语文人教版三年级下册西门豹

教学课题教学课题 30 西门豹 主备教师吴丽琴使用教师授课时间 教教 学学 目目 标标 1 联系上下文理解 麻烦 提心吊胆 面如土色 闹 等词义 2 初步学会抓住重点段给课文分段的方法 3 借助文本 多角度地理解西门豹惩治巫婆 官绅的巧妙所在 4 通过学习 初步培养学生自主 合作 探究的学习意识和能力 教学重难点教学重难点 语言入手 体验情感 又熏导语言艺术 超越文本 提升语言 感悟语 言的无穷魅力 教学准备教学准备 教教 学学 流流 程程 二次备课二次备课 第一课时第一课时 教学目标 1 会读本课的12个生字 理解新词的意思 正确地朗 读课文 2 初步学会抓住重点段给课文分段的方法 3 懂得邺地人烟稀少 田地荒芜的原因和西门豹认真 调查 分析原因的经过 教学过程 一 围绕人物 理清思路 1 读题质疑 围绕课题 你想知道什么 2 自读课文 课文围绕人物 重点写了什么 自读 课文要到位 要求能把课文读正确 3 理清思路 课文哪一部分写惩治恶人 哪一部分是 起因 哪一部分是结果 二 创设情景 自读研究 1 创情景 老师扮西门豹 你们就是我的谋士 咱们 就要分头调查 2 定组名 讨论调查小组的名称 3 明确要求 1 你们想调查什么 交流 提示 2 阅读课文第2 9自然段 讨论并填表 3 小组调查报告 调查对象 调查内容 调查结果 三 汇报交流 点拨展开 1 帮助释疑 你们在调查和写报告过程中碰到了什么 困难 重点理解 闹 的不同含义 都是河伯娶媳妇给闹的 他们每闹一次都要收几百万 倒是夏天雨水少 年年闹旱灾 2 交流报告 重点交流调查结果 四 小结提升 设悬延伸 1 通过调查 你们有什么想法 2 大家说 我 下一步该怎么办 第二课时 教学目标 1 联系上下文 理解 麻烦 提心吊胆 面如土色 等词义 2 借助文本 多角度地理解西门豹惩治巫婆 官绅的 巧妙所在 3 通过学习 初步培养学生自主 合作 探究的学习 意识和能力 教学过程 一 复习引入 确定专题 1 引入 同学们 在你的印象中 西门豹是个怎样的 人 用一个词语概括 板书 你能给上面的词语分成 两类吗 巧妙为民除害 2 确定专题 今天 我们就来研究 西门豹是怎样巧 妙 或机智 地为民除害的 二 梳理内容 指导方法 1 默读课文第10 13自然段 划出能体现西门豹巧妙 或机智 地为民除 害的词句 写上 巧妙1 巧妙2 2 四人小组研究 你们觉得哪一处最能体现西门豹惩 治的巧妙 想一想 这句话是什么意思 议一议 这句话巧妙在哪里 赛一赛 谁能读出这句话巧妙 三 小组研究 教师指导 四 汇报交流 展示点拨 不行 这个姑娘不漂亮 河伯不会满意的 麻烦巫婆 去跟河泊说一声 说我要另外选个漂亮的 过几天就送 去 1 四人小组起立 小组长主持汇报 说说这句话的意 思 其他组的同学同意他的说法吗 有补充吗 板书 救姑娘 投巫婆 2 你们从哪里体会到的 1 不漂亮 姑娘真的不漂亮吗 为什么要说新 娘不漂亮 2 麻烦 麻烦 是什么意思 这里的 麻烦 与平常的意思一样吗 3 河伯不会满意的 西门豹真的相信有河伯吗 4 扑腾了几下就沉下去了 说明巫婆已经淹死 了 3 你觉得西门豹这样说高明在哪里 1 救出新娘 2 惩治巫婆 3 破除迷信 4 教育百姓 4 当时 西门豹会怎样说这几句话 谁来学西门豹 你觉得他的朗读怎样 为什么 朗读引导 三个 不 读得坚决 麻烦 漂亮 等词语得稍客气又含 有命令口气 5 教师评价 你们抓住了西门豹的语言读出了话外之 音 读懂了西门豹惩治办法的巧妙 真不错 6 迁移 像这样 西门豹巧妙的话还有很多 你们读 懂了吗 学生交流随机出示另两次语言 巫婆怎么还不回来 麻烦你去催一催吧 官绅头 子 怎么还不回来 请你们去催催吧 官绅 1 逐句朗读 体会心情 为什么这样读 随机理 解人物的动作和神态 2 比较西门豹的两次语言 你发现了什么 从哪里 看出来 A 麻烦 到 请 从有商量的口吻到命令的口气 重话轻说 轻话重说 巧妙之一 B 从 催一催 到 催催 和 到 看出西 门豹说话的语气越来越急 急话缓说 缓话急说 巧妙 之二 3 有感情地朗读 五 深化专题 体验情感 1 小结提升 西门豹用什么计策来惩治他们的 在三 十六计中叫什么计 将计就计 还可以叫 以其人之 道还治其人之身 你能结合课文内容说说这句话的意思 吗 1 以迷信治迷信破迷信 2 以巫婆 官绅的河伯娶媳妇办法来惩治他们 2 交流激情 这一天 漳河上站满了许多人 有小孩 老人 妇女 卫士