20XX-20XX年度第一学期高一班主任工作计划

第 1 页 共 6 页 20XX 20XX20XX 20XX 年度第一学期高一班主任工作计年度第一学期高一班主任工作计 划划 海口中学高一年级 唐建平 一 指导思想 以学校和高一年级的工作计划为指南 坚持以人 为本的可持续发展观 全面贯彻党的教育方针 坚决 执行国家的教育法律法规 积极推进教育教学的改革 探索新教法 总结新经验 并进一步将此先进理念贯 切和落实到班级管理当中 如尊重学生的人格 关注 个体差异 满足不同学生的学习和生活需要 营造良 好的学习氛围 加强前途理想教育 激发学生的学习 积极性 培养学生掌握和运用知识的态度和能力 使 每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡 二 班级基本情况 1 班级人数情况 现有学生 53 人 男生 34 人 女生 19 人 本校初中部晋升 32 人 其他初中学校新 进学生 21 人 班情较为复杂 2 本班属于平行班 学生学习基础参差不齐 部 分学生基础较差 没有养成必要的学习习惯 3 学生思想状况 主要是来自外校的新生 由于 环境变化较大 在适应上可能会出现问题 第 2 页 共 6 页 三 班级目标 1 班风建设目标 以学习为中心 狠抓纪律和卫 生 让学生学会做人 学会学习 学会做事 2 学风建设目标 入班即静 入座即学 3 建立目标管理体系 动态管理学生 4 培育团体合作意识 构建和谐进取的班集体 四 具体措施 1 及时了解新生情况 知已知彼 百战不殆 要想当好高一新生班主任 首先就要深入学生 及时了解情况 班主任要有实干 精神 要做到 四勤 一 勤看 新生还未入学时 先要认真 查看 学生的档案 对学生的家庭住址 成员 有 无特长等基本情况作一个大概了解 入学后 还要善 于 察看 新生的言行 了解其个性 二 勤问 新生入学后 要更进一步深入 了解 就需要 勤问 问一些家庭和个人生活 学 习方面的事 如 毕业学校 家庭成员及其经济收入 是否适应学校生活 平时爱好等 三 勤记 作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很 大 同时也容易忘记和混淆 因此班主任要把看到的 问到的新生情况及时整理 记录在案 最好在学期之 第 3 页 共 6 页 初就给每一位学生建一个学生综合档案 这样做为日 后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础 此外 学生情况最好记在心中 做到心中有数 特别是新生 入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名 并 要对上号 这样学生会认为你很重视他 从而为班级 工作开展带来了便利 四 勤督查 入学的第一个月重点抓学习 生活行为习惯的培养 及时发现问题 指出问题 严 格要求 落实到位 绝不能心慈手软 一旦学生养成 了好的行为习惯 以后班级管理中就轻松多了 2 加强班风建设 营造良好的学习环境 一个崭新的班级的成立 首先班风的建设是重中 之重 所以应该尽力营造平等 围结 和谐 进取的 班级氛围 我计划主要从以下几个方面入手 1 制定班规班约 一日常规等 让学生具有较强的团队 意识和纪律意识 2 加强教室和宿舍文化建设 如设立 艺苑 卫生角 每日一言 感 动高一 等文化背景 3 通过让学生轮流当值日 班长 让学生参与班级管理 培养学生的组织能力和 责任心 使每个学生都有成功的机会和成就感 培养 学生的参与意识 提供显示学生才华的机会 在潜移 默化中逐渐形成自理自治能力 体现学生的主体地位 第 4 页 共 6 页 发掘创新精神 3 关爱学生 常言道 亲其师 信其道 平易近人 对学 生和蔼可亲 充满爱心的班主任 总是深受学生的欢 迎 也最容易走近学生的心灵 班主任嘘寒问暖的 关爱 或是帮助解决生活中的一些问题 会让学生很 受感动 再说新同学来到一个陌生的学校 特别希望 能得到班主任老师的 厚爱 我们应抓住学生的这 一心理 及时主动地找学生交流 交流的形式 可多 种多样 可通过心里交流本的形式 良好的师生关系 主动亲近学生 取得了学生的信任 就能及时化解学 生的心结 做学生思想工作也会事半功倍 4 指导培养班团干部 培养他们的管理能力 发挥班干部核心作用 班团干部是班主任的左右手 而且高中阶段许多 学生的管理组织能力开始显露 积极培养这样的人才 不仅有利于班级建设 而且也可以极大地发展他们的 潜在能力 所以要认真选拔干部 同时要精心培养干 部 第一 帮助班团干部树立威信 第二 鼓励班团 干部大胆工作 指点他们工作方法 第三 严格要求 班团干部在知识 能力上取得更大进步 在纪律上以 身作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 亦 第 5 页 共 6 页 即 以点带面 第四 培养干部团结协作的精神 要能够通过班团干部这个小集体建立正确 健全的舆 论 带动整个班集体开展批评与自我批评 形成集体 的组织性 纪律性和进取心 亦即 以面带面 5 积极配合各门学科的教学工作 形成较浓的 学习氛围 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其 能 各尽其材 使得他们的潜力充分挖掘出来 打下 一个扎实的知识基础 考上理想的院校 而高一阶段 则是提高他们学习积极性 打好学习基础的关键时期 所以 作为班主任 我会积极配合各学科教学工作的 进展 使整个班级形成一个积极向上的学习气氛 一个具有良好班风班貌的班集体 一定具有凝聚 力 吸引力 一定会给学生提供一个良好习惯养成的 环境氛围 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键 时期 不仅要指导学生适应新课程改革 灵活的教学 方式 更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯 的形成