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文档简介

课题 跳绳 教学内容 8 9 的加减法 P34 35 页 教学目标 1 在具体情景中 学会有关 8 和 9 的加减法 2 通过看图和涂色等活动 培养学生观察 思考 动手实践等良好习 惯 重点 难点 1 能正确计算得数是 8 9 的加减法 掌握计算方法 2 感受数学知识与生活的紧密关系 能用 8 9 的加减法解决问题 教学准备 多媒体课件 方格纸每个学生 1 张 水彩笔 0 9 的卡片 10 张 教学过程 一 说话式导入 同学们 体育课的时候 你们一般做什么运动 做体操 跳绳 那么 你们玩过跳绳吗 跳绳是一项很有趣的体育运动 看 出示跳绳视频 这些小朋友玩得多开心 那么 今天我们透过生活中的跳绳学习数学知识 导出课题 跳绳 二 讲授新课 1 数一数 算一算 看完视频后 问 一共有几位小朋友在玩跳绳 8 位 引导一 你们能不能把这 8 位小朋友进行分类呢 比如 有几位男生 有几位女生 4 4 有几个戴帽子的 几个没有戴帽子的 1 7 有几个穿裙子的 几个穿裤子的 3 5 有几个摇绳子 几个跳绳的 2 6 学生观察 讨论 反馈 学生说 教师板书总结 引导二 我们说把两组合并在一起是用加法的 大家能不能根据刚才结果列式算式 学生列式 教师总结 在相应位置板书 4 4 1 7 3 5 2 6 经过观察 发现 它们的和都是等于 8 2 涂一涂 1 引导学生提出问题 并列出相应的算式 你们喜欢大象吗 高高的身体 长长的鼻子 今天我们的大象教我们涂格子 好吗 播放投影 设问一 请同学们根据大象涂的这幅画 想一想 提一个数学问题 被大象涂好了 1 个格子 还有 8 个格子没涂好 合起来一共有几 个格子 引导学生提出 问题提得很棒 请一个小朋友列式解答 1 8 9 设问二 还可以提出什么样的问题呢 一共有 9 个方格 被大象涂好了 1 个 还剩下几个方格没涂好 谁能解答这个问题 举手回答 9 1 8 2 同桌合作 写出算式 一个涂色 一人记录算式 要求写两种算式 一加一减 同上 教师巡视 个别指导 反馈 投影出示相应的涂色和算式 学生自己检查 三 出数游戏 现在我们一起用刚才所学的知识做一个出数游戏 听清楚要求 我们合起来要是 8 如 我出 3 你出几 你出 3 我出 5 3 5 8 四 巩固练习 1 试一试 P34 看到小朋友刚才玩得很开心 看来 用所学知识做游戏是一件非常快乐 的事 那么 现在请小朋友做一做 P34 的 试一试 和 P35 练一练 的第 2 题 学生独立完成 教师巡视 个别指导 2 练一练 P35 第 1 题 第一幅图是求和 要把两部分合并 第二幅图是分开的 看右下角和左下角的红点 小蝌蚪总有多少个 后来游走了多少个 第 3 题 全班游戏 找朋友 凑 9 叫 10 位小朋友上来 每人拿一张卡片 然后找朋友 凑成 9 手牵 手 表扬最快找到的两个小朋友 五 数学故事 看一看 猜一猜 说一说 猪八戒吃了多少块西瓜 引导学生
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