人教版五年级下《彩色的非洲》

彩色的非洲 教学设计 哈达阳中心校 苏晓 教学目标 1 认识 14 个生字 读读记记 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花 似 锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 等词语 2 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会 作者对非洲的赞美之情 3 领悟文章的表达特点 教学重点 了解 非洲真是一个色彩斑斓的世界 具体表现在哪些 方面 领悟课文的表达方法 教学难点 抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情 并学会 积累文中的优美语句 教学准备 多媒体课件 教学过程 课前三分种说话练习 汇报搜集非洲风土人情的资料 设计意图 培养学生搜集材料的能力与兴趣 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话导入 刚才通过学生的汇报 我们了解的非洲的风土人情 那我们学了 梦想的力量 这一课 非洲给你留下怎样的印象 谁 与大家分享一下 指生回答 2 导语 在我们大多数人的印象当中非洲贫穷 非洲是一个极其艰 苦的地方 但是它除了贫穷 艰苦 非洲是一个美丽的地方 也是 充满色彩的 这节课就跟随作者彭仁走进彩色的非洲 感受它独特 的风情与文化 板书 彩色的非洲 齐读课题 设计意图 以回顾已学知识谈话导入 从而激发学生学文的兴趣 3 下面请同学们自由读课前导语 看一看从中你获得了哪些学习要 求 1 生读 2 出示学习提示 二 检测预习 整体感知 1 请同学们认真默读课文 边默读边思考 非洲真是一个真是一 个色彩斑斓的世界 都表现在哪些方面 2 检查词语 带音节出示 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 自由读 指生读 3 出示去掉音节的词语 开火车领读 4 多音字 脉 1 阿尔卑斯山的山脉绵延起伏 终年被洁白的冰雪所覆盖 雄伟 而壮丽 2 走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似 含情脉脉的少女 向人们频频点头 设计意图 在语境中学习 脉 的两个音 达到会用的目的 5 师 非洲大陆的风光真是令人着迷 作者彭仁浏览了非洲之后给 他留下怎样的印象呢 快速地浏览课文 找出作者直接表达自己真 切感受的两个句子 课件出示 1 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊 2 啊 非洲 好一个多姿多彩的世界 仔细观察这两句话 你发现了什么 指生回答 教师相机指导并 板书 首尾照应 再有感情地齐读这两句 7 作者用了两个感叹句 那他在赞叹什么 课文从哪些方面表现 非洲真是一个色彩斑斓的世界的 快速默读课文完成填空 课 件出示 填空 齐读观察发现什么了 引导学生发现课文是按照总 分总的顺序来写的 板书 总分总 设计意图 以填空的形式概括课文 降低了学生的难度 学生又 很容易掌握 10 师 你们看 这么长的课文 作者写得多么有序啊 抓住关键句 我们一下子就了解课文的结构 总分总 11 小结 同学们 平时我们读书的时候 就可以抓住一些概括性的 关键句子 不仅能帮助我们理清文章的脉络 还能帮我们读懂课文 的主要内容 这也是长文读短的一种方法 这么重要的句子 那就 让我们一起在用心地读一读吧 生齐读句子 三 走进植物世界 感受彩色的非洲 1 过渡 刚才大家快速地走进了彩色的非洲 现在让我们放慢脚步 一起先走进非洲的植物世界 去静心品读植物的彩色之美吧 2 请同学们默读课文的第 4 自然段 想一想你从哪些句子或词语中 感受到了非洲植物的彩色之美 在文中画出相关词语或句子并在旁 边作一下批注 3 学生汇报 指导朗读 1 出示句子 充沛的阳光和雨水 处处是花海 读着这些 词语 我们的脑海中仿佛浮现了一幅幅彩色的画面 非洲真是花的 海洋啊 带着这样的感受再来读一读这句 2 师 在非洲 不仅花开花 许多树也开花 你又从哪里读出了 开花的树的彩色之美 出示句子 芒果树开的是星星点点的白花 仙人树 像燃烧的火 炬 谈感受 一棵棵似一团火 一排排似一片霞 多么有气 势啊 男生读一读 师生合作读这句话 3 师 怪不得到了开花季节 一条条街道 都成了彩色的长河 人在街上走 就像置身于花海深处 出示句子 还有一种叫做花树的树 更是妙不可言 好似含情脉 脉的少女 向人们频频点头 a 谈感受 b 你还发现了作者的观察顺 序吗 由远及近 c 指导朗读 紫的 黄的 绿的 红的 加 快点速度会读的更好 在美美地读读这一句话 设计意图 运用抓住关键词句深入理解的方法 引领学生感受非 洲植物的彩色之美 4 这么色彩斑斓的植物世界 让我们再次走进非洲 去欣赏一下吧 边欣赏图片 边用我们刚才积累的优美的词语来描绘 5 回顾中心句 这么美的景色 怪不得作者发出了这样的感叹 课 件出示 生齐读 6 学法小结 作者在描写植物世界时 抓住了 野花 开花的树和 花树 这些景物来写 使文章的条理非常清楚 同时 作者在具体 描写时还用了丰富的联想 使植物的彩色之美形象地展现在我们面 前 这就是作者写法的高妙之处 四 学法迁移 积累词句 1 过渡 下面就请同学们按照我们刚才的学习方法 自由选择自己 感兴趣的一个方面的内容进行自学 可以是动物世界 日常生活 艺术 默读课文 画出相关的语句并写一写自己的感受 2 学生汇报 3 师 难怪作者一次次发出这样的赞叹 课件出示 生齐读 4 小结 是啊 一方水土养育一方人 炽热的赤道骄阳孕育了 这一方皮肤油黑发亮的非洲人 他们是那么乐观开朗 那么富有活 力 他们以自己的热情奔放营造了七彩的生活 营造了一个彩色的 非洲 齐读课题 五 布置作