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文档简介

大成桥镇中心小学教学设计 2017 年上学期 年级 四 课程 语文 编号 35 课题16 和我们一起享受春天课时序号1 认读 4 个生字 了解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情 教学 目标 有感情地朗读课文 激发学生憎恨战争 维护和平的情感 重点了解诗歌内容 难点想象诗歌描绘的画面 有感情地朗读课文 教具 学具 多媒体 教学活动预案预案调整 一 出示目标 明确任务 同学们 我想问问大家 一个中国的孩子 这篇课文 给你留下了怎样的印象 这个孩子发出什么呼声 这节课 我们就来学习一首呼唤和平的诗 和我们一样享受春天 板书课题 齐读 二 独立思考 提出疑问 1 读了课题 你想提出什么问题 2 解答这些问题 有什么办法呢 3 请大家放声读课文 先把课文读准读顺 4 检查自读情况并解疑 三 组内讨论 形成共识 学生小组内学习 四 全班交流 教师点拨 1 交流汇报 自如果让你读读诗句 把你的感受表达出来 你会怎样读 小结 从大家的朗读中 可以知道同学们能较深地理解诗 歌 体会到战争的可恶 和平的可贵 2 简析诗歌 如果让你把全文的内容分成两部分 你会怎样分 为什 么 小结 前四节 都是写战争破坏了自然环境的安宁 这里都写了哪几个地方 用笔从每诗中画出来 那是什么 小结 是啊 战争是残酷的 它使大自然不得安宁 让人 类的生活不得安宁 3 下面请大家来看两组图片 课件课件出示第一组图 1 看了这些图片 哪句心里话又要蹦出来了 你想发 出怎样的呼吁 2 那么 我们来看看作者祈盼的是什么 请部分同学读第五节诗 问 祈盼是什么 如何理解 和我们一样享受春天 五 检测反馈 查漏补缺 让我们带着作者的祈盼 带着对和平的呼唤 伴随着音 乐 有感情地朗读全文 六 总结评价 布置作业 同学们 维护和平 制止战争 是
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