二年级数学公开课“从不同位置观察物体”优秀教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级数学公开课二年级数学公开课 从不同位置观察物体从不同位置观察物体 优秀教学设计优秀教学设计 从不同位置观察物体 教学设计 何军 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册 第五单元 观察物体 第一课时 第 67 70 页内容 教学目标 1 知道在不同的位置上 观察到物体的形状是 不同的 2 通过学生活动 正确辨认从正面 侧面 背 面观察到的物体 3 培养学生的合作意识 让学生在合作中交流 学习 互动 教学重难点 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形 状 教 学具准备 学生喜欢的玩具 小黑板等 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 用学生喜爱的游戏入手 创设情境 1 播放有多种动物叫声的 vcd 请学生猜一猜 都有动物 如孔雀 恐龙 狮子等 同时问 你 是怎样猜出这些可爱的动物的 学生回答说是根 据动物的声音 2 出示几张动物卡片 遮住动物的一部分 又 请学生是什么动物 3 根据学生的回答 逐步撤掉遮住动物的纸片 问学生是怎样猜出来的 4 生 我看见大象的长鼻子 我看见老鼠的尾 巴 我看见骆驼的驼峰 师 你们看见了动物的不同形状 有正面的 侧 面的 后面的 那今天我们就玩一玩 从不同位置观 察物体 你看到了什么 出示课题 二 引导探索 体验不同位置观察到的不同的物 体形状 1 师 请同学拿出汽车玩具放在桌面上 小组 内的同学互相玩耍 并说出自己在座位上所看到的汽 车的形状 小组汇报 看到的是什么形状 生 我看到的是它的车门和车轮 我看到的 是它的车灯 我看到的是它的车尾 第 3 页 共 4 页 2 画学生看到的汽车形状 师 咱们来一个画 画比赛 看谁能把自己看到汽车的形状简单而又比较 准确的画出来 小组活动 3 展示图画 请每组小组长把本组的画收集到 一起 并贴在黑板上 师 请小朋友来介绍自己的画 讲讲画出来的形 状是在什么位置看到的 为什么汽车有这么多不同形 状 生 因为我是从侧面看的 因为我是从正面看的 因为我是从后面看的 师 原来站的位置不同 看到的汽车形状也不同 4 师 请学生交换位置 再观察 说说自己在 座位上所看到的汽车的形状 生 我看到的是它的车门和车轮 我看到的 是它的车灯 我看到的是它的车尾 让学生回原位 5 请学生拿出自己喜爱的玩具 每组一个 放 在桌上 坐在现在的位置上观察玩具的形状并把它画 出来 全班交流 介绍画出来的形状是在什么位置 上看到的 三 应用拓展 第 4 页 共 4 页 1 找朋友 请小组每一个成员将自己的数学书 合在一起 摆放在桌上 再请每一个同学从自己所在 的位置介绍看到书的形状 老师同时出示图片请学生 判断 2 连线游戏 教科书第 70 页第一题 请学生仔 细观察从不同的位置所看到的汽车形状 四 小结评价 我们的生活中有许许多多从不同位置看到
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