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文档简介

将相和将相和 第二课时教学设计第二课时教学设计 学习目标学习目标 1 了解课文内容 领悟三个故事之间的内在联系 2 感受蔺相如的机智勇敢 不畏强暴和大将军廉颇顾全大局 知错就改的 精神以及他们俩以国家利益为重的优秀品质 重点重点 学习故事 感受不同人物的内心世界 难点难点 把握三个故事之间的内在联系 教学方法教学方法 讲解法 自读自悟法 合作探究法 教学过程教学过程 一 复习导入 同学们 上节课我们学习了 将相和 你还记得这篇课文讲了哪三个小故 事吗 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 二 学习 完璧归赵 过渡 这节课 让我们一起走进这三个小故事 理清事情因果 品味人物的言 行 了解人物形象 请同学们快速读读第一个小故事 想想这个故事的起因 经过 结果怎样 1 学生快速浏览第一个故事 2 学生汇报 3 师点拨指导 师 同学们通过读故事 你觉得这个故事最精彩的地方在哪里 生 蔺相如智斗秦王的经过 师 蔺相如是怎样智斗秦王的呢 1 学生自读找句子 2 汇报 3 随机出现三个句子 蔺相如看到这种情形 直到秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步说 大王 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 说着举起和氏璧就要向 柱子上撞 这是有谋 探究 璧真的有瑕吗 他为什么要这么说 他理直气壮地说 撞碎在这柱子上 这是有勇 探究 a 理直气壮 是什么意思 怎样读出理直气壮 b 蔺相如是真撞还是假撞 到了举行典礼那一天 把蔺相如送回赵国 大大方方 在这里是什么意思 为什么能做到这样 三 学习 渑池之会 1 弄清事情的起因 经过 结果 2 从这个故事看出蔺相如是个怎样的人 从哪些描写看出来的 1 学生自学 2 汇报 出示句子 蔺相如说 您现在离我只有五步远 我就跟您拼了 不畏强暴 探究 秦赵两国是否打成了平局 学生自由发表观点 四 总结前两个故事的学法 理因果 抓言行 悟品质 五 根据上面方法学习 负荆请罪 1 学生自读课文 说说读懂了什么 廉颇是个怎样的人 2 汇报 老师随机出现汇报内容 我廉颇攻无不克 战无不胜 立下许多大功 我碰见他 得给他个下不了台 居功自傲 廉颇静下心来想了想 到蔺相如门上请罪 知错就改 六 讨论 1 这三个故事之间有什么联系 将相和好的根本原因是什么 学生自由交流 教师点拨 1 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 的两次立功 被赵王封为上卿 致使廉颇不服气才 有了 负荆请罪 的故事 因此 负荆请罪 是结果 前两个故事起因 2 将相和好的根本原因是因为他们以国家利益为重 七 总结 师 学到这 我相信 蔺相如的机智勇敢 不畏强暴和顾大局 识大体的宽阔胸襟 廉 颇知错就改的精神一定感染着每位学生 更让人感动的是他们有着共同的爱国精神 以至 于将相和好 板书
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