天然基因库”B . 进行科研的“天然实验室”C . 宣传自然保护的“活的自然博物馆”D . 进行自然保护的唯一手段13. （2分）生物种类的多样性实质是（ ） A . 物种的多样性B . 遗传的多样性C . 生态系统的多样性D . 个体的多样性14. （2分）截至2013年4月，我国(不含港澳台地区)共建立自然保护区2669个，其中，国家级自然保护区363个。我国建成的自然保护区可分为两大类，一类是保护生态系统类型的，另一类是（ ）A . 保护所有的动植物的B . 保护各种珍稀的动植物的C . 保护濒l临灭绝的动物的D . 保护在灭绝边缘的动植物的三、 拓展题 (共1题；共5分)15. （5分）阅读下面的资料，回答有关问题2007年蒋高明租下某农场，在土壤板结酸化贫瘠的土地上，开辟了生态农业生产示范区他用农家肥代替化肥，用生物防治（青蛙、蟾蜍等）代替农药杀虫剂，坚持“不用化肥，也不用农药”农民担心地说“这样种地，恐怕连种子都收不回来”经过几年的生产示范，事实证明，施用农家肥，不使用农药，不但改良了土壤板结的状况，农作物的产量和质量都有很大的提高因为，没有了农药和除草剂，农场上的生物多样性迅速恢复了：麻雀、燕子和许多鸟儿在这里安了家，刺猬、野鸭、蛇都出现了（1）生物多样性包括那三方面_生物物种的多样性 生物数量的多样性生态系统的多样性形态结构的多样性 生物遗传的多样性（2）保护动物多样性最有效的措施是_ （3）与普通农田系统相比，生态农田系统的生物种类和数量比较多，成分比较复杂，因此其调节能力_普通农田系统 （4）生态农业的主要优点是_，_（两点即可） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1