20XX年九年级下学期信息技术期末教学总结反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年九年级下学期信息技术期末教学总年九年级下学期信息技术期末教学总 结反思结反思 转眼间 一个学期就过去了 接下来的就是面临 着中考的九年级的最后一个学期 信息技术作为一门 毕业会考的科目 这个学期的教学工作也是必须引起 足够的重视的 毕竟在明年 如果没有通过会考 学 生就直接缺少了报考普通高中的资格 也会对后期的 中考复习带来负面的心理影响 这个学期 学生对信 息技术科目的学习和复习没有引起足够的重视 具体 表现在学生对信息技术的基本知识 基本操作掌握不 到位 不少同学认为没有必要去理解 记忆 提不起 兴趣 从而直接导致了这个学期教学效果不够理想 如何提高学生对该学科的重视 在日常的教育教学工 作该如何充分调动学生学习的积极性 不断提高学生 的信息技术素养和操作的技能是摆在我们面前的首要 任务 现结合个人这几年来的信息技术教学实践 对 学生学习信息技术的消极心理及成因作一些分析 并 试图找到解决问题的方法 一 目前学生课堂上各种情况分析 目前 学生漠视信息技术学科的情况普遍存在 具体表现为对信息技术科目的学习抱无所谓态度 常 第 2 页 共 3 页 常是上课想听就听 听不懂的课后没有消化 甚至有 部分不想听就不听 课堂上布置的作业有兴趣就做 没兴趣的就慢慢做 甚至不想做就不做 在整个初中 三个年级 在课堂上经常发生类似的情况 一些初一 初二信息技术学科基础不踏实的学生 他们认为信息 技术可学可不学 就经常躲着老师在下面玩游戏 哪 怕是简单的打字游戏 更有甚者 对电脑操作都不感 兴趣 那怕给他玩游戏 给他上网 他都没有丝毫的 兴趣 宁愿爬在下面睡觉 除此以为 一部分成绩较 好的基本功相对踏实的学生 认为信息技术过去学得 不错 可以先放一放 临上阵前再搞突击 于是 信 息技术就被他们打入了 冷宫 他们认为信息技术 不是不能学好 也不是不知道会考的重要性 而是学 得再认真 也只是一门会考的科目 只要能通过会考 就行了 考多高的分数也是一样的 不用花那么多的 时间和精力在这些副科上 过关就万岁了 课堂上他 们认为老师最好给他们玩玩游戏 听听歌 上上网浏 览看新闻 上网聊天 释放学习主科所带来的压力 这样他们就会感恩不尽了 不少学生迫于中考和老师 的压力 对信息技术学科的学习抱着应付而努力挣扎 的心态 没有明确的学习目标和学习计划 对老师复 习的内容一知半解 经常跟不上复习的进度 课堂上 第 3 页 共 3 页 布置的任务往往只完成一半或三分之二就没有时间了 课后由于中考的各科作业很多 又没有电脑给他操作 和复习 从而导致了他们缺乏信心 逐渐失去学习的 兴趣 学习始终处于被动状态 随着考试的临近 心 情极度紧张 考试时不能集中注意力 知觉范围变窄 思维刻板
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