【写作范文3篇】【三篇】英语二年级学生复习计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 三篇三篇 英语二年级学生复习计划范文英语二年级学生复习计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 三篇 英语二年级学生复习计划范文2 20 xx年最新初中班 主任工作计划3 20 xx年年 20 xx年学年小班年级组工作计划 三篇 英语二年级学生复习计划 范文 篇一 单词是学习英语的基础 针对目前学生中存在的基础 差 习惯差的现状 根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律 学生反复记忆相同的内容 能使这些内容长期存在记忆里 不易 遗忘 因此我们准备从不同角度 用不同的方法帮助学生复习单词 按词性类复习单词 按词汇表复习单词 按话题功能复习单词 加强单词的朗读与默写 给学生明确的任务 并采用短 频 快的 方式 这样学生一方面可以作好充分准备 一方面容易获得成功 当然对于极个别学困生来说 还要区别对待 给他们适当降低难度 和要求 使他们也能尽努力过好单词关 二 过好词组关 词组是学习英语的关键 它是复习单词的良好的途径 同时又是学 习句子的基础 我们准备将词组复习与单词分类复习相联系 在复习的同时一起复 习词组并让学生在复习的同时掌握词组构成规律 三 过好句子关 句子是学习英语的重点 通过学习 学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语 大多 数学生现在已经能比较自如地运用这些句子 但对一部分学生来说 还处于朦胧状态 因此我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所 学过的句子 以听 说 读 写为主要途径 指导学生在复习过程中获得综合能力的提高 要让学生多读 在紧 张的复习阶段同样可以培养学生朗读英语的习惯 所以单词词组句子等都是阅读材料 都要指导学生朗读 要让学生 在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力 听说读写几方面不要相互独立 要有机结合 才能相辅相成 总而言之 要把单词 词组 句子和短文作为一个有机整体 在复 习过程中将他们紧密结合起来 合理安排教学内容 提高学生整体 运用知识的能力 复习是保证考试取得好成绩的有力保障 也是一个必做的前提工作 最后祝愿同学们轻松考试过关 篇二 根据学校的计划结合英 语科组的实际 认真备好每一节复习课 上好每一节复习课 进行 分类复习 定期检测 辅导好学生 树立学生学习的信心 提高英 语综合能力 复习内容根据教材内容及教学要求 主要有以下几方面1 各单元的 单词与句型 2 听音能力 读图能力与单词拼写能力的培养 复习安排及措施开展小组合作 成绩好的同学带动其他同学共同来 复习 通过多种形式的训练 练习巩固的形式检查学生掌握情况 及时帮 助有困难的学生 1 认真做好学生的思想教育工作 2 上课多提问 课后开展 一帮一 活动 3 多鼓励学生 4 让学生认真读题 审题 检查 备注通过复习 提高学听 说 读 写的英语综合能力 帮助学生 归纳知识 提高学习英语的兴趣 做好学生的思想教育工作 让学生有明确的学习目标 与学生家长 定好复习计划 认真落实每一单元的单词与句 篇三 在复习过程中 通过对本学 期知识的复习与 加深同学对所学词汇 句型和课文知识的理解和 记忆 协助同学掌握知识要点并找出自身的单薄环节 能有针对性 地重点复习 查漏补缺 在系统地复习后同学能全面清晰掌握知识 体系 在听 说 读 写方面有进一步地提高 能在期末测试时 有一个较好的成果 二 具体目标与复习重难点1 掌握一至十模块的单词 词组 2 掌握每个单元的重点句型 尤其是有关现在进行时的句子 3 掌握本册所学课文 能流利地朗读和理解大意 4 掌握本册两个重点语法知识点谈论正在进行的事和有关方向的指 令 5 通过复习 进一步激发同学学习兴趣 巩固本学期所学要点 达 到掌握知识的目的 统观第四册的教材内容 大局部课文都是围绕 ing 句型和 direction 展开的 因此在进行本段的复习时 协 助同学复习 总结现在进行时和方向短语 熟练掌握和运用 ing 句型和 direction 是本学期期末复习时的重难点 三 学情分析复习措施学情分析二年级同学比较活泼好动 喜欢老师 的褒扬 因此教师在复习时要多以鼓励为主 复习形式也要多样 以激发小朋友们的学习兴趣 二年级属于小学低段 同学年龄较小 特别粗心 简单的题目他们也容易做错 所以在复习中要着重复 习那些容易混淆的题目 二年级同学英语整体水平较好 但两极分 化现象开始出现 教师要注意调动全体同学的学习积极性 因此在 复习时要以掌握基础为主 尽量做到人人能说 让同学都能轻松投 入复习 熟练掌握基础 20 xx年最新初中班主任工作计划为了使学校各处室相关计划在班级 得到更好的贯彻和落实 形成良好的教育环境 树立良好的班风和 学风 提高学生的身心素质 特制定本学期初中班主任工作计划 一 指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工 作要求 贯彻落实 以人为本 的科学发展观 从学校工作计划和 学生思想实际出发 抓好班级管理工作 以提高学生道德素质 文化 素质和身心素质为目的 以学校开展的各项活动为契机 以树立良 好班风和学风 增强班级凝聚力为主要任务 努力完成学校交给自 己的工作任务 是全班学生在德 智 体 美 劳等各方面都得到 发展 二 工作目标 1 按照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的培养 学生自主 探究 合作 创新的学习方式 努力把学生培养成有灵 魂有灵气的阳光少年 2 根据初二学生的心理和生理特点 加强学生心理健康教育 提高 心理健康辅导水平 3 加强学法指导 培养独立学习能力和抗挫能力 克服学生的厌学 心理 三 工作措施 1 言传身教 以诚取诚 言传是身教的基本方式 身教是言传的有效手段 在我们耳边我们常常可以听到这样的话语 老师自己都做不到 还 要求我做 可见 我们的言行对学生有多大影响 所以 当我们要求学生做到时 我们自己应该首先做到 用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣 当然 我们作为班主任应该不断加强自我修养 不断汲取新知识 扩大知识面 注重自身良好品德的形成 以身作则 一视同仁 让 学生信服 增强自己的亲和力 使自己的非权力性影响持久而深远 2 尊重学生 关爱学生 爱 是教育的主旋律 教书育人是教师的天职 而育人应该是班主任的首要天职 爱学生 尊重学生人格 兴趣 爱好 了解学生习惯以及为人处世 的态度 方式等 然后对症下药 帮助学生树立健全 完善的人格 人格尊严是平等的 努力做到能象一个真正的朋友一样 重视 欣赏学生 学会倾听学 生意见 接纳他们的感受 包容他们的缺点 分享他们的喜悦 被尊重是学生内心的需要 在日程工作中把自己的认识润物细无声 的转化为学生的内在动力 3 加强对后进生的教育工作 对于班级的后进生采用 五导 的教育方式 即情感上开导 心理 上疏导 思想上引导 学习上辅导 行动上督导 树立为了学生的一切的责任感 把后进生视为自己的子女 视为期 待雕凿的璞玉 渴望甘露的孱弱花朵 和风细雨精心培育 真心诚 意地关心爱护 以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火 焰 以自己诲人不倦的精神 把他们培养成为新世纪的有用人才 4 开展各项常规检查评比活动 继续开展各项常规检查评比活动 每天公布检查结果 班主任要切 实从班级自身出发 加强宣传发动 指导训练 将各项常规工作抓细抓 实 力争主动 科学 民主管理班级 切实抓好班风班貌建设 同时认真抓好班会 团会等 并经常开展形式多样 生动活泼的活动 使班主任工作的管理更合理化 规范化 艺术化 5 家校联手 形成良好的教育合力 1 结合每月考试成绩 开好每次的家长会 针对学生的现状 与 家长共同探讨解决问题的方法 并对下一步工作做好安排 尽快形 成家长 教师 学生三位一体的教育模式 2 平时 把学生在校的各方面的表现反馈给家长 及时与家长沟 通 使家长对孩子在校情况作到心中有数 请家长协助鼓励或帮助 学生 作好学生的思想工作 同时 向家长了解学生在家的表现 及时找到问题所在 对症下药 6 加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任 我 们应该充分利用 两会 班会 班务会 阵地 加强对学生的食 品安全工作计划 交通安全工作计划 上下楼梯安全教育工作计划 加强对学生的防火防盗意识教育 加强突发事故处理方法的教育 和发现安全隐患及时报告的教育 坚决贯彻执行学校的安全首视责 任制 同时 本人作为班主任 应该注意不要体罚 心罚和变相体罚学生 注意在言语上尊重 理解我们的学生 注意对教学成绩的合情合 理合法化处理 注意教育方式的文明化 科学化 7 班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理 并作学生干部的坚强后盾 在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用 该放手的一定要放手 从而历练能力 树立威信 与此同时 注意提高他们的自身素质和管理水平 定期召开班级干 部管理会议组织学习 8 开展班级特色活动 1 初二阶段的学生极易产生叛逆心理 盲目追求自由平等 易受 外界影响 情绪情感偏激 易激动暴躁 情绪两极波动 凭感情行 事的特征 但同时又具有可塑性大 主动尝试 追求独立等特点 根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特 色活动 开展以 脱离低级趣味 培养高尚情趣 为主题的活动 以周末论坛的活动形式 每周的最后一节课 2 初二学生由于对性知识的一知半解 他们心理萌动着一些从没 有过的新的体验与感受 开始产生神秘的骚动 这使他们既感到好 奇 又迷惑和害怕 不敢接近对方 他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很 敏感 因此 表面上看 他们并不互相接近 而是互相排斥 但是由于对 异性的好奇和渴望 内心又有对异性的追求的心理矛盾 根据初二学生这一心理特点 本学期准备开展一次青春期教育讲座 3 继续开展写周记 日记活动 征求同学们的意见 及时把握学 生的心理状态 做到和学生时刻保持心灵上的沟通 以上是本学期的班主任个人工作计划 自己有决心不让计划成为一 纸空文 在工作中一定按计划完成各项工作 争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶 20 xx年 20 xx年学年小班年级组工作计划小班年级组工作计划 一 总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向 结合 我园 三三 发展规划 确定本年级幼儿特点和教师配置 制定小 班年级组工作计划如下 1 全面配合整体工作 争取完成我园预定目标 2 落实我园的省一级幼儿园的评估任务 十年园庆的系列展示活动 3 节约资源 对孩子负责 对家长负责 踏踏实实地做好年级组的各项工作 4 增强计划性 完成家园活动 亲子活动 大型活动等 5 分工合作 各司其职 搞好团队建设 6 调动年级组的成员保持积极的工作状态 在成员中形成主动学习 积极反思 乐于奉献 团结合作的良好氛围 凝聚集体的智慧 为建构学习型组织提升自我 二 团队管理 1 发挥教师配置的各成员优势 以幼儿园几大任务为契机 将各成 员的目标形成集体愿景 共同体验成功的快乐 2 定期组织 召开年级组会议 共同商讨教学 教研策略 活动策 划 共同学习 成长 3 利用各大型活动 挖掘教师的潜力 激发教师的主人意识 4 提升业务能力 凝聚集体的智慧 深入学习和实践我园的园本课 程 5 以实验班工作带动整个年级组 继续探索实验课题 三 工作要点 1 丰富区域活动材料 丰富幼儿作品表征的手段 方法和展示 2 半日活动以强调四个有序 体现层次性 3 特色教育开展贯穿一日生活 渗络中的文字 增加阅读活动内容 和数学活动 日常渗透国际象棋活动 4 加强卫生保健工作 5 继续搞好家长义工 助教工作 四 工作安排三月份 1 丰富个区域活动材料的提供 特别是孩子和教师自制的玩教具和 区域活动材料 2 增设一个角色区 医院 尽量多为幼儿多提供真实的活动材料 3 开展庆 三 八 我爱妈妈亲子活动 4 开始第一个主题活 7 编排早操 5 召开年级会议 安排活动 召开家长会四月份 1 在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的情况下 排练园庆 节目 2 练习国际象棋 参与 国际象棋月 系列竞赛活