浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.4碱有哪些性质（第1课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.4 碱有哪些性质（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共15分)1. （2分）对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系相符的是（ ）A . 海水纯净物B . 纯碱碱C . 碳酸氢钠一酸D . 铁一金属单质2. （2分）下列图象与对应实验完全吻合的是（ ）A . 往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量B . 将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水C . 向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液D . 用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气（甲加少量MnO2）3. （2分）化学是一门以实验为基础的科学下列有关实验问题的说法中正确的是（ ）A . 在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作B . 碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反应产生COC . 沉淀过程中一定伴随着化学变化D . 能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱4. （2分）实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中（ ）A . 白酒B . 食醋C . 烧碱溶液D . 碳酸钠溶液5. （2分）粗心的小辉在做完实验后，将下列物质敞口放置，一段时间后，质量增加且变质的是（ ） A . 固体氢氧化钠B . 浓盐酸C . 浓硫酸D . 食盐6. （5分）第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办，小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：（1）写出碳酸镁的一种物理性质：_（2）用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：_（3）小林想_（ 选填“能”或“不能”）用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是_ （4）小林还发现体育馆使用了大量的金属材料，因而防止金属生锈很重要请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法_二、 中档题 (共5题；共13分)7. （2分）下列是人体中几种体液的正常pH，碱性最强的是（ ）A . 血浆（7.357.45）B . 胰液（7.58.0）C . 胃液（0.91.5）D . 唾液（6.67.1）8. （2分）终生生活在水中，而用肺呼吸的动物是（ ） A . 蝌蚪B . 虾C . 白鳍豚D . 鲤鱼9. （2分）在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（ ） 物质ab c d 反应前的质量/g305 10 15 反应后的质量/gxy 20 20 A . a可能是反应物也可能是生成物B . x+y=20C . x的取值范围是0x20D . 反应生成c与d的质量比为2：110. （2分）有一包白色固体，可能由碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡、无水硫酸铜中的一种或几种组成，为验证其成分，小常进行如表实验：实验实验操作实验现象1取少量固体，加入足量水产生白色沉淀2取少量1中的无色滤液，加入过量的Na2CO3溶液产生白色沉淀3取少量2中的滤液，滴入紫色石蕊试液试液溶液呈蓝色根据如表现象，判断下列叙述正确的是（ ）A . 实验1中的沉淀物为氢氧化钡B . 该固体中肯定含有碳酸钙、氯化钡C . 不能判断是否含有无水硫酸铜D . 该固体中肯定含有碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡11. （5分）已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀.右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀，以下为实验过程：（1）A试管中的反应开始时，打开止水夹，B试管中能看到的现象为_. （2）A试管中的反应进行足够长的时间后，若要在该装置中得到Fe(OH)2 ， 并在一段时间内防止它被氧气氧化为Fe(OH)3 ， 下一步的实验操作是_. （3）写出该装置中生成Fe(OH)2的化学方程式_. （4）A试管中的Fe如果换成相同质量的Zn，那么生成气体的质量就会_（填“增加”或“减少”）；如果换成Mg，那么生成气体的速度就会过快.以上两种情况都会导致_，所以最佳反应物即为Fe. 三、 拓展题 (共2题；共7分)12. （5分）如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究. （1）随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐_(填“增大”、“减小”或“不变”) （2）随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32,请判断b点时溶液的溶质是（不包含酚酞）_； （3）请用文字解释整个过程温度变化的原因_； （4）当溶液的温度为38时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是(填选项). A . 品尝烧杯中溶液的味道B . 用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C . 往烧杯中再滴加氯化镁溶液并观察现象.D . 往烧杯中再滴加硝酸银溶液并观察现象.13. （2分）众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：溶液变红后褪色【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？【猜想与假设】红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关进行实验】实验实验操作实验现象1向盛有2mLNa2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红21号试管0.1min红色褪去2号试管5min红色褪去3号试管30min红色明显变浅4号试管120min红色无明显变化【解释与结论】（1）实验1的现象表明，猜想与假设1_（填“成立”或“不成立”） （2）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共6题；共1