二年级上册语文教学工作总结

第 1 页 共 4 页 二年级上册语文教学工作总结二年级上册语文教学工作总结 海口市龙峰实验小学 冯明娟 一转眼 一个学期已经过去 回顾自己一学期的 语文教学工作实践 感觉既漫长又短暂 一幕幕都仿 佛又呈现在眼前 在接到新的任务时 害怕自己不能 胜任这份工作 以误人子弟 于是 我做了很多前期 准备工作 制定的教学计划 认真听取老教师的意见 自主学习课改后的教学方式等 在这些工作的有效铺 垫下 我开始了有条不紊的日常教学工作 还包括定 期做好工作总结 总结教学经验 并把经验点滴投入 教学中 虽然其中也不免有一些小小的失误 但我想 这都是宝贵的经验和财富 尤其是每当我面对我的学 生们那纯真的笑脸的时候 我就会一如既往的鼓起勇 气 继续努力前进 因为他们就是未来 就是希望 反思一学期的教学经历 有许多的收获 现做总 结如下 一 深入了解学生 用生动灵活的教学方式 焕 发课堂活力 我们班的学生比较有个性 大部分的学生都有很 强的接受能力 但自觉能力较差 男生女生好讲好动 较俏皮 而且懒惰 缺乏耐性 针对学生的个性特点 第 2 页 共 4 页 我在教学过程中作了一些应变措施 尽量提高课堂的 气氛 在教学内容里增加一些有的话题 培养学生的 学习兴趣 让他们集中精神听课 二 通过多途径培养学生各种能力与习惯 促进 学生的全面发展 1 通过多种方法 培养学生爱阅读课外书籍的 良好习惯 提高学生的写作能力 首先为激发学生的 写话兴趣 我从课文的延伸入手 以写想象文为主 适合二年级学生的思维特点 另外 积累大量的词汇 是写好作文的关键 我充分利用阅读课 借助故事 作文佳作 让学生边听边记好词好句 平日要求学生 每天摘录一个好词好句 经过一学期的尝试 本班学 生的词汇量大大增加 写话能力也有了比较明显的提 高 2 狠抓基础知识和技能 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实 我因 材施教 在书写方面 我强调作业规范性 要求书写 整齐 字迹工整 并努力克服错别字 有些学生对于 写过几遍的字也会写错 如 宽 字下边本该 见 而非 贝 字 又如 拔 和 拨 字 学生总是 分不清是 拨打 还是 拔打 拔河 还是 拨 河 类似这样的问题我进行了大力更正 反复默写 第 3 页 共 4 页 和抄写 对生字新词的理解运用 对近 反义词的积 累等 我都逐一进行讲解或强调 对这些问题加大做 题的数量 以提高学生的基本技能和写句子的能力 3 加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展 本班学生存在着差异 为促使每位学生能在原有 的基础上都有所发展 我 抓两头 扶中间 注重 培养优生的特长 以优生来带动差生 课外加强辅导 工作 课堂中创设机会 给予鼓励 树立后进生的信 心 培养学生的学习兴趣 促使每一位学生都有提高 三 重视积累 拓展视野 语文教学必须重视积累运用 只有学生对知识有 了一定积累之后 才能运用 为了拓展学生的知识视 野 我开展了一系列的语文活动 1 优秀课文朗读 通过学生自主搜寻优秀文段 使学生主动进行课外阅 读 学生的阅读量增加的同时 学生必然收获了许多 东西 2 进行各种词语收集 如 AAB 式 ABB 式 AABB 式 ABAB 式 ABAC 式 ABCC 式 AABC 式 在 不断收集整理的过程中 学生的词汇积累有了明显的 增多 3 开展各种语文游戏 如句子的转换 如 把 字句转换成 被 字句 问句转换成陈述句 第 4 页 共 4 页 两句话变成一句话 学生在活动中提高了兴趣 也训 练了动脑的能力 四 积极参加学校各类的教科研活动 促进自身 水平的提高 提高自身的业务水平 我还积极参加学校组织的 各类教研活动 经常阅读一些教学书籍 作记录 写 感受 收集最新的教学信息 获得最新的教学理念 以弥补自身的不足 虽取得不少成绩 但也存在着不少的问题 主要 有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引 导改正 其中有一些学生写字姿势不正确 不能自觉 地完成作业 作业字迹潦草 或遇到难题不会主动克 服解决 2 写话方面水平差异太大 班中学生的写 作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致 全班学生的写作水平发展不够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 经过一学期