语文人教版四年级下册乡下人家

21 乡下人家 第二课时 1 走进图画 感受乡下人家的乐趣 2 抓住鲜活色彩 时令顺序 拟人 内心 感受独特风景背后作者 的内心 一 归纳总结 唤起回忆 上节课 我们抓住乡下人家房前屋后的寻常景致 通过想象 把瓜架 藤 叶 瓜描绘成了瓜藤攀爬图 从芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊中读到了鲜花轮绽图 还有雨后春笋图 鸡鸭觅食图 纺织 娘带来的月夜睡梦图和乡下人 景构成的院落晚餐图 从这些美的 画面中 我们读到了乡下人家迷人的风景 这节课 咱们就挑出几幅图画 走进去 感受感受乡下人家的 乐趣 PPT 二 走近图画 感受乐趣 一 鲜活颜色 当花儿落了的时候 藤上便结出了青的 红的瓜 它们一个个 挂在房前 衬着那长长的藤 绿绿的叶 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 1 咱们先来到这小小的房屋前 看看这 瓜藤攀檐图 你感 受到怎样的乐趣 2 我们对照课文 再来感受感受这一青一红带来的趣味 请两个同学来读 对比 3 我们俗话说 红配绿 丑得哭 可这乡下的老农为什么偏 偏钟爱这两种颜色呢 中意青 红二色的可不止这乡下的老农 不 止这文中的作者 我们古代诗人的也对它们情有独钟 出示 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 小结 看来 咱们也体会到了这一青一红带来的趣味 带着这样的感受 男生读第一句 女生读第二句 板书 鲜活色彩 二 时令顺序 有些人家 还在门前的场地上种几株花 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一 派独特的农家风光 1 用青 红二色装饰了小小的屋前 又用什么来打扮了门前的 场地呢 走进鲜花轮绽图 请同学们自由的读一读 你觉得哪里 特别的有意思 2 在上学期的语文园地里边 我们学过一首花名歌 出示截图 拍起手来一起读 什么季节就开什么样的花 这就叫做时令顺序 时令就是季节 板书 时令顺序 3 在当今时代 除了时令花卉外 还有 时令水果 时令蔬菜 贴上 时令 标签的物品 有什么特点呢 瞧 这些花会应季开 顺其自然地开 像有谁指挥着 有条不 紊地开 咱们也像这花儿一样 不慌不忙地读吧 三 拟人 内心 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群 地从土里探出头来 从他们的房前屋后走过 肯定会瞧见一只母鸡 率领一群小鸡 在竹林中觅食 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡 在场地上大踏步地走来 走去 即使附近的石头上有妇女在捣衣 它们也从不吃惊 月明人静的夜里 它们便唱起歌来 织 织 织 织呀 织 织 织 织呀 那歌声真好听 赛过催眠曲 让那些辛苦一天的 人们 甜甜蜜蜜地进入梦乡 1 接下来 我们看看乡下人家还有什么乐趣的呢 请同学们自由 地读一读屏幕上的句子 说一说 你觉得哪里有意思 2 上学期 我们在丰子恺先生写的 白鹅 一课中就学习过 把 鹅的叫声 步态 吃相拟人化 透过这样的动作 这样的神态咱们 读到了看门人 净角 老爷三个鲜活的人物形象 3 那今天 我们能透过这样的动作和神态找到别的趣味吗 先来 看看笋娃娃 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群 地从土里探出头来 情景 在寒冷的冬天 笋娃娃在黑洞洞的地底下沉睡着 周围 安静极了 几场春雨过后 地面上热闹了起来 笋娃娃们决定从土 里探出头来 它为什么要探出头来呀 是的 孩子们 一个小小的动作 就能让我们感受到笋娃娃好 奇 兴奋 迫不及待的内心 老师还把你们说的这些表示心情的词 语用泡泡话的方式批注在了这个 探 字的旁边 这就叫做 旁 批 4 接下来 我们四人小组合作 学习后边的三个句子 出示学习要求 1 通过这些有意思的动作 神态描写 你读到了怎样的内心呢 2 把讨论的结果用两 三个词语批注在旁边 3 每组选一个同学进行汇报 其他的同学做补充 5 汇报展示 交流 老师把刚刚孩子们汇报的词语都批注在了句子的旁边 这样的 批注是不是也很有意思呢 小结 好了 孩子们 回到这些有意思的词上 这仅仅是在写笋 鸡 鸭 虫的内心么 不是 那这是谁的内心呢 作者的内心 明明是在写笋娃娃 鸡 鸭 纺织娘的神态和动作 我们却感 受到了作者的内心 这样的拟人句多有意思啊 来 读出作者的好 奇 安心 快乐 自在吧 3 所以 在作者的