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彩色的非洲彩色的非洲 教学设计教学设计 新城三小新城三小 闫小丽闫小丽 教学目标 教学目标 1 知识与能力 能正确 流利 有感情地朗读课文 初步理解课文的内容 2 过程与方法 创设情境 激发学生的内心体验 使学生在情境中体验 在 朗读中体验 在想象中体验 在语言实践中体验 理解 非洲真是 一个色彩斑斓的世界 3 情感 态度和价值观 在感悟与体验中 弄清是从几个方面来表现非洲世界的色彩 斑斓 体会表达的方法 从而了解非洲独特的自然景观与风土 人情 激发学生热爱与向往之情 教学重教学重点 点 有感情地朗读课文 体会作者对非洲的赞美之情 教学难点 教学难点 感受非洲独特的风情与文化 领悟文章的表达方法 教法设计 教法设计 质疑引导 学法设计 学法设计 合作交流 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 创设情景 激发兴趣 1 几天来我们师生旅行的脚步一直没有停止过 置身欧洲的 德国 我们感受到了奇丽的景色 奇特的民族 游览威尼斯 我们 领略了水上城市的风情 离开亚洲的泰国 我们还沉浸在与象共舞 的欢乐气氛中 放眼辽阔的非洲 我们的面前将呈现出怎样的一个 世界呢 播放视频短片 2 你眼前看到的和以往你对非洲的印象一样吗 指名回答 3 现在就让我们一起去领略非洲的美丽景色 一起走进彩色 的非洲 板书课题 二 明确任务 分组学习 1 检查同学们的预习情况 课件出示词语 学生齐读 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 巨蟒 强悍 粗犷 篝火 渗透 聆听 繁花似锦 含情脉脉 目不暇接 2 让我们根据以往的学习方法 一起读一读阅读提示 看看 阅读提示中给出了我们怎样一个问题 齐读阅读提示 3 请同学们快速浏览课文 思考 非洲真是一个色彩斑斓 的世界 表现在哪几方面 指名回答 五方面 骄阳蓝天 植物世界 动物世界 日常 生活 艺术 4 根据自学要求分小组进行学习 讨论 自学要求 1 读相关段落划出具体描写非洲色彩的字 词或句 2 侧重一个方面进行学习交流 把自己的感受批注出来 3 作者都运用了哪些写作方法 三 小组汇报 深入体会 1 以组长汇报为主 组员进行补充 2 教师适时点拨 并鼓励学生全员参与交流收获 3 检查课前搜集资料情况 教师及时评价 小结 此时 当你踏上非洲这片神秘的土地 沐浴在明亮的 阳光之下 看到的是蓝的如此单纯的浩瀚天穹 感受到的是这种炽 热的原始 见到的是树也开花的奇特景观 步入的是仙境般的蝴蝶 世界 聆听到的是粗犷的音乐 欣赏到的是鲜亮耀眼的服装和彩色 的舞蹈 你会对非洲说些什么 自由发言 四 总结写作方法 学生可从以下几方面进行总结 1 总分总的写作方法 2 多处使用过渡句 3 语言优美生动 运用比喻 拟人的修辞手法 4 中心句的运用较为普遍 五 布置作业 当一回小导游 向
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