浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质（第2课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的性质（第2课时）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共13分)1. （2分）火柴燃烧、火柴可以燃烧，是指（ ） A . 前者化学变化，后者化学性质B . 前者化学性质，后者化学变化C . 前者物理变化，后者物理性质D . 前者物理变化，后者化学性质2. （2分）下列图示实验能达到目的的是（ ） A . 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B . 测定空气中氧气的含量 C . 从b口进气，用排空气法收集CO2 D . 探究Ag、Zn、Cu三种金属活动性 3. （2分）下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ） A . 在某一密闭装置内点燃红磷B . 向一定量的石灰水中通入二氧化碳C . 加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物D . 向一定量石灰石中滴加稀盐酸4. （2分）几千年前，人类就用木炭作为还原剂进行金属冶炼 。木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的“气体产物”可能是：一氧化碳，二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳的混合物。某学习小组为此用如图装置对木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的“气体产物”进行探究。关于该实验的说法正确的（ ）A . 观察到试管中的黑色物质变红色，则“气体产物”一定是一氧化碳B . 观察到澄清石灰水变浑浊，则“气体产物”中一定有二氧化碳C . 要证明是否存在二氧化碳，不需要在原装置前再连接一个装澄清石灰水的洗气瓶D . 该实验不能确定“气体产物”是一氧化碳，或二氧化碳，或二者的混合物5. （2分）下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 干冰用于人工降雨C . 活性炭用于除去冰箱异味D . 铜丝用于制作导线6. （3分）小金通过图示实验装置（夹持部分已略去）及药品，按如下实验步骤，验证了可燃物燃烧的条件。其中实验装置气密性良好，所用药品均足量（已知红磷的着火点为240，白磷的着火点为40）。步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开K1、关闭K2 ， 向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察U形管中现象；步骤二：关闭K1、打开K2 ， 向下压右侧注射器活塞，使生成的二氧化碳将U形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80的热水，并观察U形管中现象；步骤三，并观察U形管中现象。（1）根据图示信息，写出生成氧气的化学方程式 _。 （2）简述步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法。_。 （3）补充完整步骤三的操作，并写出U形管中应观察到的现象。 _。 二、 中档题 (共6题；共14分)7. （2分）C22H19FN4O2 为抗癌新药西达苯胺的化学式。下列关于西达苯胺的说法正确的是（ ） A . 西达苯胺是一种化合物B . 西达苯胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成C . 西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为 11：2D . 西达苯胺元素的质量分数中氧元素的质量分数最小8. （2分）某班同学在学习空气的相关内容时，提出了自己不同的观点，你认为以下判断正确的是（ ） 甲同学:液态空气用来制取氮气、氧气，属于分解反应乙同学：氮气在空气中的含量约占空气质量的 78%丙同学：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，都属于氧化物丁同学：液态氧可用作发射火箭的助燃剂戊同学：法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的.A . 甲、乙、丙说法错误，其余是正确的B . 丙、丁、戊说法正确，其余是错误的C . 丁的说法正确，其余都是错误的D . 乙和戊说法正确，其余是错误的9. （2分）对下列物质燃烧时现象的描述错误的是（ ） A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C . 磷在空气中燃烧，产生大量白烟D . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量10. （1分）现有木炭；硫粉；红磷；铁丝；蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_； （2）产生大量白烟的是_； （3）剧烈燃烧、火星四射的是_； （4）生成的气体会污染空气的是_； （5）不属于化合反应的是_； （6）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_。 11. （3分）甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图，CO2含量变化真有这么大吗？ （1）利用图乙所示_法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。 （2）将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭，这个实验现象_(选填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。 （3）用大针筒将100毫升人体呼出气体压入20毫升澄清石灰水(如图丙)，澄清石灰水变浑浊，用同样的方法将100毫升空气压入另一瓶20毫升澄清石灰水中，请判断澄清石灰水是否变浑浊并简要解释原因_。 12. （4分）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。 （1）该同学制备氧气时应选用的药品是_(限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为_。 （2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 （3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 (填字母)。 A . 立刻将导管口移入集气瓶B . 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C . 立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。 三、 拓展题 (共2题；共4分)13. （2分）空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2-），O2-与O2不同的是（ ） A . 质子数B . 电子数C . 含氧原子个数D . 相对原子质量之和14. （2分）某些食品包装袋内常放入一小袋铁粉作保鲜剂，它利用了钢铁生锈的原理，被称为“双吸剂”。某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），为测定该样品中单质铁的质量分数，他们取六份样品，分别加稀硫酸反应测得数据如下，请根据有关信息冋答问题 实验次数123456取样品质量（g）35.035.035.035.035.035.0加入稀硫酸质量（g）30.060.090.0120.0150.0180.0产生气体质量（g）000.10.30.50.6（1）食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_（2）第6次实验，所得到溶液中溶质的化学式为_（3）列式计算该样品中单质铁的质量分数。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共6题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1