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文档简介

课题14 检 阅课时序号 1 学情 分析 学生已有一定的独立阅读能力 能在阅读是围绕课文的主要内容提出问题 1 初读课文 感知内容 教学 目标 2 学会本课的生字 新词 重点 难点 写字指导 感知课文主要内容 教具 学具 课件 教学活动预案预案调整 出示目标 明确任务 1 自读课文 圈出生字新词 2 请和小组的同学交流学习生字的方法 3 思考 课文中讲了哪个国家的一件什么事 二 独立思考 提出疑问 三 组内讨论 形成共识 四 全班交流 教师点拨 1 指名读课文 检查生字掌握情况 2 出示生字 词卡片 认读 3 再次练习读课文 4 汇报交流思考的问题 5 完成填空 理清文章思路 五 检测反馈 查漏补缺 记忆生字 指导书写 六 总结评价 布置作业 1 书写生字 2 熟读课文 板 书 设 计 课题14 检 阅课时序号 2 学情 分析 学生已有一定的独立阅读能力 能在阅读是围绕课文的主要内容提出问题 1 理解课文内容 感受队员们美好的心里美好的心灵 教学 目标 2 有感情地朗读课文 重点 难点 体会关键语句的深层含义及人物心理的变化 教具 学具 课件 教学活动预案预案调整 出示目标 明确任务 出示课文插图 仔细观察 说说你发现了什么 二 独立思考 提出疑问 三 组内讨论 形成共识 四 全班交流 教师点拨 1 指名读课文 2 至 6 自然段 读书讨论 用自己的话简单说说 这件事 是指什么事 为什么谁都不愿开口 同学们都有那些想法 你们生活中出现过类似的事情吗 2 你能理解同学们矛盾的心情吗 3 观众们为什么会有不同评价 4 有感情的练习朗读 5 完成填空 理清文章思路 五 检测反馈 查漏补缺 谈谈你学习课文后的感受 六 总结评价 布置作业 1 感情朗读课文 2 课
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