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第 1 页 共 3 页 写日记是提高小学生作文水平的有效途径写日记是提高小学生作文水平的有效途径 甘肃省临泽县城关小学 员志琴 坚持写日记 多练笔 是新课标对习作的要求 但要让学生从开始就喜欢写 再到会写爱写却不是一 件容易的事 需要老师悉心指导 让学生感受写日记 的快乐 不把它当成一项任务 把写日记当成一种享 受 有话就说 有话想说 这样日记的作用才能得以 真正的发挥 才能有效的提高小学生的作文水平 可 以通过以下途径来培养学生写日记的习惯 一 做好启蒙 第一课很重要 要特意准备这节 指导课 在这节课上 可以通过 学习名人写日记的 心得 交流写日记的好处 揭示写日记的秘诀 拓宽 写日记的内容 明确写日记的格式等环节来达到让学 生不怕写的目的 二 老师示范 要求学生养成的习惯 作为老师 必须首先养成 写日记也不例外 因为教师的 小练 笔 是学生练笔的引子 参照物 如果学生没有什 么比照 作文也就成胡乱地放飞 小学生作文不像成 人那样有自己的主见 他们是处于模仿时期 没有模 仿就没有创新 同时 这对老师自身文学素养地提高 也大有裨益 第 2 页 共 3 页 三 家长帮助 由于写日记一般是在家完成的 所以要注重赢得家长的帮助 在跟家长们的联系中 家长们也总结出一些经验来 比如要培养孩子的兴趣 不能急于求成 激发孩子倾诉的欲望 引导学生多观 察 勤思考 营造宽松的环境 让孩子体验成功 必 要的监督 父母热心参与等等 四 评价表扬 学生前一天晚上的日记 无论教 学活动多忙 都应争取在第二天前批改完 给他们句 子画上一面小红旗 点出他们日记的得失 解释他们 心中的疑惑 回答他们那刁难的问题 安慰他那受伤 的心灵 评价他们得意的图画等等 真心换真情 批 改他们的日记就像心与心的交流 然后找出有进步的 有特色的 文辞精彩的文章在全班朗读 这样做来 老师高兴改 学生喜欢写 五 推荐上网 当发现有较好的文章时 可以让 学生先自己改 然后再共同改 最后让学生抄下来 组织比赛 把好的文章通过网络发出去 让他们体会 更大的收获和成功的喜悦 这会激发他们的热情 更 好的养成写日记的习惯 在培养学生写日记的习惯实践中 还要注意做到 以下几点 首先是从开始就一定要求学生实话实说 做到 我手写我心 其次是主要抓坚持 抓认真 第 3 页 共 3 页 尤其开始时 一定要求每天都写 对日记每天都检查 这样才能形成为习惯 第三是要尊重学生的隐私 当 学生不
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