20XX年春新起点、牛津版小学二年级英语下册教学工作总结

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年春新起点 牛津版小学二年级英语年春新起点 牛津版小学二年级英语 下册教学工作总结下册教学工作总结 二年级英语教学总结 时间过得飞快 一个学期又快要过去了 本学期 我担任小学二年级一班 四班 六班及一年级二班的 英语教学工作 由于教学经验浅 因此 我对教学工 作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向学校 老教师学习 特别是向同年级的刘杰老师学到了很多 宝贵的经验 这一学年来 可以说是紧张忙碌而又收 获不少的一年 学到了很多宝贵的经验 也认识到了 自己的不足 现对本学年的工作做出总结 希望克服 不足 总结经验教训 以促进今后的教学工作更上一 层楼 二年级学生的年龄还比较小 集中注意力的时间 不长 继续点燃孩子的好奇之火 激发学习兴趣是提 高教学质量的关键 因此上学期我特别注意教学的设 计 做到课堂的设计丰富有趣并且有效 并结合课堂 评价提高学生的学习兴趣 让每一个孩子都能在学习 中收获喜悦 体验成功 养成良好的学习习惯 从而 达到良好的学习效果 在上学期我的教学中我根据书 中出现的知识 结合学生的实际生活创设多种情景 第 2 页 共 6 页 使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识 并在特 定的环境中加以运用 采用多种教学手段 制作 ppt 运用多媒体进行教学 让学生在视觉 听觉等 各个方面都接受到刺激 开展有趣有益的活动使学生 能集中注意力 更好地掌握知识并采用分层教学法 针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务 完成不同要求的课堂 一 我的课堂教学 我主要是以兴趣为主 培养学生兴趣 我是非常 非常重视孩子兴趣培养的老师 可以说方面我下的功 夫很多 用的心思也很多 1 全英语教学 我在课堂上尽量为孩子营造全英 文的学习环境 要求孩子尽可能的用英语思考 不翻 译成汉语 用英语来直接表达 2 肢体语言 我不把英语翻译成汉语 那孩子怎 么听的懂呢 一二年级孩子活泼好动 善于模仿 记 忆力强 乐于参加活动 针对这些特点我在教学中就 灵活运用肢体语言来激发学生学习兴趣 帮助学生理 解 巧妙的利用手势语表达指令 组织课堂 举列 stand up sit down 利用手势 动作辅助教新单词 给学生配一些简单的动作让他们学起来就不觉得枯燥 每个小朋友都争着要表演 这样也就很轻松的学会了 第 3 页 共 6 页 单词 利用肢体语言教对话 课文 儿歌和歌曲 3 节拍教学法 平时在学习句子和训练孩子朗读的过程中 配上 适当节奏或拍手节奏 并把有些难读的句子编成 Chant 那么学生会倍受欢迎 充分调动了学生的兴趣 4 丰富的教学用具 我们英语老师平时上课都是充足准备的 我们有 专用的盒子来装教学用具 如 卡片 大挂图 漂亮 的头饰 各种水果 动物 5 以竞赛和个人奖励来促进学习 为了激发学生的兴趣 调动积极性 我给学生准 备了精美的奖品 学生最高兴的事就是来我这兑奖品 6 游戏教学 这是我教学 4 年来最大特色也是 课堂亮点 玩游戏是儿童的天性 让儿童在自己喜爱 的游戏中开展英语练习活动 将大大激发儿童学习英 语的兴趣 可以做室内游戏 也可以到室外做更活跃 的运动性游戏等等 让学生在玩中学 在学中玩 从 中体会到学英语的乐趣 上学期学生主要玩的课堂游 戏是 炸弹游戏 藏卡片游戏 猜单词游戏 举卡片 游戏 全家乐游戏 扔球猜单词游戏 冰山一角游戏 第 4 页 共 6 页 击鼓传花游戏 听音猜人游戏 其中学生对英文 版老鹰捉小鸡游戏 大风吹游戏 短跑接单词等课外 游戏特别感兴趣 下学期我将结合上学期的游戏想出 更多对学习英语有效又好玩的游戏出来 7 教唱英语歌曲 优美的音乐 欢快的节奏 既愉悦身心 又陶冶 情操 还能激发学习兴趣 新教材为我们提供了大量 的学生们乐唱的英语歌曲 例如 Unit 10 中的歌曲 等等 学唱歌曲加上与歌曲一致的动作 一则活跃了 课堂气氛 激发了学生学习英语的兴趣 二则帮助学 生复习本课的内容 掌握了知识要点 使学生有一种 轻轻松松学外语的感觉 二 以听 说为主 书写为辅的家庭作业 最近几年 我国教育界开始给学生减负 尤其是 我们景山学校对小学生 不允许布置大量重复性的作 业 但减负不减质 减负不减责 以前 旧教材着重 写 布置大量的重复 繁重的抄写单词 句子的 作业 学生苦不堪言 天天被淹没在单词 句子的大 海之中 现在 针对新教材的特点 听 说为主 书写为辅 布置了少而精的听 说作业 即 听 5 分钟所学的磁带 严格模仿磁带的语音 语调 语速 然后给家长读一遍 但也不能完全把书写字母 单词 第 5 页 共 6 页 去掉 应适当减负 这样既减轻了学生的负担 又激 发了学生学习英语的兴趣 让他们感觉到在一个没有 压力 没有负担 快快乐乐 轻轻松松的环境里学习 英语 三 英语活动 1 上学期 12 月份我策划了一场二三年级的英语 识读比赛 我们结合所学的知识 精心编排了这场精 彩的演出 经过赛前的认真准备 二三年级组的 10 个班级参加了比赛 本次比赛的参赛作品除了课文上 的英语知识外 还添加了各种特色舞蹈 英文诗歌 英文歌曲 神奇魔术等等 形式多种多样 内容丰富 多彩 整场比赛精彩而又激烈 孩子们在舞台上自信 轻松 开心的展示自己的口语 赢得了在场所有人的 好评 让在场的家长和老师们都洋溢着幸福的喜悦 一阵阵热烈的掌声此起彼伏 通过此次活动 丰富了 英语文化生活 营造积极向上的英语氛围 激发学生 学英语的热情 2 为了激发学生学习英语的兴趣 上学期我在 所教的四个班级举行了每月英语达人比赛 从活动启 动起到活动结束效果很好 孩子们在英语学习中 动 起来了 课堂也 活 起来了 孩子们很重视能否成 为英语达人 所以英语达人活动对我课堂控管起到非 第 6 页 共 6 页 常重要的作用 3 上学期还举行一次学校英语单词竞赛 四次 班级英语单词竞赛 四 成绩 在上学期期中期末考试中我所教的二 4 班连续两 次获得第一名的好成绩 平均分 98 4 及格率率达 到 100 优秀率 100 其中 100 分的学生达到 21 名 二 1 平均分 95 7 及格率 100 优秀率 94 100 分 12 名 二 6 班平均分 9