


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 20XX20XX XXXX 学年第二学期工作汇报材料学年第二学期工作汇报材料 不知不觉中 一学期的教学已即将结束 实在 感叹时间的飞逝 岁月如流水 容不得一刻停歇 回 想这学期的工作有付出 有收获 虽然忙碌 虽然艰 辛 但也充满欢乐 充满喜悦 以下是我对本学期的 工作总结 一 以课堂教学为核心 1 课前阅读教材 课前认真阅读 数学课程标准 教材 教参对上课教学内容做到心中有数 做好引导 者的职责 让学生主动探索学习 2 精心上课 创设教学情境激发学生参与数学 学习的兴趣 并鼓励学生主动参与 放手让学生主动 去探究锻炼学生动手 动口 动眼的能力针对教学重 难点选择学生的探究结果 学生通过比较 交流 讨 论从中掌握知识培养能力 3 及时复习 新授知识基本是当天复习或第二 天复习 以后再逐渐延长复习时间 这样的复习适合 低年级学生遗忘快不会复习的特点 4 对知识进行整理形成知识链 在知识学习完 成后对重点进行讲解 学生经历的教材由薄变厚再变 薄的过程 形成了知识网又学到了方法 容易产生学 第 2 页 共 3 页 习迁移 给学生的创新实践提供了可能 5 批改作业中针对不同练习错误 面批面改 指出个别问题 集体订正共性问题 批改时点出错题 让学生自己查找错识 增强学生的分析能力 对学生 学习兴趣的激发起到了很好的效果 6 对后进生注重他们的学习过程 教学中逐步 培养他们的学习兴趣 提高他的自信心 帮助他们将 学习工作做好 二 不足与困惑 1 在理想与实际中往往会达不到预期效果 2 在教学中 如何充分挖取有效的教学资源 提 高课堂教学的实效性 还需要在以后的教学工作进一 步探讨 研究 3 学生起点不同是令人头疼的问题 在教学中 常 常会出现基础好的学生 吃不饱 基础差的学生 撑不了 的局面 如何对不同程度的孩子因材施教 呢 这又是一个头疼的问题 三 努力方向 1 加强自身基本功的训练 课堂上做到精讲精 练 注重对学生的能力培养 第 3 页 共 3 页 2 对差生多些关心 多点爱心 多点耐心 使 他们在数学的认识上有更大的进步 3 利用各种教学方法 提高学生注意力 4 加强道德方面的教育使学生不仅要个人学好 数学 要学会关心帮助同学 一起进步
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论