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说说我自己 教学设计 教学目标 1 以介绍自己为话题 进行口语交际 能抓住特点 从自己 的外貌 特长 优点 缺点等方面说说自己 提高学生 的口语表达能力 2 当别人介绍他自己的时候 要注意听 培养学生学会倾听 必 要时可以提问或补充 3 通过学习进一步了解班上的同学 增进同学之间相互了 解 增进同学之间的团结 友谊 学情分析 三年级的学生已具备一定的说话能力 特别是说说自己学生 是不会陌生的 所以我决定以好带差 重点难点 从自己的外貌 爱好 优点 缺点等方面说说自己 教学过程 1 导入 情景导入 师 同学们你们喜欢齐天大圣孙悟空吗吗 生 喜欢 师 今天老师把他请到到了我们的教室 看 图片 师 看 机灵的悟空来了 同学们和他打个招呼 课件出示 同学 你好 师 他还请老师给他做代言人 请听好 我叫孙悟空 长得 很丑 尖嘴猴腮 我会腾云驾雾 我有一支降妖伏魔的金箍 棒 三打白骨精的人就是我 短短的一段话他向我们做了 自我介绍 你发现都像我们介绍了哪些方面 生 外貌 性格 特长 师 同学们一下子说了这么多真不错 悟空的师弟八戒也按捺不住了 他也抢着做自我介绍呢 图片 我叫孙悟空 长得很丑 尖嘴猴腮 我会腾云驾雾 我有一支降妖伏魔的金箍棒 三打白骨精的人就是我 生 笑 师 你们笑什么呀 生 汇报 他不 师 哦 我明白了你们晓得原因 这些特点都是谁独有的呀 生 悟空 师 是呀 世界上的每个人都是独一无二的都有自己独特的 风格和特点 世界上因为有你有我有我们每一个而精彩 你们想不想做自我介绍 生 想 师 这节课我们就进行口语交际说说我自己 师 板书 说说我自己 2 活动 学生交际活动开始 评论 生 同桌互说 全班交流 生 评议 3 作业 总结 评论 师 同学们 你们今天表现得非常出色 说了外貌 性格 穿着 还有人说到了自己的爱好 优点 小毛病 以及小秘 密 让我了解许多同学 在大家小朋友
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