九年级思想品德《灿烂的中华文化》说课稿_第1页
九年级思想品德《灿烂的中华文化》说课稿_第2页
九年级思想品德《灿烂的中华文化》说课稿_第3页
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第 1 页 共 3 页 九年级思想品德九年级思想品德 灿烂的中华文化灿烂的中华文化 说课说课 稿稿 尊敬的各位评委 各位老师 大家上午好 今天我说课的课题是思想品德人教 版九年级第五课的一个框题 灿烂的中华文化 的内 容 没有充分的预设就不可能有精彩的生成 预设恰 当的学习目标可以说是提高课堂实效性的必然途径 就 灿烂的中华文化 这框内容来说 我根据 思想 品德课程标准 及部分学生漠视中国优秀文化盲目崇 拜外来文化哈韩哈日学情 突破本节重点难点如下 一 突破重点 中华文化的组成 特点及影响 1 播放视频 年的由来 引发学生思考 中华 文化的特点及影响 增强学生对中华文化的认同感 设计意图 兴趣是最好的老师 2 分钟的故事情境 播放 一下子点燃了学生学习兴趣的热情 学生很快 进入学习新知的状态 通过视频的播放 老师的点拨 本节重点得以解决 2 学生自主学习 中华文化的组成 设计 意图 本着生本课堂理念 学生能自己通过预习学会 的不讲 学生自主学习 锻炼自学能力的同时 提高 课堂教学的有效性 采用学生自学 抢答方式的呈现 第 2 页 共 3 页 完成对教材基础知识的整体预习和感知 为下一环节 的顺利进行打好基础 二 突破难点 感受个人情感和祖国文化之间的 关系 如何传承中华传统美德 1 媒体展示图片苏武牧羊的爱国故事 廉颇负 荆请罪的贵和等故事引出优秀的传统美德 感受个人 情感和祖国文化之间的关系 设计意图 精美的图 片 有趣的故事把学生有限的关注力吸引 让学生深 刻感受个人情感和祖国文化之间紧密关系 2 播放视频 我军三大舰队南海大规模演习 及 华人华侨面对南海争端 坚决维护国家主权和领 土完整的决心 学生小组讨论 如何传承优秀的传统 美德 角度 家 学校 社会 设计意图 俗话说 鼓不敲不响 灯不挑不亮 话不说不透 理不辨不明 最热的时政新闻与课堂内容相结合 反映时代脉搏 丰富教学内容 学生分小组讨论的形式进行 让学生 在讨论中感知 在感知中升华 在升华中落成目标 以点带面 以具体带抽象 从而解决了本节课的难点 三 目标检测 为了检测目标达成情况 我采用了两种检测手段 一是在推进教学环节中 通过学生展示自主学习的效 第 3 页 共 3 页 果加以检测 二是在推进教学环节中 通过多媒体中 招快递再现近三年有关中考真题加以检测 同时加强 了学生对中考题的训练 板书设计 设计意图 为了让学生一目了然的理解本节课 的课标要求 我画了一颗枝繁叶茂的树 树的根象征 着中华文化 树的枝干象征着个人情感 树的叶象征 着祖国命运 没有中华文化的根 培育不出积极向上 的爱国情感 没有积极向上的爱国情感 祖国命运又 何去何从 我们要增强中华文化的认同感 培养爱国 情感 这样我们祖国命运的常青树才会永不枯竭 才 会绵延长青 整个板书从画到意 设计上科学 精练
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