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文档简介
小鸡吃食 教学设计 教学目标 1 通过具体的操作活动 探索 10 的加减法的计算方法 并能正确计算 10 的加减 法 2 学会利用 10 的加减法解决简单的实际问题 并且逐步发展学生利用所学知识解 决简单实际问题的意识 3 初步培养学生有条理地思考问题的意识 体验数学学习的快乐 培养学生学习 数学的兴趣 学情分析 学生已经初步掌握了 1 至 9 的加减法计算 对加减法的算法和算理都有了初步的理 解 教学重难点 教学重点 通过操作活动 掌握得数是 10 的加减法的计算方法 教学难点 初步理解 10 的加减法的算法和算理 教具准备 PPT 课件 教学过程 一 情境导入 1 师 同学们都见过小鸡 今天我们就一起去看看这群小鸡们吧 出示情景图 二 进入课题 1 师生共同数一数屏幕上的小鸡 师 这些小鸡被分成了几部分 师 同桌之间说一说你发现了什么问题 生 一共有多少只小鸡吃食 生 一共 10 只小鸡 左边 右边的盘子里有几只小鸡吃食 师对学生进行表扬 2 组织学生小组合作利用不同集合符号代替小鸡 小组内说一说自己的想法 看有哪些分法 3 巩固练习 第 1 题 看图列式 第 2 题 小狗上台阶 同学们一起看一看这上面都有哪些什么数学问题 一共 10 节台阶 它现在在哪一节 还有几节 第 3 题 计算 10 以内的加减法 第 4 题 练习 10 以内的减法 师生共同发现规律 第 5 题 数学游戏 师生共同完成游戏 第 6 题 思考题 师生共同发现规律 三 课堂小结 师问同学们今天都有哪些收获 生回答 学会了 10 的加减法 数学非常有趣 四 布置作业 回到家中告诉父母今天学到了那些东西 自己分一分家中的物品 五 板书设计
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