语文人教版四年级下册小珊迪

教学设计教学设计 后河镇第八小学后河镇第八小学 王军玲王军玲 1 导入课题 同学们 你们每天都穿着漂亮的衣服 坐在明亮的教室里学习 有着无比幸福的童年 出示图片 可是 你知道吗 一百多年前 在英国的爱丁堡 有这么一群孩子 他们的童年是灰暗的 有的为 别人擦皮鞋 有的给别人卖报纸 卖火柴 有的甚至进工厂做童工 他们大部分都是孤儿 小珊迪就是其中的一个 让我们一起走进小 珊迪的童年 请同学们一起叫出他的名字吧 板书课题 2 展示学习目标 1 正确 流利地朗读课文 能概括课文大意 2 读中感悟小珊迪的人物品质 3 读了小珊迪的悲惨遭遇激发自己的同情感 学习他诚实 守信 善良的可贵品质 三 初读感知 1 小珊迪身上到底发生了什么故事呢 1 正确流利的朗读课文 抓住关键词 说说课文讲了一件什么事 2 读后汇报 指名回答 其他学生补充 2 读了这篇课文 你们受感动了吗 1 指名读最后一自然段 课件出示 2 是什么感动你 是饱受饥寒的小珊迪的美好品质感动了我们 感悟 饱受饥寒 1 同学们 让我们一起看看课文 饱受饥寒的小珊迪是怎样生活的 哪些地方能突出 饱受饥寒 呢 找到后用波浪线划出来 波浪线 表示你波澜起伏的心情 1 小组内讨论好了 用你端正的坐姿告诉老师 你们组讨论结束 了 2 请一位同学汇报 外貌 3 追问 你从哪些词中感受到的 请一位同学读出这种感受 4 如果你记住了这些词语 小珊迪的形象一定会印在你的脑海里 齐读 2 我们刚从外貌上体会了小珊迪的饥寒交迫的 还可以从哪里体会 到 1 生汇报 从小珊迪的话中 还可以从哪些词中体会到 请求 乞求 乞求 是什么意思 通过这大大的 乞 字 能不能看到 小珊迪此时此刻的形象 课件展示 小珊迪拉着先生的衣角 似 乎都要怎样 生 跪下来了 从 乙 中可以看到小珊迪似乎 都要跪下来了 2 下面和老师一起再现当时的对话 一个对读 齐对读 3 除了从外貌 语言上可以感受到小珊迪的饥寒交迫 还可以从哪 里感受到 动作上 跑 感受到饥饿 寒冷 4 小结 是啊 我们现在可以的的确确感受到小珊迪 饱受饥寒 板书 可怜的小珊迪令我们深深同情 但他那美好的品质更令我 们感动 感悟 美好品质 1 读 11 16 自然段 你最感动的句子是什么 2 生汇报 小珊迪的话最感动 追问 为什么 从第一句话中体会 到 小珊迪诚实 守信 后面的几句话体会到小珊迪的善良 板书 诚实 守信 善良 3 指导朗读 4 教师范读 指名读 齐读 4 情感升华 1 同学们这个感人的故事打动了你们 也打动了老师 更打动了作 者 从哪里体会到作者受感动呢 永远照顾小利比 2 出示最后一自然段 完成板书 3 为了这盒小小的火柴 为了四个需要找还的便士可怜的 饱受饥 寒的 诚实守信善良的小珊迪死了 读最后一自然段 4 这个故事感动了这么多人他给了我们怎样的启示 让我们给小珊 迪说几句心里话吧 5 学生写心里话 6 学生说心里话 5 概括总结 诚实信任比金钱更重要 结束语 同学们 让我们像小珊迪一样 多一份诚实的面容 多一点