语文人教版四年级下册10黄河是怎样变化的

黄河是怎样变化的 教学目标 1 朗读课文 把握课文主要内容 了解黄河的过去和现在 知道黄河变化的原因及其内 在的联系 从中受到启示 培养保护大自然的意识 2 正确 流利地朗读课文 体会重点语句 3 收集有关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 教学的重点 了解黄河的变化过程 教学的难点 理解造成黄河变化的原因 教学课时 一课时 教学过程 一 激情导入 1 师 黄河是我国的第二大河 它是中华民族的骄傲 我们的祖先很早就生活在这片黄河流域 可是 很多年来 这条美丽的母亲河给两岸人民带来了极大的灾难 吞噬了他们的生命及 财产 这又是为什么呢 怎么变成这样呢 今天咱们就来学习黄河变化的情况 相信我们 能找到答案的 2 揭题 板书课题 黄河是怎样变化的 3 齐读课题 4 学生汇报课前搜集的黄河变化前后的资料 二 围绕重点 自读自悟 自学提示 1 轻声读课文 读准字音 读通句子 2 查字典理解 摇篮 悬河 生息繁衍 忧患 植被 水土流失 3 黄河是怎样变化的 变化的原因是什么 科学家的治理方案是什么 4 黄河的变化给人类的教训是什么 你从中受到了哪些启发 三 细读课文 1 读准字音 域 字应读 y 不能读 hu 衍 字应读 y n 不能读 y n 构 字应读 g u 不能读 g u 耕 应读 g ng 不能读 g n 蚀 应读 sh 不能读 sh 频 应读 p n 不能读 p ng 2 理解词语 摇篮 指发源地 不禁 抑制不住 高原 海拔较高 地形起伏较小的大片土地 叫苦不迭 不停地叫苦 生息繁衍 生活 养育后代 忧患 困苦患难 植被 覆盖在某一地区地面上 具有一点密度的许多植物的总和 水土流失 土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走 关键 对情况起决定作用的因素 流域 一个水系的干流和支流所流过的整个地区 河道 河水流经的路线 通常指能通航的河 河床 河流两岸之间容水的部分 也叫河槽或河身 3 概括段意 理清结构 概括段意 1 检查自学情况 2 带着问题朗读课文 1 文章可以分为几部分 2 每一部分的主要 内容是什么 全文可为三部分 第一部分 第一 三自然段 概括地讲黄河给两岸人民带来苦难 黄河为 什么是中华民族的摇篮 第二部分 第四 六自然段 讲黄河变化的原因 第三部分 第七自然段 讲治理黄河的方案 三 品读课文 解决质疑 一 学习 1 3 自然段 1 划出黄河过去是怎样的句子 并朗读 2 师归纳板书 过去 摇篮 自然条件好 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 3 找出描写黄河变化的数字 1 汇报含沙量 大水灾 改道的数字 2 通过这些数字了解黄河的变化及其危害性 明白用了什么手法 列数字 4 指名读 齐读 二 学习第二部分 1 4 6 自然段 边读边思考以下问题 1 具体说出黄河变化两方面的原因 2 这两个原因有联系吗 3 如果不制止 后果会怎样 2 通过汇报 师板书 如今 忧患的原因 气候转寒 暴雨 人为原因 人口增多 砍伐 3 齐读 4 6 自然段 指导读出 忧心 三 生齐读课文最后一自然段 师 新中国成立后 科学家们为治理黄河设计了哪些方案 生回答 板书 治理方案 这些方案可以防止水土流失 达到根治黄河的目的 这么多方 法 课文中用了一个词 数管齐下 其中都围绕着治黄的关键 管住泥沙 治理黄河的希望和梦想终将实现 师 学习了这一课你有什么感受呢 生 有欢乐 有忧伤 有自豪 有愤怒 也有自责和反思 更有希望与梦想 四 联系生活实际 谈谈心得体会 可以举生活中的实际例子谈谈自然环境对人类生活的影响 也可以从 黄河的变化谈人类应接受什么教训 五 总结 学习了这篇课文后大家都知道了黄河是怎样变化的及科学家治理黄河的办法 那么我相信 黄 河变回我们可爱的母亲河的愿望一定会实现的 我们一定要记住 保护环境 保护母亲河人 人有责 六 布置作业 1 请同学们调差自己生活地区的环境问题 把建议写下来 寄给政府有关部门 2 背诵 黄河颂 学情分析 本课的学习对象是小学四年级的学生 他们对河流只有简单了解 具有一定的环保意 识 大部分学生有查阅资料的能力 初步掌握了预习课文的一般方法 对说明文也不 是很陌生 学生找出黄河发生变化的原因并不难 要让他们真正理解则需要