浙教版科学八年级上册第三章第三节神经调节同步训练D卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章第三节 神经调节 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）通过语言功能建立的条件反射应该是（ ）A . 看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼B . 听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来C . 看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来D . 听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了2. （2分）“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含了反射的知识。下列说法正确的是（ ） A . 这一反射是先天性的B . 这一反射的神经中枢在脊髓C . 这一反射的神经中枢在小脑D . 这一反射活动必须经过大脑皮层3. （2分）下列反射活动属于条件反射的是（ ） A . 狗吃到肉，分泌唾液B . 青梅入口，分泌唾液C . 看见糖果，分泌唾液D . 强光射眼，迅速闭眼4. （2分）根据下图的结构示意图，以下说法正确的是（ ）A . 图1中神经冲动的传导过程5-4-3-2-1B . 图1中属于中枢神经系统的结构是脊髓，5是效应器，1是感受器C . 图2是膝跳反射模式图，包括以下五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，膝跳反射属于条件反射。D . 图2中当小锤敲击膝盖后，小腿急速前踢，人会感觉到疼痛，说明膝跳反射需要大脑皮层的参与。5. （2分）小明的手被针刺到后迅速缩回，该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是（ ）A . 非条件反射，脊髓B . 条件反射，脊髓C . 非条件反射，反射弧D . 条件反射，反射弧6. （2分）下列现象属于非条件反射的是（ ） A . 小狗在舞台上表演算术B . 同学们听到铃声走进教室C . 刚出生的婴儿就会吮吸D . 小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题7. （2分）下列反射中，属于人类所特有的是（ ）A . 缩手反射B . 膝跳反射C . 望梅止渴D . 排尿反射8. （2分）“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析正确的是（ ） A . 碗豆的每一粒豆都是由胚发育而成的种子B . 苹果树结构层次：细胞组织器官系统苹果树C . 大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核D . 吃生姜时分泌唾液属于条件反射9. （2分）（2014义乌）下列现象与解释相对应的是（ ）A . 盆景弯向窗口生长向光性B . 小偷看到警察就跑激素的调节C . 人出现中暑现象散热大于产热D . 呆小症幼年时生长激素分泌不足10. （2分）熟睡的人被蚊子叮了一口，会顺手拍一下所叮部位，产生这种现象的原因是（ ） A . 睡醒的人和清醒的人一样反应灵敏B . 脊髓能完成一些基本的反射C . 大脑皮层在睡眠状态也能控制反射活动D . 脊髓内也有感觉中枢11. （2分）下列不属于反射活动的是（ ） A . 强光照射，瞳孔缩小B . 手触针尖，立即缩回C . 触摸含羞草，其叶子闭合D . 尝到美味，会分泌唾液12. （2分）夏季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于简单反射的是（ ）A . 听说樱桃上市而分泌唾液B . 吃着樱桃感觉酸而分泌唾液C . 看到樱桃而分泌唾液D . 看到“樱桃”两字而分泌唾液13. （2分）下面关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）。A . 人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响B . 神经调节的基本方式是复杂的反射C . 人体生命活动的调节以激素调节为主D . 不论动物、植物还是微生物，都有反射活动14. （2分）如图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）A . 完成膝跳反射的传导路线是5-4-3-2-1B . 只要此结构完整必然出现反射活动，因为它是反射活动的结构基础C . 人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的D . 情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动二、 解答题 (共1题；共14分)15. （14分）逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示 （1）写出上图中的其中一条反射弧_。 （2）图中的效应器有_。 （3）逃生是神经调节和激素调节共同调节的结果，若某人在逃生时出现心跳加快，呼吸急促等反应，但无法实现逃生行为，请分析发生的病因_。 三、 填空题 (共5题；共12分)16. （2分）动物或人通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动。为了更好地适应环境，我们需要不断学习新知识、新技能，这些学习行为属于_(填反射类型)，这种反射的神经中枢位于_。 17. （4分）当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都，地震发生后，民众露宿街头睡觉过夜。当天，尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题。（1）某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是_调节和_调节协同作用的结果。（2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于_内；听觉产生的部位是_。（3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使_张开，保持_内外的气压平衡。（4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中_的调节有关。（5）某伤员饥渴难耐，想吃杨梅。伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是_；人类特有的反射活动是_。18. （2分）神经系统是通过每一个具体的_来实现其调节功能的，所以_是神经调节的基本方式反射有两类，如手偶然碰到了火，就会立刻缩回来，这属于_反射；吃过酸梅的人，见到酸梅就会分泌唾液，这属于_反射 19. （2分）请用非条件反射和条件反射的知识解释下列生活中的现象： 课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回，这属于_反射，该反射的神经中枢位于_这时，突然听到有人喊了一声“老师来了！”，教室里马上安静了下来，这属于_反射，该反射的神经中枢位于_后一种反射活动还与人类特有的_中枢有关20. （2分）小科同学赤脚行走时，脚底突然被利器所扎而迅速抬腿。下图为相关反射弧的示意图。 （1）图中的c表示反射弧中的_，若图中的d受到损坏而其余部分正常，则当a受到刺激后，将表现为_。 A.有感觉，肌肉有收缩反应B.有感觉，肌肉没有收缩反应C.没有感觉，肌肉没有收缩反应D.没有感觉，肌肉有收缩反应（2）当脚底的伤口受到细菌感染时，机体首先发起的免疫反应属于_免疫。四、 探究题 (共1题；共6分)21. （6分）中山市小榄镇一名3岁男童不慎从2楼坠落，经过楼下的李显文眼疾手快，成功地用双手接住了孩子，孩子安然无恙。李显文被网友称为“接住哥”。如图是“接住哥”接住坠楼男童全过程的反射调节示意图，请据图回答： （1）该反射活动经过了_的分析和判断，是一类_反射。这类反射也是通过反射弧来完成的。该反射中，感受器是_，是_神经，是_神经。 （2）当遭遇危险时，大脑会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，使心跳加快，血压升高。由此可见，人体生命活动主要受到_系统的调节，也要受到_调节的影响。 五、 综合题 (共3题；共11分)22. （4分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各学校每学期都会进行应急疏散演练。请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于_反射。完成该反射活动的结构基础是_。（2）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到_的影响。23. （3分）如图是膝跳反射的示意图，据图回答下列问题： （1）从反射弧的结构来看，当叩击膝盖下的韧带时，_接受刺激后产生神经冲动，冲动经传到_后，小腿突然抬起。 （2）从反射的形成来看，此反射的类型属于_，请举一例和该类型相同的反射：_。 （3）小腿抬起后才有感觉，这种感觉在_形成，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有_功能。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12