【写作范文3篇】四年级数学培养辅差工作计划样本

写作范文写作范文3 3篇篇 四年级数学培养辅差工作计划样本四年级数学培养辅差工作计划样本 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 四年级数学培养辅差工作计划样本2 小学语文教研组工作计 划 四篇 3 业务助理工作计划四年级数学培养辅差工作计划样本 一 思想方面的培优辅差 1 做好学生的思想工作 经常和学生谈心 关心他们 关爱他们 让学生觉得老师是重视他们的 激发他们学习的积极性 了解学生们的学习态度 学习习惯 学习方法等 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 2 定期与学生家长 课任老师联系 进一步了解学生的家庭 生活 思想 课堂等各方面的情况 二 在培优辅差中注意几点 1 不歧视学习有困难的学生 不纵容优秀的学生 一视同仁 2 根据优差生的实际情况制定学习方案 比如优秀生可以给他们一 定难度的题目让他们进行练习 学困生则根据他们的程度给与相应 的题目进行练习和讲解 已达到循序渐进的目的 3 经常与家长联系 相互了解学生在家与在校的一些情况 共同促 进学生的作业情况 培养学习兴趣 树立对学习的信心 4 对于学生的作业完成情况要及时地检查 并做出评价 5 不定期地进行所学知识的小测验 对所学知识进行抽测 6 要讲究教法 要认真上好每一节课 研究不同课型的教法 如上复习课时 要把知络 把知识进行列表比较 把知识系统 便 于学生掌握 上习题评讲课时 做到既评又讲 评有代表性的学生答 题情况 讲知识的重点 易混点 热点及考点 做到师生互动 生生互动 极大的调动学生学习积极性 提高优生率 小学语文教研组工作计划 四篇 一年级语文教研组工作计划 一 指导思想认真学习学校教育工作的精神 以贯彻落实新课改 语文课程标准 为契机 紧紧抓住教学主渠道 以学生为本 以质 量为魂 以课堂教改为中心 以校本研究为主要方式 继续落实教 学常规 规范 落实 优化教学过程 扎扎实实地提高教学质量 同时结合语文教研组全体教师的教研实际 为教师营造良好的教研 氛围和展示舞台 提高课堂教学水平 二 本组教师情况分析本年级四位语文教师 比较团结 对待工作 认真负责 能主动积极的完成工作 能经常交流课堂中出现的问题 相互听课 互帮互学 在这样的团队中 大家能愉快地工作 三 教研重点 1 一年级的教学以识字为主 在抓好学生扎实识字的基础上 鼓励 和指导孩子进行课外阅读 阅读适合他们年龄的拼音读物 课堂教学要精讲多练 让学生接触简单的读书知识 从而在课外加 以运用 这样做关键为了激发学生的阅读兴趣 丰富他们的知识积累 为今 后写话练习打基础 2 重视对学生口语交际能力的培养 使学生具有文明和谐地进行人 际交流的素养 3 加强学生写字 读书姿势的指导 引导学生掌握基本的书写技能 养成良好的书写 读书习惯 四 具体措施 1 加大力度进行集体备课教研 在新课程中课堂教学仍扮演重要角色 我们本学期把重点放在课堂 教学研究上 根据新课程对教学的要求 加大力度进行集体备课教研 先由执教 者谈自己设想 谈自己是如何落实新课程理念的 然后 由其他教师谈自己对此课的研究看法 达到相互启发 共同 提高 共同发展的目的 教研时注重分析教师是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化 的学习 是否关注了学生的情感与态度 学习过程与方法 是否成 为了学生自主合作学习探索的组织者 帮助者和引导者 2 抓好最基本的识字 写字教学 写字是一项重要的语文基本功 是一年级的教学重点 是巩固识字 的重要手段 对于提高学生的文化素质起十分重要的作用 必须从 小打好写字基础 今年我们主要从以下几方面入手 努力把识字 写字教学抓实 抓 细 抓恒 1 每天利用一点时间重点指导识字 书写 培养书写习惯 强 化规范训练 2 在识字教学中 培养学生的自主识字能力 根据儿童的认知特点 识字教学实行认写分开 突出学生的自主性 通过放手让学生借助图认字 猜字 游戏识字 等方式 恰当地引导学生自主识字 让学生自己寻求认字方法 变 被动为主动 3 检查作业布置以配套的 金椰风 甲乙本 为主 家庭 作业的布置尽量做到各班统一 少而精 不留书面作业 严格控 制学生的作业量 减轻学生课业负担 作业的布置做到有布置就有批改 批改要求细致 认真 有等第 有订正 有批改日期 4 听课一星期至少听组内老师一节课 所听的每一节课要有详 细的过程 多反馈交流 共同提高 每月检查一次教案和作业 重点落实教学目标 重点 难点的把握 教学反思 组内教研工作安排3月份 1 制定本学期教学计划和教学进度 2 听桂老师的一节识字课 就识字教学的步骤和方法做交流和讨论 3 集体备课 4 教案检查 5 单元测试 通过测试情况对之前的教学进行总结 针对问题提出 方法 4月份 1 组内研讨课 2 完成研讨课总结 3 单元测试 通过测试情况对之前的教学进行总结 针对问题提出 方法 4 教案 作业 听课本检查 5 期中复习 5月份 1 期中考试 2 期中考试试卷分析 3 针对家长开放周的课进行研讨 磨课 4 单元测试 通过测试情况对之前的教学进行总结 针对问题提出 方法 5 检查教案和作业 6月份 1 期末复习计划交流 2 检查教案和作业 3 生字和古诗验收 4 期末复习 5 期末考试 6 教学总结和教研总结上传 二年级语文教研组工作计划本学期 我们二年级语文组老师将继续 在校领导的正确领导下 脚踏实地 开拓创新 以学生为中心 研 究学生 关注学生 热爱学生 发展学生 以生本课堂教学理念为指导 以提升教学效果为核心 深化课堂教 学改革 积极参与学校组织的各类教学活动 不断提升生本课堂教 学水平 真正提高学科教学质量 努力培养和提高学生的语文学习 能力 促进学生 全面发展 个性成长 全面提高教学质量 具体工作安排如下 一 加强理论学习 全面提高教师素养 1 形成学习型教研组 每周组织教师学习 利用在同一办公室这一契机 认真组织二年级的老师 开展学习语 文新教材 新课标活动 帮助解读新课标 新教材 领悟新课改精 神实质 研读学校下发的语文生本教学模式解读 研讨如何针对学生实际有 效运用生本教学模式 组织教师们学习各种教育教学书刊 如 小学语文教师 小学 语文教学 语文教学与研究 等 让教师们能及时广泛地了解 教育动态 教改情况 学习优秀教师的教学经验 并把它用到自己 日常的教育教学工作中 全面提高教育教学质量 2 做研究型教师 组内每位教师都有自己的研究课题 力争理论联系实际 将研究工作与自己的教学工作有机结合 坚持 带着课题备课 上课 评课 平时 勤于动笔 及时总结得失 3 开展以生本课堂教学研究为重点的学习 交流 研讨 认真组织听课 评课 做好课堂即时指导 上好研讨课 把提高教师上课和评课水平落到实处 在此基础上 积极参加教务处组织的课堂教学听 评活动 二 注重有效教学 切实提高工作实效 1 严格执行课程计划 每位教师认真对待每一节课 认真对待学校的每月检查 组内及时组织教师交流情况 肯定优点 不足之处努力改正 2 注重课堂教学 课堂教学与课题研究紧密结合 针对二年级学生的认知特点 在课 堂上要善于培养学生学习习惯 识字教学 口语表达是本学期教研 工作的重点 难点 在识字教学中 培养学生的自主识字能力 突出学生的自主性 恰 当地引导学生自主识字 在识字 阅读教学中 随时把握时机 为学生创设口语交际的环境 提供展示自我的平台 3 加大力度进行集体备课教研 在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色 我们把 重点放在课堂教学研究上 加大力度进行集体备课教研 我们将采用整堂课或某个环节 某种方法 先由执教者谈自己设想 谈自己是如何落实新课程理念的 然后 由其他教师谈自己对此课的研究看法 达到相互启发 共同 提高 共同发展的目的 教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松 民主 平等的课 堂气氛 是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习 是 否关注了学生的情感与态度 学习过程与方法 是否成为了学生自 主合作学习探索的组织者 帮助者和引导者 是否真正为了学生好 学而教 通过这样民主 平等的自我反省式的教学研究活动 加深教师对生 本课堂教学理念的理解 激发教师投入课程改革的热情 总之 本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上 围绕学校教 学工作重点 通过切实有效的教研活动 提高自身的整体素质 教 育科研水平 教学质量 使语文学科素质教育得以真正落实 三年级语文教研组工作计划指导思想全面贯彻党的教育方针 认真 学习先进的教育思想和新的课程标准 积极投身课堂改革 全面深 化素质教育 以更新观念为前提 以提高师资整体素质为核心 以 提高课堂教学效率为重点 加强教学研究 不断解决教学中的新问 题 努力培养和提高学生的创新精神和实践能力 全面提高教学质 量 教研目标以集体备课为载体来提高教学质量 以阅读教学课题研究 为动力来提高科研能力 实实在在备好每节课 扎扎实实上好每节课 一 抓好平时的常规工作努力作到严格按照学校的要求完成各项常 规工作 积极参与学校组织的各项活动 写好每一篇教案 改好每 一本作业 并致力于本组小课题研究中 备课认认真真地备课 扎扎实实地教学在备课前认真钻研教材 整 体地运用教材 结合教材确定每单元的研讨重点 注重单元内每个 教点的联系 明确每个单元的主题是什么 重点 难点及训练要点 是什么 发现问题全组及时交流解决 力争备课能够结合本班实际把握重难 点 写出自己的特色 从上学期期末考试看 现在的检测更注重实践运用及学生综合能力 的培养 所以备课时 尽可能去多搜集资料 拓宽自己与学生的知 识范围 把课堂向课外延伸 扎实的进行综合实践活动的布置与反 馈 上课关注课堂常规教学 培养良好学习习惯上课是教学的关键环节 课堂上要注意培养那些优生 引导他们多读书多积累多观察多创 作 也注意培养那些差生 在 双基 的基础上 帮助他们吸取一 些比较宽广的知识 尽量做到因材施教 另外 对于外面的公开教学我们都尽量调课去听 取人之长 补己 之短 三年级的学生初学写作 教学中把握单元写作的重点 在课文教学 中注重写作方法的渗透 采取以仿写为主的方法进行写作的引导 抓好习作教学的三步曲习作指导 学生练写 习作讲评 加强课外阅读的指导 通过摘抄 背诵等形式积累课文中的优美词 句 精彩句段 积累在课外阅读中获得的新鲜语言材料 提高对好 词佳句的敏感度 养成积累词句的好习惯 写字课本是结合教材中的我会写 进行笔画指导和让学生描摹练写 本学期我们想利用写字课本 上好每周的写字课 继续加强写字 指导 重视学生写字习惯的培养 对于笔顺特殊和笔画多的字 不 容易写好的笔画 容易写错的笔顺 教师示范板演 要求学生把字 写端正 写美观 作业设计做到 精 体现 轻负荷 高质量 的教学思想 批改 作业细致规范及时 坚持逐小题批阅和全批全改 对于学生的错误 及时督促纠正 尤其是后进生的作业辅导尽量做到面批面改 从平 时抓起促进后进生的转化 检测注重单元测评 及时查漏补缺 每个单元学习之后 根据单元重难点和目标 以及学生的学情 教 研组成员共同出题测试 出题侧重点放在课内阅读和课外阅读上 提高单元测试的实效性 在测试后做好每一单元教学质量测评 分析 交流得失 为下阶段 的教学做好改进措施 努力提高教学质量 业务在教学之余也要注重学习 丰富自已的业余生活 多读理论书 籍 增长自已教学理论 以理论来指导实践 珍视每一天的教育点滴 记好教育手记 总结最平常的教育感悟 多练笔以提高写作水平 二 抓实课题的研究与交流阅读一直是语文教学的重要内容 本学 期我们将在学校课题研究活动的带动下 继续开展 阅读指导转化 学困生 的课题研究 课堂上阅读教学教给学生通过朗读加深对文字的理解 抓关键词 重点句 体会人物的神态 语言 动作理解课文内容 精心设计问 题 鼓励学生独立思考 质疑问难 提高阅读能力 三 具体安排三月份四月份组内教研 学习课程标准 交流心得体 会 就 如何培养学生书写兴趣 提高学生规范书写水平 进行讨 论 简单交流 组内组织听课 评课 五月份组内教研 就 课堂问题的设计与落实 进行讨论 简单交 流 期中考试分析 组织年级组内教师阅读教学研究 重点针对朗 读指导 六月份组内教研 组织组内教师进行习作教学研究并进行反思交流 观看优秀教师的教学 习作 实录 集体备课 七月份组内教研 如何系统地有效地开展期末复习 制订复习计划 开展全面复习 总结本学期工作 五年级语文教研组工作计划 一 指导思想根据学校语文教研组教学工作思想为指导 以贯彻落 实新 语文课程标准 为契机 以 问题导学 为中心 结合五年级 语文教研组全体教师的教研实际 为教师营造良好的教研氛围 为 学生提供广阔有趣的语文学习空间 让教师们不断探索 不断创新 不断超越 全面提高课堂教学水平及业务能力 让学生感受到语 文学习的乐趣 全面提高学生的语文素养 扎扎实实地提高教学质 量 二 教研目标 1 认真学习新 语文课程标准 及相关的文章 更清晰 更深入把 握 语文课程标准 理念的精神实质 贯彻 落实语文课程标准 进一步熟悉新教材的特点和体系 2 深入研究 问题导学 教学法 在打造高效课堂的同时 多给学 生更多自主发展的空间和时间 培养学生创新精神和实践能力 努 力提高学生语文素养 3 强写字教学 提高学生的书写水平 加强写字教学 培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师 的共同任务 教师应在教学中明确对学生写字的要求 要特别重视学生日常写字 各科作业都应要求书写规范 认真 端正 真正做到 提笔就是 练字时 教师都要以正确 认真的书写作学生的表率 在潜移默化中促进学 生良好书写习惯的养成 4 优化备课组活动 利用老教师带教这一有利资源 加强年级组教 师间互相听课 评课 研究的氛围 努力探讨新课程理念指导下的 课堂教学新模式 充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智 凝聚教研的集体智慧 浓厚教研的氛围 不断提升实施新课程的水平 提高自身驾御课堂的能力 和新课程 一起成长 5 开展形式多样 内容丰富 生动有趣的语文学科活动 激发学生 学习语文的兴趣 在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言 实践能力 三 教研要点 1 强化教学流程五环节的管理 切实提高教学质量与效率 备课注重资源共同分享 做到备课要 深 不上无准备的课 做到有两周的余量 上课 以 四环节 教学模式为依托 落实 三维目标 扎实教学 基本功 努力提高驾驭课堂的能力 提高课堂教学效益 努力做到 轻负高效 作业 作业格式统一 批改做到细致 规范 及时 注重纠错及情况 反馈 辅导 因材施教 善于捕捉学生闪光点 热情鼓励 补差提优 使每 个学生都能充分发展 评价平时考核与定期考核相结合 知识能力考核与情感 习惯的考 核相结合 及时总结 重视情况分析及反馈 2 扎实推进课堂教学 重视语文基本知识和基本技能的培养 扎实打好语文学习的基础 培养学生阅读的兴趣 养成良好的阅读 习惯 搞好中 高年级阅读教学的衔接工作 如何采用各种形式提高学生阅读能力 及书面表达能力是本学期本 教研组的工作重点 3 重视写字教学 逐步培养学生的写字习惯 小学 新课标 指出写字 不仅是一项重要的语文基本功 而且是 一个人文化素养的体现 要加强写字教学 通过教师的悉心指导 使每个学生都能把字写好 要坚持写字姿势 执笔方法的指导 直至每个学生养成良好的习惯 要循序渐进地进行笔画笔顺 偏旁部首 间架结构的书写指导 使每个学生掌握写字的基本技能 要达到上目标 必须加强和改进我们的写字教学 业务助理工作计划在新一年里 公司也将迎来更大的发展 为了跟 进时代进步的脚伐 我也制度了相应工作计划并提出一些自己小小 的建议 1 新客户的开发21世纪是个信息发达的世纪 在开发新客户中 我 们可络 报刊 杂志等途径来寻找新客户 另外 让客户了解到公司也很重要 在此我有点建议 如果有时间 的话 大家可以多发些信息 以便更多的人了解到公司 了解到咱 公司的产品 为公司争取到更多的客户资源 在客户跟进方面 我主要负责寄样品和画册 后继跟进由销售人员 负责 当然我也要了解客户处于哪个进度 在销售人员外出的情状 下 我也可以跟进 每个新开发的客户 我都将制表统计 在开发客户的得失之处我们 可以做分析 建议每半个月可以开一次例会来分析近来客户的状况 对于未成交 的客户我们可以做一个总结 以便更好地跟进 对于成交的客户我 们也可以拿出来分享以供大家学习 2 老客户的维护A 回复交期每个订单下单后我将及时回复的交期 如果交期有问题就和客户沟通 如果客户不能接受延期 我将和生 产部门协调好 尽