九年级英语建模总结

第 1 页 共 4 页 九年级英语建模总结九年级英语建模总结 一 听说课 一 预习检测 情景导入 课前 学生要结合 85 学案 预习本节课相应的单词 短语 做到会读 会背 组内对学检测预习的效果 结合本单元的话题 用头脑风暴 视频 歌曲 邀请函等形式引入本节课 的教学内容 为学生做好心理上和情感上的准备 二 泛听精听 操练对话 听前 给学生 10 秒左右的时间看图片和其他的材料信息 预测所学的 内容 听中 抓关键词 完成听力任务 听后 检 测答案 跟读 模仿语音和语调 结合目标语 进行 游戏式 表演式 竞赛式 实践式 情景式等活动 反复的 多种形式的练习 让知识学以致用 在本环 节小组交流要完成基础的目标 强调小组长的统领作 用 调控好时间 进程 方法和内容 督促组员将问 题落实到提纲上 一帮一最大限度的落实 确保全体 成员基础目标的达成 三 教师点拨 拓展延伸 根据本节课学生掌 握的情况 教师适当的点拨 强调重难点和易错点 对本节课所学的内容进行梳理 小结 并通过 group work report 表演 采访 游戏等多种形式巩固练 第 2 页 共 4 页 习 梳理知识 拓展提升 二 阅读课 阅读课的基本教学模式是预习检测 组内交流 快速阅读 了解大意 精细阅读 关注细节 一 预习检测 组内交流 课前预习 老师 找一些和阅读相关的学习材料 以 阅读课 as soon as it s 12 o clock 为例 讲述了美国新年时 人 们的一些庆祝活动 课前 给学生播放一段时代广场 12 点钟声时 万众欢腾的视频 让学生们提前感知 二 快速阅读 了解大意 1 段落匹配 2 划出段落中心 3 判断对错 快速阅读中的 文段匹配 让同学们对文章有一 个大致的理解 三 精细阅读 关注细节 1 针对细节出单选题 2 提前挖空 还原句子 3 分段落设置问题 4 翻译重点句型 仿写 用层层递进的问题设置法 一步步加深学生对文 段的理解 四 梳理巩固 拓展提升 1 思维导图 2 复述文 3 写作或续写 梳理巩固 通过写作 来达到阅读的梳理 并进 第 3 页 共 4 页 行仿写的训练 三 复习课 复习课的基本教学模式是 知识回顾 同伴检 测 题型讲解 教师归纳 练笔巩固 提升总结 首先要明确目标 向学生说明本节课的复习内容 复习方法以及达到的要求 一 知识回顾 同伴检测 学生根据复习任务 结合教材 笔记 学案等相 关学习资料进行自主复习 引导学生对所学的知识进 行梳理 形成认识的系统化和条理化 并记录疑难 问题 采取结对 小组互评等形式 二 题型讲解 教师归纳 1 根据学生自主复习和检测效果环节出现的主 要问题 小组内交流 然后在全班交流 2 教师对本单元的重难点内容和学生有困惑的 问题进行重点处理 精讲多练 并对所学的知识进行 原点和变式的检测 三 练笔巩固 提升总结 针对本单元的重难点 展示答题情况 讨论并互 相评论各自的成功与不足 如果是作文 还要看是否 清楚 美观 认真 有创意 要和