20XX学年第二学期第三中心小学学生发展中心工作计划

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 学年第二学期第三中心小学学生发展学年第二学期第三中心小学学生发展 中心工作计划中心工作计划 工作指导思想 认真落实校长室新学期工作计划 坚持 阳光学 校 的办学特质 围绕 蓬勃向上 规范有序 优雅 大方 的育人理念 继续探索创新社区 家庭 学校 三位一体 的形态与机制 以服务和促进学生健康 成长为宗旨 以管理规范为依托 优化教育策略 规范评价流程 创造更多真实生活环境下的历练机会 促进学生全面发展 工作重点 1 健全各项教育常规 规范德育教育管理 2 完善德育评价标准 引领学生健康成长 3 构建教师发展梯队 提高教师教育水平 4 拓宽德育活动视野 丰富学生情感体验 具体措施 一 规范管理 德育管理制度 以严谨细致的管理 促进学校德 育教育工作的顺利有效开展 本学期德育管理采用教 师自控 年级组互控 学生发展中心调控 校长室监 控的方式 通过监督检查 反馈表彰等形式 营造良 第 2 页 共 4 页 好的校风 班风 学风 二 德育评价 遵循学生个体 群体纵向发展规律 探究分年段 的养成目标 借助生动有效 形式多样的主题教育活 动 让学生在实践中感悟 自省 提升 发展 规范 并完善已有的校 阳光学生 礼仪 岗位服务 道德养成 和 学业 兴趣 知识习得 德育 评价机制 通过有效的评价激励机制 引领学生和谐 健康的成长 促使 规范有序 优雅大方 蓬勃向上 的三中心阳光学生不断生成 制定并推行学生群体 行规礼仪示范班集体 的评价机制 以评价促发展 三 队伍建设 提高教师的德育主动性和责任性 树立 人人都 是德育工作者 的良好育人氛围 精心组织好每月一 期的班主任系列培训 发挥好校内 优秀班主任 的 引领 示范作用 重视全体班主任老师班级管理能力的提高 通过 组织教师加强班主任工作本体性知识学习 观摩德育 课 聆听德育教育专家报告等形式 不断提高班主任 教师的育德能力 四 德育活动 第 3 页 共 4 页 全面落实 快乐活动日 以课程为依托 以活 动为载体 发掘教师潜能 充分发挥学生的个性特长 多渠道搭设舞台 展示才能 丰富学生校园生活 继续积极落实 两纲 教育实践活动 以校班会 课 十分钟队会 升旗仪式等为载体 组织学生深入 开展 两纲 教育实践活动 发挥学生在活动中的主 动性 积极性 让学生在参与与实践活动中体验 感 悟并得到自我教育 重视学生身心健康教育 提高学生自护意识 继 续组织开展好男 女生课堂 通过每周四的卫生 心 理广播 校园网络等 不断提高全校学生的自我安全 保护意识 继续做好学校阳光体育工作 认真落实好 两操活动 通过各种形式 提高两操质量 练就学生 强健的体魄 加强市级德育课题的推进 继续推进市级课题研 究 培养新时期少先队员责任感的研究 初步 形成有利于少年儿童责任感培养的有效途径 五 家长学校 本学期 利用全校性的 家长学校 以及校园网 家校互动交流平台 发挥好学校对家庭教育的指 导功能 组织落实好本学期校家长学校系列讲座活动 第 4 页 共 4 页 一年级 好习惯让孩子受益一生 林玉芳 副教 授 二年级 帮助小学生养成良好的学习习惯 提高 学习能力 曹子芳 教授 三年级 认识小学生的心理特征