五年级下册数学总复习

五年级数学下册总复习计划五年级数学下册总复习计划 第一课时第一课时 课课 题 题 总复习 教学内容 教学内容 数与代数 教学目标 教学目标 1 进一步理解 巩固本学期所学的分数加减法 分数乘 除法 用方程解决问题 2 通过复习 使学生沟通本册教材中 数与代数 各个 知识点之间的联系 形成知识网络 3 通过复习 进一步培养学生的分析能力 计算能力和 解决实际问题能力 重重 点 点 能系统 牢固地掌握分数加减法 分数乘除法 用方 程解决问题等知识 难难 点 点 灵活的运用所学的数与代数知识解决简单的实际问题 教教 具 具 多媒体 课件等 教学过程 教学过程 一 谈话导入 同学们 这学期又快要结束了 经过一个学期的 学习 同学们又掌握了不少新的知识 本节课我们一 起把数与代数的知识归纳整理一下 二 回顾知识 分类整理 1 请同学们想一想 本学期我们学习了那些数与代数 知识 2 指名回答 教师归纳 3 复习分数加减法 a 请同学回忆一下 如何计算分数加减法 并举例说明 b 引导回答 当分母相同时 把两个分子相加减 就行了 当分母不同时要先通分 c 师板书小结 同分母分数加减法 分母不变分 子相加减 异分母分数相加减要先通分再按照同 分母分数分数加减法法则进行计算 4 复习分数乘除法 1 想一想如何计算分数乘除法 一生举例说明 2 课件出示教材 p92 相互启发 中分数乘法 的计算方法 如下 a 引导学生观察思考 b 反馈汇报 在计算分数乘法时如 可以先把分子 2 3 3 5 与分子相乘 分母与分母相乘 再把积约分 即 也可以先约分再把分子 分母相 2 3 3 5 6 15 2 5 乘 5 整理归纳分数乘法的计算法则 1 教师听取学生汇报 2 归纳小结分数乘法的计算法则 师板书 6 分析分数乘 除法关系 引导学生回答 分数乘除法关系与整数乘除法关系相 同 被除数相当于乘法中的积 除数相当于乘法中的一 个因数 商相当于乘法中的另一个一个因数 7 课件出示教材 p92 相互启发 中笑笑说的方法 1 先观察笑笑所用的方法 然后根据题意先 画一画 再算一算 2 小组交流 说一说每一步的算理 3 展示部分学生的画图方法 听取学生汇报 4 引导学生独立完成教材 p92 数与代数 第 1 题 和第 3 题 8 复习列方程解决问题 1 引导回顾学过的列方程解决问题的类型以及解题方 法 2 课件出示教材 p92 独立思考 第 4 题 a 请同学们独立审题后 解决问题 b 小组交流 互说解题思路 c 反馈汇报 3 引导完成教材 p95 页第 9 题 如下 三 课堂小结 师生互议说说你本节课的收获 作业 教材第 94 页第 3 题 5 6 7 第 4 题 板书设计 板书设计 数与代数 数与代数 分数加减法 算理 计算法则 分数乘除法 意义 计算法则 用方程解决问题 第二课时第二课时 课课 题 题 总复习 教学内容 教学内容 图形与几何 教学目标 教学目标 1 复习长方体和正方体的基本特点 能熟练地计算长方 体和正方体的表面积和体积 2 复习确定位置的相关知识 使学生进一步明确用方向 和距离来确定物体的具体位置 3 复习巩固复式条形 折线统计图和平均数等统计知识 加强分析与统计相关的问题的能力 重重 点 点 能熟练地求长方体 正方体的表面积与体积 会确定 物体的位置 会应用统计图解决相关问题 难难 点 点 掌握体积与容积的区别与联系 会用统计知识解决问 题 教教 具 具 多媒体 课件 铅笔 直尺 教学过程 教学过程 一 一 导入谈话导入谈话 同学们上节课我们复习了 数与代数 的有关知识 这节课我们继续复习 图形与几何 统计与概率 的 有关内容 二 回顾知识 分类整理 一 复习长方体和正方体的知识 1 说说你学习了哪些有关长方体和正方体的知识 2 想一想长方体展开后是什么样子 正方体展开又是 什么样子 试着画一画 3 把学生画的不同的展开图通过投影展示 体会长方 体 正方体展开图的多样性 课件出示教材 p93 页 独立思考 第 2 题如下 引导学生回答 图折叠后 能围成正方形 1 2 3 4 想一想 什么叫体积 什么叫容积 先独立思考 再小组交流 结合小组汇报小结 物体所占空间的大小叫做这个物体的体积 容器所能容纳物体的体积叫做这个容器的容积 5 举例说明 1cm2 1dm2 1 m2 各有多大 1l 1ml 水 大约有多少 学生独立思考后举例说明 6 巩固练习 1 独立完成教材第 96 页 图形与几何 第 1 题 如下 一生回答 2 独立完成教材第 96 页 图形与几何 第 2 题 如下 分别找学生说出结果和互化方法 3 一块不规则的铁块浸没在底面积是 48 平方厘 米的长方体玻璃缸中 水面上升了 0 5 厘米 这块铁块 的体积是多少 a 一生读题 说说你的解题思路和理由后再板演 b 全班练习 c 师订正讲解 二 复习确定位置 1 回顾以前所学的知识 想一想我们学习了哪些方向 2 一个方向如果处在东和北之间 如果不用东北来表 示 还可以怎样表示 引导学生回答用东偏北或北偏东 再加上一个具体 的度数 4 课件出示教材 p93 独立思考 第 4 题 1 先看清题意 再想一想 用直尺画一画 2 小组交流 说说自己的想法 3 指名汇报 说清解题思路 5 巩固练习 完成教材第 97 页 图形与几何 第 10 题 全班练 习 一生回答 二 复习 统计与概率 1 说说本册你学习了哪些统计知识 师归纳 复式条形统计图 复式折线统计图 平均 数再认识 2 课件出示教材 p93 页 统计与概率 的 独立思考 如下 1 想一想 比较两个班患龋齿个数应该选哪种统计 图 2 同桌交流 指名汇报 四 复习平均数 1 说说本学期你学习了哪些平均数知识 一生回答 2 问 你对平均数有了哪些新的认识 五 巩固练习 3 课件出示教材 p97 页 统计与概率 的第 1 题 1 先认真读题 认真思考弄清题意再独立选择 2 一生说出判断的理由和结果 4 课件出示教材 p98 页 统计与概率 的第 2 题 a 师引导学生认真