浙教版科学八年级下学期3.1空气的成分和利用（第1课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用（第1课时）同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共14分)1. （2分）（2014台州）最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是（ ）A . 欧姆B . 伽利略C . 牛顿D . 奥斯特2. （2分）人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的是（ ）A . 空气是由多种单质和化合物组成的混合物B . 空气中含量较多且化学性质活泼的是氨气C . 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D . 空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染3. （2分）在科学活动周中，某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ） A . 反应容器体积小，药品消耗少B . 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C . 白磷比红磷着火点高，使用更安全D . 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量4. （2分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是（ ）A . 实验中所需CO可现制现用B . “微型”装置可节约用品，污染小，现象明显C . “微型”装置内空间较小，空气易排空，危险系数小D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应5. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A . 用作医疗急救的氧气B . 用作焊接保护气的稀有气体C . 用作食品防腐剂的氮气D . 用作清洁燃料的氢气6. （2分）下列概念图错误的是（ ） A . B . C . D . 7. （1分）现有氧气；二氧化碳；氮气；稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中，其中约_占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_，燃烧也离不开它；_虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_是植物进行光合作用不可缺少的物质。 8. （1分）如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。 其结果：A中的蜡烛会立即熄灭。B瓶中的蜡烛突然十分明亮，一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是_。A.氧气耗尽 B.温度降低C.瓶内产生了二氧化碳 D.蜡烛着火点改变C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80摄氏度的热水，出现的现象是_。二、 中档题 (共8题；共17分)9. （2分）某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一左右滑动的活塞，活塞的左端内有空气，右端管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5厘米处实验开始时，向烧杯中加入适量水（水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧）则实验结束后活塞停留在（ ） A . 6处B . 5处C . 4处D . 1处10. （2分）点燃的蜡烛在如图1所示密闭装置内燃烧一段时间后会自动熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）A . 蜡烛燃烧前装置内只有氧气B . 装置内物质总质量不断减少C . 有氧气蜡烛也不一定燃烧D . 蜡烛熄灭后，瓶内只剩下二氧化碳气体11. （2分）空气中含量最多的气体是（ ）A . 氮气B . 二氧化碳C . 稀有气体D . 氧气12. （2分）空气成分中，约占总体积的是（ ）A . N2B . O2C . H2OD . CO213. （2分）图示分析法是学习科学的一种重要方法。下列图示分析正确的是（ ） A . 地壳中元素含量 B . 原子结构 C . 物质分类 D . 空气中各成分含量 14. （2分）利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体积小于广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是（ ） A . 实验装置漏气B . 实验中所取的红磷不足量C . 实验前没有将弹簧夹夹紧D . 燃烧红磷时插入得太慢15. （1分）空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程如图所示。请按要求回答相关问题：（1）X是空气中含量最多的气体，其化学式为_。 （2）CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_变化（选填“能量”或“原子个数”）。 （3）尿素属于氮肥，写出NH3合成尿素的化学反应方程式：_。 16. （4分）镁是一种化学性质很活泼的金属，能与氧气，氮气，二氧化碳反应。 （1）已知镁在高温条件下能与 。该反应需在 环境中进行（填字母）。 A . 稀有气体B . 空气C . 氮气D . CO2气体（2）镁能与热水反应，生成氢气和一种碱，其化学方程式是_。 三、 拓展题 (共1题；共4分)17. （4分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（）（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题： （1）检查图装置气密性方法：_。 （2）若用图装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值看明显的偏差，其操作上的原因可能是_。 （3）图实验中（铁架台略去）的操作步骤如下： 点燃酒精灯。读取注射器活塞的数据。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是_。（填序号）。（4）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。 （5）对照图实验，你认为图实验有何优点？ _。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、