语文人教版四年级下册渔夫的故事

32 32 渔夫的故事渔夫的故事 繁昌县孙村镇中心小学繁昌县孙村镇中心小学 许本枝许本枝 教学目标教学目标 1 认识8个生字 能正确读 规矩 笑逐颜开 披头散发 倒霉 恩将仇报 起誓 下流无耻 等词 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 3 把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程 理清文章脉络 根据板书简要地复述 课文内容 课时安排课时安排 一课时一课时 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 一 导入新课 1 出示插图 看看这些传说故事你们都知道吗 阿拉丁 阿里巴巴 辛巴达 2 你们知道这些故事出自哪一本书吗 是啊 他们都出自一本神奇的故事集 一千零一夜 3 简介 一千零一夜 4 这节课就让我们跨越时空 到阿拉伯领略一场惊心动魄的人魔之争 渔 夫的故事 我在读书的时候 就读过 渔夫的故事 好长好长的一个故事 多少年过去了 我还难忘故事中的渔夫和魔鬼 接下来 老师想开展比赛 看 谁能长文读短 用最简洁的语言概括主要内容 有信心吗 二 检查自学情况 探究故事情节 1 检查词语的认读 媒体出示 读一读 规矩 锡封 捞着 金币 铁叉 倒霉 起誓 恩将仇报 自言自语 荣华富贵 笑逐颜开 无恶不作 下流无耻 2 探究情节结构的曲折 媒体出示 根据图画 按照事情发展的顺序 用简洁的语言概述故事内容 板书 捕鱼捞瓶 放魔出瓶 诱魔入瓶 扔瓶入海 媒体出示 一个贫穷的渔夫到海边去捕鱼 意外地捞上来所罗门王封锁魔鬼的瓶子 他打开瓶子 狡猾凶恶的魔鬼钻了出来 想要杀死他 渔夫用自己的智慧战胜 了魔鬼 使魔鬼重新被封锁在瓶子里 三 研读课文 分析人物 一 感知魔鬼的 凶恶 1 渔夫对战的魔鬼形象如何 请大家找一找文中的句子 读一读 并说说自 己的理解 1 样子凶恶 魔鬼头像堡垒 手像铁叉 腿像桅杆 口像山洞 牙齿像 白石块 鼻孔像喇叭 眼睛像灯笼 样子非常凶恶 2 本性凶残 渔夫啊 准备死吧 你选择怎样死吧 我立刻就要把你杀 掉 此处语言描写 3 邪性爆发 我非常生气 我说 从今以后 谁要是来解救我 我一定要 杀死他 不过允许他选择怎样死 相比之下 渔夫就显得非常 弱小 2 感知渔夫的 智慧 交流对渔夫的看法 3 此时 比较一下两者的形象 你想到了什么问题吗 是啊 弱小的渔夫却战胜了凶恶可怕的魔鬼 这是为什么呢 让我们一起来 看看他们的斗争过程吧 1 同桌二人分别扮演渔夫和魔鬼 分角色朗读课文 边读边思考 从人物的 对话 神态和心理活动中 你感受到你所扮演的是个怎样的人 把你感受最深 的句子划一划 读一读 点出重点词 可以简单地写下评语 指导朗读 媒体出示 一听所罗门早死了 魔鬼立刻凶恶地说 渔夫啊 准备死吧 你选择怎样死 吧 我立刻就要把你杀掉 这时候渔夫想道 他是个魔鬼 我是个堂堂的人 我的智慧一定能压制他的 妖气 2 表演朗读 交流思考的问题 交流魔鬼为什么要杀渔夫 对魔鬼的看法 在学生交流的基础上 引导学生思考 魔鬼说的话是真的吗 引导学生读懂第七至十二自然段 板书人物性格 指导感情朗读 3 要求学生从概括形象入手 归结寓意 1 看了渔夫和魔鬼斗争的过程 你明白了什么 寓意 正义力量一定能战胜邪恶势力 对付魔鬼那样的凶恶敌人 不能抱 有幻想 施加仁慈 而要敢于斗争 依靠自己的智慧和力量去战胜它 总结 看来 渔夫说的没有错 人的智慧是能压制妖气的 人的智慧 也 是能战胜邪恶的 从渔夫的身上 我们领略到了智慧的巨大力量 拥有智 慧的人 才是真正强大的 4 复习巩固 1 创设情境 口语交际 媒体出示 1 情境一 收服了魔鬼的渔夫 拖着渔网回到了家 妻子见他空手而归 就 问 发生了什么事 怎么一条鱼都没打上来 渔夫说 你听我慢慢讲讲 海边的故事吧 渔夫的妻子说 说吧 可要简短点 我还要去织渔网呢 想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听 交代清记叙文的基本要素 2 情境二 傍晚 渔夫把打鱼的人们都叫到一起 又会怎样跟他们讲魔鬼的 事 渔夫们又会说什么 先在小组里分角色讲 再请讲得有特色