20XX年新人教版小学一年级数学上册《认识图形一》优秀教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年新人教版小学一年级数学上册年新人教版小学一年级数学上册 认认 识图形一识图形一 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 第四单元 认识图形 一 第一课时 认识立体图形 教学目标 1 通过操作和观察 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱 球 知道它们的名称 会辩认识这几 种物体和图形 2 培养学生动手操作 观察能力 初步建立空间观念 3 通过学生活动 激发学习兴趣 培养学生合 作 探究和创新意识 教学重点 初步认识长方体 正方体 圆柱和球 的实物与图形 初步建立空间观念 教学难点 初步认识长方体 正方体 圆柱和球 的实物与图形 初步建立空间观念 教学准备 6 袋各种形状的物体 图形卡片 计算机软件 投影片 教学过程 一 质疑激情 小朋友们 我们每组都有一个装满东西的袋子 第 2 页 共 4 页 这是智慧爷爷送给你们的礼物 想知道是什么礼物吗 把袋子里的东西倒出来看一看 智慧爷爷还提出一个 要求 把形状相同的物体放在一起 二 操作感知 1 分一分 揭示概念 1 分组活动 让学生把形状相同的物体放在 一起 教师巡视 2 小组汇报 问 你们是怎样分的 为什么这样分 学生可 能回答可分成这样几组 一组是长长方方的 一组是 四四方方的 一组是直直的 像柱子 一组是圆圆的 球 3 揭示概念 教师拿出大小不同 形状不同 颜色不同的实物 直观揭示长方体 正方体 圆柱和球的概念 并随机 板书名称 2 摸一摸 感知特点 1 让学生动手摸一摸长方体 正方体 圆柱 和球的实物 然后把自己的感受和发现在小组内交流 2 汇报交流 学生可能说出 第 3 页 共 4 页 长方体 是长长方方的 有平平的面 正方体 是四四方方的 有平平的面 圆 柱 是直直的 上下一样粗细 两头是圆的 平平的 球 是圆圆的 如果学生说出长方体 正方体有 6 个面等 教师应给予肯定 但不要求学生 必须说出来 四 分组活动 体验特征 1 做一做 1 题 1 让学生拿出长方体和圆柱 放在桌面上玩 一玩 使学生发现圆柱会 轱辘 然后教师说明 圆柱可以滚动 2 让学生用长方体 正方体 圆柱和球搭一 搭 通过搭 使学生明确 球没有平平的面 能任 意滚动 长方体 正方体和圆柱都有平平的面 搭在 一起很平稳 2 游戏 看谁摸得准 1 每小组一人说出物体的名称 其他同学按 指定要求摸 看谁摸得准 参照做一做第 2 题 2 教师说物体形状 学生摸 3 数图形 投影出示练习八第 2 题 问 这只小动物是由什 么图形拼成的 各用了几个 让学生完成在课本上 第 4 页 共 4
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