九年级物理：15.1两种电荷

两种电荷两种电荷 教案教案 教学目标教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 认识摩擦起电现象 了解电荷的种类及电荷间的相互作用 了解验电器的原理及其作用 了解电荷量及其单位 知道导体和绝缘体 2 2 过程与方法过程与方法 通过实验活动让学生感受摩擦起电 知道带电体的性质 在认识自然界中只有两种电荷的过程中 感受人们所用的推理方法 3 情感态度与价值观 注意观察静电实验现象 对电荷种类的研究产生兴趣 能主动利用简易器材动手做静电小实验 激发学生主动学习的兴趣 教学重点教学重点 两种电荷及它们间的相互作用 电荷量及其单位 教学难点教学难点 摩擦起电的实质 金属中的电子可以自由移动 教学方法教学方法 合作 探究 交流 教学用具教学用具 玻璃棒 附丝绸 橡胶棒 附毛皮 验电器 散开的塑料包装绳 碎纸屑若干 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 当空气干燥时 让学生动手做一做 与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片 摩擦过的气球吸引 水流和头发 引入新课 二 探究新知二 探究新知 一 两种电荷 一 两种电荷 1 摩擦起电 能够吸引轻小物体的物体叫做带电体 或带上电荷的物体 我们就说物体带了 电 或者说 带了电荷 带电体的基本性质 能吸引轻小物体 用摩擦的方法使物体带电 叫做摩擦起电 使物体带电的方法 1 摩擦起电 2 接触起电 3 感应起电 接触起电 用带电体接触不带电的物体 使不带电的物体带电 两物体带等量的同种电荷 感应起电 用带电体靠近不带电的物体 使不带电的物体带电 两物体带异种电荷 2 电荷间的相互作用 通过实验演示 电荷间的相互作用 播放视频 3 两种电荷 想一想 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗 手捋的塑料绳 餐巾纸摩擦过的吸管等分别靠近摩擦过的橡胶棒或玻璃棒 观察发生的现象 实验现象 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引 大量的事实使人们认识到 自然界只有两种电荷 人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷 把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 结论 同种电荷互相排斥 异种电荷相互吸引 4 电荷量 电荷的多少叫做电荷量 简称电荷 电荷的单位为库仑 简称库 符号是 C 例如 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷 大约只有 10 7C 一片雷雨云带电的电荷 大约有几十库伦 5 验电器 用来检验物体是否带电的仪器 观察实物知道验电器的主要构造 通过实验了解验电器的原理和作用 介绍验电器的构造 金属球 金属箔 金属杆 金属罩 绝缘垫等 原理 同种电荷互相排斥 作用 检验物体是否带电 验电器的张角越大 它所带的电荷越多 2 原子及其结构 1 物质的构成 分子 原子组成 原子由原子核 带正电 和核外电子 带负电 组成 氢原子示意图 锂原子示意图 电子是带有最小负电荷的微粒 所带电荷量为 1 6 10 19C 称为元电荷 任何带电体所带电荷都是元电荷所带电量的整数倍 2 摩擦起电的原因 为什么用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷 物质由原子构成 原子核带正电 核外电子带负电 电量相同 显电中性 不同物质摩擦时 由于原子核吸引电子能力强弱不同 能力强的得到电子 对外显负电性 失去电子的带正电 玻璃棒的原子核吸附性较弱 所以容易失去电子 所以呈正电 橡胶棒的原子核吸附性较强 所以容易从毛皮上得到电子 所以呈负电 总结 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 当两个物体相互摩擦时 束缚电子本领强的 物体得到电子带负电 束缚电子本领弱的物体失去电子带正电 摩擦起电的实质 摩擦起电并不是创造了电荷 只是电荷从一个物体转移到另一个物体 使正 负电荷分开 3 导体和绝缘体 通过实验 探究导体和绝缘体的特点 实验一 现象 用橡胶棒把 A 和 B 连接起来 可以看到只有验电器 A 的金属箔张 开 而 B 仍然闭合 验电器 A 的电荷量没有变化 验电器 B 仍不带电 演示实验二 取两个验电器 A 和 B 用金属杆把 A 和 B 连接起来 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器 A 可以 看到 A 和 B 的金属箔都张开了 验电器 B 上也带了电 有一部分电荷通过金属棒从 A 移动到了 B 电荷发生了定向移动 实验现象说明 电荷在金属杆中定向移动 1 导体 容易导电的物体 叫做导体 常见的导体 金属 石墨 人体 大地 酸碱盐水溶液 导体导电的原因 导体中存在自由电荷 金属 自由电子 食盐溶液 阴离子 阳离子 2 绝缘体 不易导电的物体 叫做绝缘体 常见绝缘体 橡胶 玻璃 塑料 陶瓷 绝缘体不导电的原因 电荷束缚在原子 分子之中 不能自由移动 精彩点拨 1 导体与绝缘体的区别在于 容易 导电和 不容易 导电 而不是 能 或 不能 2 在条件允许的情况下 导体与绝缘体可以相互转化 3 金属导电靠自由电子 溶液导电靠的是离子 比如盐水 三 课堂小结 三 课堂小结 1 用摩擦的方法使物体带电 摩擦起电 带电体具有吸引轻小物体的性质 2 自然界中只有两种电荷 正电荷 负电荷 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 3 电荷量的多少叫电量 单位是库仑 库 符号是 C 元电荷 最小的电荷 4 导体 善于导电的物体 绝缘体 不善于导电的物体 四 课堂练习 四 课堂练习 1 下列物体中一定带负电的是 A A 与玻璃棒摩擦过的丝绸 B 与带正电的物体接触后的验电器 C 失去电子的塑料棒 D 与带正电的物体相吸的小物体 2 三个轻小草球相互作用后静止时如图所示 则下列分析正确的是 B 甲 乙 丙 A 甲球可能不带电 B 乙球一定带电 C 丙球一定不带电 D 三个小球一定都带电 3 下面的说法正确的是 C A 金属和纯水都是导体 B 木头是绝缘体 它就一定不会导电 C 玻璃不容易导电 但在条件改变时可以变成导体 D 绝缘体不容易导电 所以绝缘体不是重要的电工材料 五 作业布置五 作业布置 1 完成课后动手动脑学物理 2 完成本节配套练习 板书设计板书设计 15 1 两种电荷 1 用摩擦的方法使物体带电 摩擦起电 带电体具有吸引轻小物体的性质 2 自然界中只有两种电荷 正电荷 负电荷 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 3 电荷量的多少叫电量 单位是库仑 库 符号是 C 元电荷 最小的电荷 电子 带有负电的最小的电荷 4 电荷在导体中定向移动 导体 善于导电的物体 绝缘体 不善于导电的物体