王公神道碑铭+秋宿湘江遇雨

语文专题复习 高三语文备课组 1 高三语文专题训练 八 高三语文专题训练 八 一 阅读下面文言文 完成题目 王公神道碑铭王公神道碑铭 欧阳修 公讳旦 字子明 大名莘人也 公少好学 有文 太平兴国五年 进士及第 为大理评事 右谏议大夫赵昌言参知政事 公以婿避嫌 求解职 太宗嘉之 改礼部郎中 王公名旦 字子明 是大名莘地人 年轻时好学 有文才 太平兴国五年 考取进士 被 任命为大理评事 右谏议大夫赵昌言任参知政事 王公因为自己是他的女婿 就避嫌请求辞官 太宗赞许他 改任他为礼部郎中 公为人严重 能任大事 避远权势 不可干以私 由是真宗益知其贤 钱若水名能知人 常称公曰 真宰相器也 若水为枢密副使罢 召对苑中 问谁可大用者 若水言公可 真 宗曰 吾固已知之矣 公在相位十余年 外无夷狄之虞 兵革不用 海内富实 群工百司各 得其职 故天下至今称为贤宰相 王公为人严肃庄重 能做大事 远离权势 别人 不能拿私事求他 因此真宗越发了解他 的贤能 钱若水以能识别人才出名 常常称赞王公说 真是做宰相的人才啊 钱若水卸任 枢密副使时 真宗召他到宫苑 询问谁可以重用 钱若水说王公可以用 真宗说 我本来已 经了解他了 王公任宰相十多年 没有夷狄侵犯的外忧 不用打仗 天下富足殷实 群工百官 都能做好自己的事 所以天下至今称赞他是贤能的宰相 公于用人 不以名誉 必求其实 苟贤且材矣 必久其官 而众以为宜某职然后迁 其所 荐引 人未尝知 寇准为枢密使 当罢 使人私公 求为使相 公大惊曰 将相之任 岂可 求邪 且吾不受私请 准深恨之 已而制出 除准武胜军节度使 准入见 泣涕曰 非陛下 知臣 何以至此 真宗具道公所以荐准者 准始愧叹 以为不可及 王公用人 不凭人的声誉名望 一定根据他的真实才干 如果某官贤能又有才干 一定让 他长期担任这一官职 直到大家认为他适宜担任某一职务以后才升迁 他推荐谁 别人都不知 道 寇准任枢密使 正当卸任时 托人私下请求王公让他担任节度使 王公很吃惊 说 将 相的任命 哪能求取呢 再说我不接受私下的请求 寇准非常怨恨他 不久 皇帝的命令下来 任命寇准为武胜军节度使 寇准入宫觐见皇上 流着泪说 不是陛下赏识我 我哪能任这一 职务 真宗详细地告知王公推荐他的情由 寇准这才羞愧叹息 认为自己比不上王公 语文专题复习 高三语文备课组 2 公与人寡言笑 其语虽简 而能以理屈人 默然终日 莫能窥其际 及奏事上前 群臣异 同 公徐一言以定 大中祥符中 天下大蝗 真宗使人于野得死蝗以示大臣 明日 他宰相有 袖死蝗以进者 曰 蝗实死矣 请示于朝 率百官贺 公独以为不可 后数日 方奏事 飞 蝗蔽天 真宗顾公曰 使百官方贺 而蝗如此 岂不为天下笑邪 日者上书言宫禁事 坐 诛 籍其家 得朝士所与往还占问吉凶之说 真宗怒 欲付御史问状 公曰 此人之常情 且语不及朝廷 不足罪 真宗怒不解 公因自取常所占问之书进曰 臣少贱时 不免为此 必以为罪 愿并臣付狱 真宗曰 此事已发 何可免 公曰 臣为宰相 执国法 岂可 自为之 幸于不发而以罪人 真宗意解 王公同人交往 不苟言笑 他的话虽然不多 但能以理服人 他整天默不作声 没有人能 看出他的真实想法 等到在皇上跟前上奏时 大臣们意见不一 王公慢慢说出一句话就把事情 定了下来 大中祥符年间 天下蝗灾严重 真宗派人在田里找到死蝗虫来给大臣看 第二天 有个宰相在袖子里藏着死蝗虫进献 说 蝗虫确实死了 请在朝廷上公示 率领百官庆贺 只有王公认为不能这样做 过了几天 正有人上奏 飞蝗遮天蔽日 真宗看着王公说 如果 百官正在庆贺 但蝗灾却如此严重 难道不被天下人耻笑吗 占卜的人上书谈论宫内的事情 被判死罪 抄没家产 获得朝中官吏同他交往占问吉凶的书信 真宗生气 要把这些人交付御 史审讯 王公说 这是人之常情 再说内容不涉及朝廷 不够定罪 真宗不消气 王公就取 自己曾经占问的书进献 说 我年少贫贱时 不免做这样的事 一定要拿这个定罪 请连我 一起交官府治罪 真宗说 这件事已经被人告发 怎么能够免于处罚呢 王公说 我作 为宰相 执行国家法令 怎么能够自己做了这样的事 侥幸没有被人告发却以此给别人定罪呢 真宗这才消气 公务以俭约率励子弟 使在富贵不知为骄侈 兄子睦欲举进士 公曰 吾常以太盛为惧 其可与寒士争进 至其薨也 子素犹未官 遗表不求恩泽 王公一直用勤俭节约勉励子弟 使他们身处富贵却不奢华 兄长的儿子王睦想要参加进士 考试 王公说 我常常担心功名利禄太多了 怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢 直到他去世 儿子王素仍然没有做官 他留下奏章请求皇上不要施恩子孙 铭曰 烈烈魏公 相我真宗 相所黜升 惟否惟能 执其权衡 万物之平 铭曰 名声显赫的魏公 是我真宗朝的宰相 他罢黜 升迁官吏 只看邪恶与贤能 他执 掌国家权力 天下安定太平 语文专题复习 高三语文备课组 3 注 日者 以占卜为业之人 1 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是 3 分 A 避远权势 不可干以私 干 求取 B 已而制出 除准武胜军节度使 除 免除 C 日者上书言宫禁事 坐诛 籍其家 籍 抄没 D 相所黜升 惟否惟能 否 邪恶 B B 任命 任命 2 下列句子中 全都表现王旦 贤宰相 的一组是 3 分 常称公曰 真宰相器也 海内富实 群工百司各得其职 公于用人 不以名誉 必求 其实 默然终日 莫能窥其际 岂可自为之 幸于不发而以罪人 执其权衡 万物之平 A B C D C C 排除排除 3 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 3 分 A 王旦持身严谨 太宗朝 他因为岳父赵昌言参知政事 便主动辞官避嫌 真宗朝 直到他 去世 儿子王素也一直未当官 B 王旦为官公正 受到真宗和钱若水的赏识 真宗曾经把他们两人召到宫苑中 问哪一个可以 重用 钱若水当场推荐了王旦 C 王旦个性严肃 不苟言笑 但在朝廷议事 常能以理服人 在处置日者的问题上 他犯言直 谏 推己及人 终使皇上息怒 D 王旦实事求是 天下大蝗 有个宰相为迎合皇上心意 献死蝗请求庆贺 唯独王旦不同意 使朝廷免于被天下人耻笑 B B 真宗召对的只是钱若水 真宗召对的只是钱若水 4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10 分 语文专题复习 高三语文备课组 4 1 苟贤且材矣 必久其官 而众以为宜某职然后迁 4 分 如果某官贤能又有才干 一定让他长期担任这一官职 直到大家认为他适宜担任某一职务以后如果某官贤能又有才干 一定让他长期担任这一官职 直到大家认为他适宜担任某一职务以后 才升迁 才升迁 第一 二分句各 1 分 第三分句 2 分 宜 迁 各 1 分 2 及奏事上前 群臣异同 公徐一言以定 3 分 等到在皇上跟前上奏时 大臣们意见不一 王公慢慢说出一句话就把事情定了下来 等到在皇上跟前上奏时 大臣们意见不一 王公慢慢说出一句话就把事情定了下来 3 吾常以太盛为惧 其可与寒士争进 3 分 我常常担心 功名利禄 太多了 怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢 我常常担心 功名利禄 太多了 怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢 第一分句 1 分 第二分句 2 分 其中 寒士 1 分 句式 1 分 二 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 秋宿湘江遇雨秋宿湘江遇雨 谭用之 湘上阴云锁梦魂 江边深夜舞刘琨 秋风万里芙蓉国 暮雨千家薜荔村 乡思不堪悲橘柚 旅游谁肯重王孙 渔人相见不相问 长笛一声归岛门 注释 谭用之 唐末五代时人 刘琨 晋代人 当时北方被少数民族所统治 刘琨和好友祖逖胸怀统一大 志 为报效国家 他们常常闻鸡鸣而起舞 1 湘江 即湘水 发源于广西兴安县海阳山 北流至湖南 注入洞庭湖 是湖南省最大的河流 语文专题复习 高三语文备课组 5 2 锁 束缚 封住 3 梦魂 梦乡之魂 指思乡之情 4 刘琨 晋朝人 少怀壮志 与祖逖相互激励 常闻鸡鸣而起来舞剑 准备为国家作一番事业 后来常用这个 故事以表示胸怀壮志 5 芙蓉国 湖南省内因广种荷花 故有芙蓉国之称 6 薜荔 又名木莲 一种常绿蔓生植物 多生于田野间 古人把它看香草 屈原 九歌 山鬼 若有人兮 山之阿 被薜荔兮带女萝 7 橘 柚 这两种水果都盛产于南方 在秋冬成熟 橘一向被称为 嘉树 8 旅游 离家旅行在外 9 王孙 本意是贵族子弟 有时也指隐士 这里是作者自指 楚辞 招隐士 王孙游兮不归 春草生兮 萋萋 10 岛门 岛上 湘江上阴云笼罩 使人心情郁闷 深夜里徘徊江岸 想起刘琨的远大抱负 湘江上阴云笼罩 使人心情郁闷 深夜里徘徊江岸 想起刘琨的远大抱负 秋风吹动 万里芙蓉花摇曳生姿 暮雨洗尘 千村的薜荔枝苍翠可爱 秋风吹动 万里芙蓉花摇曳生姿 暮雨洗尘 千村的薜荔枝苍翠可爱 乡思难耐 看见橘柚更令人悲叹 羁旅他乡 如被弃的山野之人无人看重 乡思难耐 看见橘柚更令人悲叹 羁旅他乡 如被弃的山野之人无人看重 就是打鱼人和我相见 也不与我说一句话 自管吹着长笛回岛去了 就是打鱼人和我相见 也不与我说一句话 自管吹着长笛回岛去了 这首诗描绘了秋天湘江夜雨的景色 表现了作者的羁旅乡愁 但不颓唐 全诗寓情于景 借景以抒情 二 者融合无间 同时语言凝炼 对仗工整 这首七律 写于诗人旅游他乡 遇雨受阻 夜泊湘江之中 全诗通过 对秋风暮雨景象凄凉的写照 抒发了诗人游子思乡和怀才不遇的感叹 这首诗通过描写湘江秋雨的苍茫 寂寥景色 抒发诗人的怀才不遇之感 语意极为沉痛 悲凉 诗歌一开篇便起得雄浑壮阔 湘上阴云锁梦魂 这一句不但形象地描绘出暴雨将至之时的那种风急浪高 阴云密布的景色 而且点明题意 交代因雨受阻 夜宿湘江的缘由 一个 锁 字 流露出诗人被迫困于此地 的无奈和怅惘 不过 由于整句取景壮阔 无奈怅惘之中并无衰飒之气 反倒更加激发了诗人的豪情壮志 所 以接下来的 江边深夜舞刘琨 一句 诗人即用刘琨闻鸡起舞的故事 表明自己奋发振作 立志救时的抱负和 决心 语文专题复习 高三语文备课组 6 颔联则转为描写湘江的秋雨景色 秋风万里芙蓉国 暮雨千家薜荔村 这两句既对仗工整 又写景壮丽 秋风暮雨之中 诗人眺望远方 只见湘江两岸 满目所见 尽是花枝繁密的芙蓉和随风摇曳的薜荔 煞是美丽 描写 芙蓉 的诗句最早见于中唐柳宗元 芙蓉亭 新亭俯朱槛 嘉木开芙蓉 名之以 芙蓉国 和 薜 荔村 本已极言其多 其盛 再加上 万里 和 千家 的修饰语 则显得更加幅员辽阔 展现出一片广阔无 边的花海和绿色原野 面对这样的壮丽景色 诗人的心境也不由得更加开阔了 颈联由写景转入抒情 其中 乡思不堪悲橘柚 一句 主要抒发诗人的思乡之情和生不逢时之悲 橘树生 长于南方 一旦移植到北方栽种 因为气候 土壤等条件的变化 结出的果实味道就会有所不同 所以有 橘 生淮南则为橘 生于淮北则为枳 之说 湖南地处南方 故盛产橘柚 何况眼下又是橘柚成熟的季节 湘江两 岸必定是金黄一片 硕果累累 诗人见此情景 对于橘树的适得其所 不禁心向往之 相形之下 自己滞留此 地 已是身不由己 再加上生不逢时 有志难骋的遭遇 不觉更加凄苦 悲凉 于是 只能将满腹辛酸化为一 声 旅游谁肯重王孙 的呼喊 王孙 语出淮南小山 楚辞 招隐士 意为隐居的贤士 后来也用来称呼游 子 此处则二意并存 借指诗人自己 诗人怀抱经世之才和救世之志 然而却始终不被重视 只能到处漂泊 这其中的苦楚却无人明白 尾联则以写景作结 渔人相见不相问 长笛一声归岛门 两句 暗用屈原与渔父之事 屈原虽然不被世人 理解 但是尚有渔父与之对话 而自己竟然连屈原都不如 一种世无知音的悲愤溢于言表 令人感慨万千 此诗写景抒情 章法严密 一方面情景分明 二者相问写来 另一方面又能融情人景 表现出由雄壮到悲愤的 巨大变化 因此极易打动人心 1 这首诗第一句 湘上阴云锁梦魂 运用了何种修辞手法 这句话在全诗中具有什么样的作用 3 分 比拟 比拟 1 1 分 分 为诗歌营造了一个沉重的氛围 为诗歌营造了一个沉重的氛围 1 1 分 分 同时又烘托了诗人孤舟受阻的怅然愁绪 同时又烘托了诗人孤舟受阻的怅然愁绪 1 1 分 分 回答 回答 奠定全诗怅惘基调奠定全诗怅惘基调 也可 也可 2 诗歌颔联描绘了一幅什么景象 3 分 描绘了一幅风雨交加 夜色降临 旷野辽阔的湘江秋景图 描绘了一幅风雨交加 夜色降临 旷野辽阔的湘江秋景图 3 3 分 分 语文专题复习 高三语文备课组 7 3 诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情 4 分 既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁 既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁 1 1 分 分 第 第 5 5 句 句 又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气 又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气 1 1 分 分 第 第 6 6 句 句 还表现了不被理解