语文人教版四年级下册渔歌子

渔歌子 教学设计 彭 萍 教学目标 教学目标 1 认识词中的生字词 多音字 塞 词语 白鹭 鳜鱼 箬笠 蓑衣 2 有感情地朗读 背诵词 3 体会到诗中画面的美丽 并从这美丽景色中体悟到作者悠闲自在的情感 4 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情 养成课外主动积累的好 习惯 教学重点教学重点 体会到诗中画面的美丽 并从这美丽景色中体悟到作者悠闲自在的 情感 教学过程教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 师 上课之前我们先来聊一个有趣的话题好不好 关于名字 你的名字是谁起的 有什么特殊的含义吗 生 1 生 2 师 真好 简单的几个字却包涵着家人美好的祝福 黑板上也有一个名字 张志和 你们对他有了解吗 那大家猜猜看 你觉得他这名字是谁取的 师 其实呀 这个名字是当时的皇帝给他取的 张志和 16 岁中了进士 殿 试中的才能赐进士 一般全国就取 200 多人 最少的时候只取 31 人 所以非常 难的 皇帝非常赏识他 赐名张志和 希望他心志平和 但因为性格原因 初 入官场的张志和就得罪了当时的权贵 于是被流放荒野 也正因为如此 他看 透了官场黑暗 只愿自己写写诗词 钓钓鱼 留连山水 做个自由逍遥之人 今天我们有幸学习他的代表词作 渔歌子 二 解诗题二 解诗题 1 师 这学期 我们已经学过一首词 对吗 咱们一起来背一背 它和 忆江南 一样 都属于词 它的词牌名就是 渔歌子 指导读题 三 明诗意三 明诗意 学诗词免不了多读 好诗不厌百回读 先看看读书要求 学诗词免不了多读 好诗不厌百回读 先看看读书要求 1 自由读词 现在请大家自由地将它读两遍 出示要求 读第一遍时 可以借助工具书和注释 把每个字音读准 读第二遍时 要 注意停顿 读出词的节奏 生自由读两遍 2 大家都很认真 词中有一个多音字 找到了吗 A 学习 塞 及多音字的读音 s i s i s 组词 B 词里还有不少生僻的词语 先和同桌读读 开火车读 这些字大多是形声字 我们都知道形声字的偏旁和字的意思有关 那聪明 的同学能猜猜这大概是些什么吗 箬笠 蓑衣 鳜鱼 白鹭 真会思考 我们来欣赏图片 出示图片 看图 边介绍 说说白鹭大概给 你什么感觉 词语都能读准了 词一定能读得更好了 谁来试试 注意节奏 生 1 读 男女读 齐读 四 悟诗情 入诗境四 悟诗情 入诗境 1 好的诗词 它就如一幅让人沉醉的画 好的诗词 它就如一幅让人沉醉的画 那么 读了这么多遍 你看到了 些什么呢 把你看到的景物用横线标记出来 2 看看有哪些景物 学生交流 西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 斜 风 细雨 3 你看 短短的 27 个字 词人就给我们描绘了那么的景物 再读读诗歌 说说你看到了怎样的优美画面 生自由交流 说得真好 来 看着眼前的这幅画面 尽情地发挥想象 试着把你看到的 连成一段话说一说 填一填 在 的西塞山前 一群 的鹭鸶在 空中自由地飞翔 岸边 桃花正在开放 一丝清风徐徐吹来 花 瓣纷纷飘落在 的水面上 此时 的鳜鱼在水底游动 或在水面嬉戏追 顽皮地逐着缤纷的落英 4 师引读相关诗句 看到了这样的美景 你会用什么好词来形容 读着读者 让我也想到了这样的诗句 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 桃花流水杳然去 别有天地非人间 五 升华主题五 升华主题 1 这么美的景色 你们想回去吗 不想 词人也和我们一样流连于这山水之中 词中是这样说的 请读 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 2 你们真是张志和的知音 张志和自封为 烟波钓徒 他最喜欢这样垂 钓的生活 于是他写下了渔歌子 可是 他的哥哥叫张松龄 很担心他在外留 连忘返 惹出麻烦 于是写了一首 和答弟志和渔父歌 这首词也是采用渔歌 子的词牌写的 和答弟志和渔父歌 唐 张松龄 乐是风波钓是闲 草堂松径已胜攀 太湖水 洞庭山 狂风浪起且须还 注释 垂钓只是一种休闲 微风吹起水面的波纹才是乐趣所在 走在咱 家门口种满松树的小路上比起攀登更让人流连 太湖的水 洞庭的山都是美景 但是狂风吹起大浪的时候你就应该回家了 请自己读一读 3 哥哥在叫弟弟干什么 回家 你怎么知道 生 狂风暴雨且须还 一个字 生 还 我也来催催你们 你们就是张志和 我就是哥哥 我用哥哥的词来劝 你 们就用弟弟的词来答 我们来试一试 师生合作读 师 太湖水 洞庭山 狂风浪起且须还 学生 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 师 狂风浪起且须还 生 斜风细雨不须归 师 且须还 生 不须归 师 为何不归 为何不归呢 生 风景太美了 再请一生答 师 风景太美了 不想回家 好一个留连于山水之间的张志和 在这里 老师要告诉大家一个关于张志 和的小秘密 张志