数学北师大版一年级上册《搭积木》教学设计_第1页
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文档简介

搭积木搭积木 教案教案 教学目标 1 结合搭积木等活动 进一步体会简单的加减法的实际意义 2 探索 20 以内不进位加法和不进位减法的计算方法 并能正确计 算 3 学习解决一些简单的实际问题 体会到用数学的乐趣 教学重难点 重点 理解加减法的含义是重点 难点 动手操作 列出不同的算示是难点 学情分析 学生基本已经可以比较准确地计算 10 以内的加减法和十 加几的加法 知道 11 20 各数的组成 还认识了数位中的个位和十 位 对数位有了初步的了解 学生学习本课内容已经有了比较好的 基础 但入学只有三个月的一年级的学生还没有形成一定的合作意 识 他们的思维以形象思维为主 注意力很容易分散 所以 在教 学设计中借助课件辅助教学 借助教具积木创设情境 借助学具小 棒和计数器让学生动手操作并学着解决数学问题 课前准备 小棒 计数器 教学过程 一 搭积木 出示图片 说一说 1 1 小朋友们 你们喜欢玩搭积木的游戏吗 那这节课我们就一起来搭积木 板书课题 2 探究两位数加一位数不进位的计算方法 1 出示课件我们来看看笑笑在做什么 说说图的意思 先摆 13 块 再放 2 块 问 现有有多少块 你能列出算式吗 13 2 板书 学生汇报 说说你是怎样想的 2 借助计数器帮学生理解 3 试一试 13 5 15 4 并总结方法 4 碰碰车相碰做加法 3 探究两位数减一位数不退位的计算方法 1 看笑笑是怎样摆积木 说说图的意思 问 剩下多少块积木 原来有多少块积木 你怎样知道是 18 块 可淘气拿走了 2 块 独立列出算式 学生汇报 你能不能说说你计算的过程 18 2 16 引导学生说出 18 2 的个 十位 2 借助计数器理解 3 试一试 19 7 16 4 并总结方法 4 碰碰车相碰做减法 二 巩固新知 1 完成练一练 1 题 1 动手写一写 2 学生汇报 3 说说你是怎样想的 2 完成练一练 2 题 3 完成练一练
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