设计课程表；

1 / 15设计课程表；#TRS_AUToADD_1218691181328mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1218691181328PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1218691181328TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1218691181328DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1218691181328LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,margin-bottom:0,td:margin-top:0,margin-bottom:0,div:margin-top:0,margin-bottom:0,li:margin-top:0,margin-bottom:0-*/_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-2 / 15jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:21pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:21pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:21pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_page:Section1_1218593755173oLmARGIN-BoTTom:0cm_1218593755173ULmARGIN-BoTTom:0cm 【教学目标】1.了解表格的基本构成，及各部分的名称。2.学会按照要求创建空白表格，并填写表格内容。3.会对表格进行简单的调整。3 / 15【教学内容】1.表格的基本构成。2.创建空白表格的操作步骤。3.向表格中输入文字。4.调整表格的大小和列宽。【教学重点、难点】1.创建空白表格和向空白表格中输入文字是本课教学的重点。2.调整表格的大小和列宽、行高是本课教学的难点。【教学过程】一、导入新课4 / 15师：同学们，在日常学习和生活中，我们常常用到如课程表、通讯录等表格，使用表格可以使内容一目了然，清晰可见。今天，我们就利用 Word中绘制表格功能，来制作一张常用的课程表。板书：设计课程表二、学习新知（一）指导学生认识表格的基本构成和各部分名称师：要想制作课程表，首先来认识表格的基本构成。板书：一、表格基本构成师：下面我们来看一段动画，同学们注意认真观察，通过动画，你学到了表格的哪些知识。播放动画。5 / 15星期一星期二星期三星期四星期五1数学语文数学语文作文2语文数学语文数学作文3美术音乐体育英语6 / 15数学4社会思品微机语文音乐5语文自然自习劳动美术6班会活动社会活动体育师问：同学们，通过动画，你从中了解了表格的哪些知识？7 / 15生答，师小结鼓励性语言，如同学们回答得很好。表格是由行和列组成，表中的每一格称为单元格。在单元格中，可以填写汉字、数字、符号，甚至还可以插入图像。师问：下面我们来观察一下，这张课程表是由几行几列组成？生数，回答。 （7 行 6列。 ）师：节数是写在表格的第几列？星期是在第几行？“星期一”是写在第一行的第几列？生答。师：好，同学们观察得非常仔细，下面我们就来制作这张课程表。（二）指导学生学习创建空白表格8 / 151.调动班级优生进行演示师：要想制作课程表，首先要插入表格，板书：二、插入表格师：我了解到同学们当中有好多小能人，谁能插入一个 7行 6列的表格。生到台，演示操作。师小结。2.教师调用网络操作平台，边操作，边演示操作步骤：（1）光标移到要插入表格的位置。（2）单击常用工具栏中的“插入表格”按钮，按住鼠标左键拖动，使在屏幕上呈现“76 表格” （第 1个数字为行，第 2个为列） 。松开鼠标，所需要的表格就绘制出来9 / 15了。（三）指导学生在表格中输入文字1.指导学生发现输入汉字遇到的问题并学会解决师：下面的任务我们就来输入汉字。板书：三、输入汉字师退出广播状态。师：同学们已经会输入汉字，那么有没有同学敢到台前试着向表格输入“星期一至星期五”？看一下会遇到什么问题？生操作，师根据情况回答。师答：（1）用鼠标或利用键盘上的光标控制键“上下左右”。10 / 15（2） “Tab”键可以快速将光标从一个单元格移动到另一个单元格。2.依据纸条输入汉字（四）指导学生学会改变整张表格大小和调整表格的列宽和行高1.指导学生改变整张表格的大小师：同学们，我们制作课程表还要注意表格的美观。板书：四、调整课程表下面注意观察，表格哪些方面需要进行调整？生答，师演示操作。师调用网络操作平台，进行广播，边操作边演示。（1）将鼠标指针移动到表格范围内时，表格的右下11 / 15角出现小正方形标志。（2）用鼠标指针指向它，并按下左键，拖动鼠标就可以调整表格的大小。2.指导学生调整表格的列宽或行高师调用网络操作平台，进行广播，边操作边演示。（1）将鼠标指针放在最左边表格竖线上。（2）按住鼠标左键，沿水平方向拖动鼠标，到合适的位置时松开鼠标。3.学生操作三、反