牛津上海版2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷（I）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷（I）卷一、 选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）2018年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家水行动，建设节水型社会”。下列有关水的说法正确的是 （ ） A . 地球表面约71被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富B . 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C . 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成D . 保护水资源，禁止使用化肥、农药2. （4分）下列说法中正确的是（ ） A . 水有自净能力，因此不会被污染B . 水资源非常丰富，无需节约用水C . 只要是无色、透明的水，就一定未被污染D . 随着社会的发展，人类需水量会不断增加3. （4分）下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为21B . 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为12C . 在电解实验中可看到与电源负极相连的玻璃管内气体为氧气，可用带火星的木条复燃D . 海水经过滤后可直接饮用4. （4分）如图所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处加水过程中，铁块受到浮力则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图象是（ ） A . B . C . D . 5. （4分）有关浮子式密度计，下列说法正确的是（ ） A . 密度计也可以测量固体物质的密度B . 密度计刻度越往上，表示液体密度越小C . 密度计放在密度较小的液体中所受浮力较小D . 密度计正常工作状态需漂浮或悬浮6. （4分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A . t1时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是饱和溶液B . 甲饱和溶液从t2降温至t1，溶液的质量不变C . 乙饱和溶液温度降低，有晶体析出，是化学变化D . 当甲中含少量乙，可用降低甲饱和溶液温度方法提纯甲7. （4分）如图试管的水中加入一些硝酸铵晶体（装置气密性良好），完全溶解后，弯曲的玻璃管内液面将（ ） A . a 液面升高，b 液面下降B . a 液面下降，b 液面上升C . a、b 液面均无变化D . 条件不足，无法判断8. （4分）用所学知识进行推理并做出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（ ） A . 一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液B . 某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，若溶液质量不变，则溶液组成不变C . 恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D . 固体的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关，固体溶解度大小也只与这些因素有关9. （4分）我国水资源的时间分布规律是（ ）A . 东南多、西北少B . 东南少、西北多C . 夏秋多、冬春少D . 夏秋少、冬春多10. （4分）如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面（如图甲）；把它放入另一种液体中，它却沉入底部（如图乙）。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（ ） A . 在水中受到的浮力较大B . 在液体中受到的浮力较大C . 受到的浮力一样大D . 无法比较浮力大小11. （4分）碘单质有毒，它在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示：溶质碘溶剂水酒精苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶由表中提供的信息判断，实验室里除去试管内的碘最好选用（ ）A . 水B . 酒精C . 苯D . 加热使之升华12. （4分）下列说法中错误的是（ ） A . 饱和溶液一定是浓溶液B . 浮力的大小与物体排开液体受到的重力相等C . 水是由氢和氧组成的，电解产生的氢气体积是氧气的两倍D . 液体的沸点与气压有关,当气压增大时，液体的沸点升高；当气压减小时，液体的沸点会降低13. （4分）粗盐中的主要杂质是MgCl2 ， 工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和食盐水浸洗，再滤出食盐。对此，下列有关说法正确的是（ ） A . 浸洗前后，被浸洗的食盐中MgCl2的含量不变B . 浸洗中，MgCl2将沉淀出来C . 浸洗用的饱和食盐水可以无限次地使用下去D . 粗盐粉碎的颗粒大小影响浸洗后盐中MgCl2的含量14. （4分）20C时，在盛有100g水的甲、乙两个烧杯中，分别加入30克的A、B两种物质，充分搅拌后，现象如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 烧杯甲中的溶液一定是不饱和溶液B . 烧杯乙中溶液质量是130克C . 烧杯甲中溶液降温过程中，溶液溶质质量分数可能不变D . A物质的溶解度一定大于B物质15. （4分）把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（木0.6103kg/m3 ， 酒精0.8103kg/m3）（ ） A . 等于50gB . 小于50gC . 大于50gD . 无法确定二、 填空题（本题有7小题20空格，每空2分，共40分） (共7题；共40分)16. （6分）水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。如图为水循环示意图，回答下列题。 （1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充 、更新的环节是 。 A . B-F-CB . E-A-GC . A-D-GD . A-G（2）“南水北调”主要是通过改变水循环中的_环节（填字母），来达到水资源的重新分配。 17. （6分）将少量的植物油，酒精，味精，肥皂，钡餐，血液，分别加入水中，充分振荡后，其中_形成悬浊液，_形成溶液。（填编号）18. （6分）向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入过量的镁粉，充分反应后过滤，所得固体一定有_，所得滤液的质量与原混合溶液质量相比 _填“增大”、“减少”或“不变”），请写出有关的化学反应方程式：_（任写一个） 19. （4分）有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为_力，方向是_下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：风速/（m/s）5101520253035托盘测力计的示数/N145130105702500根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而_由此推测，飞机短距离快速起飞时应该_（顺风逆风）起飞当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？_20. （6分）在学习了浮力的相关知识后，小茗取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量橡皮泥，同时也用橡皮泥将下端封口，制成一只简易的密度计。 （1）密度计分别放到水和某一种液体中，情景如图甲乙所示，用 水、 液分别表示水和液体的密度，则 水_ 液（填写大小关系）。 （2）当密度计放入食用油中，小茗发现密度计沉到容器底部，无法测量出食用油的密度，如图丙。则小茗重新制作密度计时，请你提出一点改进建议：_。 21. （8.0分）在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的氯化钾(即KCl)固体，充分溶解。加入氯化钾的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示： （1）该温度下氯化钾的溶解度为_克。 （2）实验、的溶液，溶质的质量分数分别为a、b、c，则它们的大小关系是_（用“”“”或“=”表示出来）。 22. （4分）测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏_ 于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示。由此可以算出这种大米的密度为_kg/m3。三、 实验探究题（本题有5小题，27题6分，其余每空3分，共45分 (共5题；共45分)23. （6分）小科学习了浮力知识后，想利用一弹簧测力计和一铁块制作一个测定液体密度的仪器，如图所示。（铁的密度为铁=7.9103kg/m3）（1）首先，他称得此铁块的重力为G=7.9N，然后将金属块浸没在待测液体中，设此时弹簧测力计的示数为F，则待测液体的密度表达式为=_（用G、F、铁表示）。小科依据此规律，在测力计右侧标注出了液体的密度值，做成了一支密度计。 （2）当利用该此密度计测某液体密度时，指针在7.1N的位置，则该刻度应标记为_kg/m3。 （3）图中能正确反映液体的密度与测力计示数F之间关系的是_。（4）水银的密度是水的十几倍，利用该密度计能否测出水银的密度并说明理由：_。24. （9.0分）研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大.一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇在亚丁湾所受浮力较_(选填“大”或“小”). 25. （15分）根据如表回答相关问题。 温度()020406080100溶解度(g/100g水)KNO313.331.663.9110.0169.0246.0NaCl35.736.036.637.338.439.8表中两种物质的溶解度相等的温度范围是在_。20时,硝酸钾的溶解度是31.6g/100g水,其含义是_.该温度下,将20gKNO3放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_g.要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是_.硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质，提纯的方法是_.60时,对100g硝酸钾饱和溶液(如A烧杯)进行如下操作，请回答相关问题：上述溶液中所含溶质的质量D_E(填“”或“”或“=”,下同),溶液不饱和的是_(用A.B.C.D.E填空)，溶液B.C.E中溶质质量分数的大小关系是_.26. （9分）小明同学到宜兴龙背山森林公园游玩，在山洞里捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在物理老师的帮助下到实验室进行了如下操作。 把该物体放入装有一定质量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图(甲)，说明该物体的密度_水的密度，此时物体所受浮力_物体的重力。(填“大于”“等于”或“小于”)小明往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测物体悬浮，随即停止加盐，如图(乙)。小明测出一只待用的空烧杯的质量为63.8克。他取出玻璃杯中待测物体，把盐水倒入空烧杯，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图(丙)，天平的读数为_克。他将烧杯中的盐水全部倒入量筒，如图(丁)，量筒内盐水的体积为_毫升。通过以上实验，可以得到待测物体的密度为_千克/米3。一同做实验的小华认为只要稍微改变一下实验的顺序，就可以减小实验误差，你认为小华是怎样改变实验顺序的_。27. （6分）珍珍非常喜欢玩橡皮泥。一天她将一块重为0.5N的长方体橡皮泥侧放于水平桌面上， （1）如果珍珍将这块橡皮泥分成相同的两块，并做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，则静止时甲杯_乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；而_杯中水面升高得较多。 （2）珍珍又将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛不同液体的杯中，静止时的情景如图所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是 A . 运用了二力平衡的知识B . 运用了物体的漂浮条件C . 用它可以比较不同液体密度的大小D . 土仪器在图甲中受到的浮力大于图乙四、 解答题（本题有7小题，第28题4分，第29、30、32、33 (共7题；共54分)28. （4分）取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪(甲)，一次将它撑开(乙)，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏皮的质量m甲和m乙的大小关系为m甲_m乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲_F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲 _p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。29. （8分）Na2CO3、NaHCO3是生活中常见的盐，某实验小组通过以下实验来研究者离子物质的性质（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈碱性；NaHCO3受热易分解生成Na2CO3、H2O和CO2） （1）称取两种固体各1g分别放入两支试管中，再加入5mL水，振荡固体充分溶解，并恢复至室温； 发现Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余由此得出结论：在相同温度下，_向所得溶液中各滴入12滴酚酞溶液后，溶液均呈_色（2）取少量NaHCO3按如图装置进行实验，可观察带的现象是：_；大试管口有水珠生成；用_的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3（3）测定Na2CO3样品（含NaCl杂质）中Na2CO3的质量分数：称取mg样品放入烧杯中加水溶解；加入过量的CaCl2溶液充分反应，反应的化学方程式为_；证明反应后CaCl2有剩余的方法是_ ;过滤、洗涤、干燥，称量测定的质量为ng则样品中Na2CO3的质量分数为_.30. （8分）CuSO4溶液对过氧化氢的分解有催化作用取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入小烧杯中，向其中加入溶质质量为0.75g 的CuSO4溶液10.8g，使过氧化氢完全分解试计算：（1）产生氧气的质量；（2）反应后所得溶液中CuSO4的质量分数31. （8分）一带阀门的圆柱形容器，底面积是200cm2 ， 装有12cm深的水，正方体M边长为10cm，重20N，用细绳悬挂放入水中，有的体积露出水面，如图所示，试求：（1）正方体M的密度（2）正方体M受到的浮力以及此时水对容器底部的压强（3）若从图示状态开始，通过阀门K缓慢放水，当容器中水面下降了2cm时，细绳刚好被拉断，则细绳能承受的最大拉力是多少？（g取10N/Kg，水的密度为1.0103Kg/m3）32. （8分）将一只有底圆柱形筒开口朝下慢慢压入水中，筒受到的浮力F随筒口深度x的变化如图中的曲线所示，图中直线表示筒的重力不随深度x变化，两线交于A，B两点。若用图乙表示筒在起始点O时的正视图，则请你用类似的图形分别表示出筒在A、B点的正视图。并画出桶底所受压强p随深度x的变化情况。33. （8.0分）底面积为100cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上现将体积为500cm3 ， 重为3N的木块A轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm，如图甲所示，若将一重为6N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水