设计中的人机关系(说课稿)PPT课件.pptx

设计中的人机关系 凤阳县第二中学李川凤 说教材 说学情 说教学目标 说重点 难点 说教法 学法 说教学过程 设计中的人机关系 凤阳县第二中学 2020 3 27 2 您的章节副标题章节副标题 1 说教材 凤阳县第二中学 本课选自苏教版 通用技术 技术与设计1 第二章第二节 本节教学内容是全书的基础内容之一 它和上一节 技术与设计的关系 都是围绕技术与设计的问题展开的 在技术世界中的设计 最终目的是为了满足人的需要 设计时要考虑人机关系 以便能使设计的技术产品更加符合人的需要 这里的人机关系不是专业的设计 它更多地反映一种理念 重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计 为构思 评价 优化方案打下基础 2020 3 27 3 您的章节副标题章节副标题 2 说学情 凤阳县第二中学 学生对人机关系是比较陌生的 学习时容易对此概念产生误解 高中学生已有一些生活经验 在具体的教学中 通过有针对性地设置情景 列举学生身边熟悉的具体实例 从人机关系的角度对日常生活中的实例进行思考和剖析 帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用 2020 3 27 4 您的章节副标题章节副标题 3 说教学目标 凤阳县第二中学 知识与技能 理解人机关系的含义 掌握设计中人机关系应实现的目标 了解设计中如何实现合理的人机关系 过程与方法 通过案例分析和讨论 学会从不同角度 不同层面对人机关系进行分析 通过实践 体会实现合理人机关系的基本思想方法 通过本节学习 能够形成技术 以人为本 的核心理念 2020 3 27 5 您的章节副标题章节副标题 3 说教学目标 凤阳县第二中学 情感态度与价值观 通过案例分析 学生能够形成科学对待技术设计的理念 通过学习人机关系的目标 学生能形成关爱他人的积极情感 养成 以人为本 为人服务 的价值观 2020 3 27 6 您的章节副标题章节副标题 4 说重点 难点 凤阳县第二中学 重点 人机关系的概念 人机关系要实现的目标形成 以人为本 的设计理念难点 人机关系在产品设计中的具体分析和应用 2020 3 27 7 您的章节副标题章节副标题 5 说教法 学法 凤阳县第二中学 教法分析 采用创设情境法 案例分析法 学法指导 通过自主学习 探究 合作交流 归纳总结等方法完成任务 2020 3 27 8 您的章节副标题章节副标题 6 说教学过程 凤阳县第二中学 设置情境 导入新课自主学习 获得新知活动探究 体会 以人为本 理念总结归纳 课堂知识课后作业 练习巩固 2020 3 27 9 您的章节副标题章节副标题 6 1设置情境 导入新课 凤阳县第二中学 你们在生活中穿过不合脚的鞋吗 有何感受 让学生回忆生活小事 引出本节课学习内容 作为设计者 设计一个产品时 需要考虑用户使用过程中可能存在的问题 2020 3 27 10 6 2自主学习 获得新知 凤阳县第二中学 1 什么是人机关系 自主阅读 思考 这里的 机 是指 机器 吗 任务一 找出 人机关系 的概念 任务二 找出 马上行动 列出的各活动中 人 与 机 设置自主阅读环节 通过一个思考 两个任务 让学生带着任务 进行自主学习 获得新知 2020 3 27 11 6 2案例分析 深入体会 凤阳县第二中学 体会 案例中存在的人机关系 案例 开门 案例 乘电梯 拓展案例 坐椅子 教师讲解 学生实践 教师点评 重点分析 坐椅子 活动中的4 5两点存在的人机关系 在使用物品时 并不只是从 直接接触与否 来判断人机关系 学生思考 说出身边的案例 虽然没有直接接触但是存在人机关系 电铃 幻灯片 通过案例分析 学生深入体会具体案例中存在的人机关系 学会分析具体实例中的人机关系 分析人体的一些部位与椅子构成了哪些人机关系 1 手臂与椅子扶手2 背与 3 臀与 4 腿与 5 脚与 2020 3 27 12 6 2案例分析 深入体会 凤阳县第二中学 体会 案例中存在的人机关系 案例 开门 案例 乘电梯 拓展案例 坐椅子 教师讲解 学生实践 教师点评 重点分析 坐椅子 活动中的4 5两点存在的人机关系 在使用物品时 并不只是从 直接接触与否 来判断人机关系 学生思考 说出身边的案例 虽然没有直接接触但是存在人机关系 电铃 幻灯片 通过案例分析 学生深入体会具体案例中存在的人机关系 学会分析具体实例中的人机关系 分析人体的一些部位与椅子构成了哪些人机关系 1 手臂与椅子扶手2 背与 3 臀与 4 腿与 5 脚与 2020 3 27 13 您的章节副标题章节副标题 6 3活动探究 体会 以人为本 理念 凤阳县第二中学 设计活动 你们喜欢你们现在的校服吗 如果让你们来设计自己的校服 你们会考虑哪些方面 要求 分组进行设计 每个小组内讨论 定下最终设计方案 说出你们小组考虑了哪些方面 材料 是否安全 符合学生健康要求 外观 样式 是否符合大众观点 尺寸 是否符合学生活动要求 2 人机关系要实现的目标 通过活动设计 让学生体会在实际产品的设计中 处处需要考虑到 使用者 体现 以人为本 为人服务 的理念 2020 3 27 14 您的章节副标题章节副标题 凤阳县第二中学 自主归纳总结 阅读课本30 32页完成以下任务 完成案例分析 铁锹作业效率 的思考题 完成 马上行动 中找出椅子设计不合理的地方 完成案例分析 培土工具 中的思考 归纳出人机关系要实现的四个目标 拓展学习 让学生自主阅读课本知识 归纳总结知识点 培养学生的自主学习 思考问题的习惯 目标 高效 健康 舒适 安全 6 3活动探究 体会 以人为本 理念 2020 3 27 15 6 4总结归纳 课堂知识 凤阳县第二中学 课堂总结人机关系的概念人机关系要实现的目标 2020 3 27 16 6 5课后作业 练习巩固 凤阳县第二中学 作业 如果需要设计一个 个人报