一圈一圈绕下去课堂实录完整

一圈一圈往下绕 课堂实录 二年级 执教 曹海棠 一 把玩套娃 引出主题一 把玩套娃 引出主题 师 上课 生 起立 师 小朋友们好 生 老师好 师 请坐 今天是曹老师来巴蜀 第一次来巴蜀小学给二三班的小朋友上课 特别带 来了一个玩具 这个玩具叫 生 不倒翁 师 有人猜是不倒翁 NO NO NO 它叫尔罗斯套娃 想不想玩 生 想 师 想玩 谁想 那请你来吧 生 师 其他小朋友可要看仔细了 看看这个套娃它有什么特点 举高一点让所有的小朋 友都可以看到 生 师 好玩吗 生 好玩 师 和大家说说好玩在哪里 生 它是可以把这个拆开又可以把这个组合起来 拆开了又是一个 拆开了还是一个 师 哇 一个套着一个是吧 真好玩 那你们还有没有发现这套娃还有什么特点吗 男孩子你说 生 师 你观察到它的颜色比较鲜艳 那还有什么发现吗 你说 生 我发现它的每一上面都有一个脑袋 师 一个套着一个 那你有没有发现这个套娃长的都 生 我感觉这个套娃都很可爱的 师 还有的小朋友说长的都差不多 一样是吧 而且我们还发现 你来 生 它们外表的花纹很丰富 师 大部分同学观察它的外形 那有没有发现这个套娃虽然形状上长的都一样 但是 大小是 生 师 不一样 一个比 生 师 一个比一个小 这都被你发现了 太了不起了 那还想不想玩 生 想 师 想啊 那就接下来玩一个高难度的 下面这三首诗当中 其中有一首诗就像尔罗 斯套娃一样你能找出来吗 沙发 林良 人家都说 我的模样好像表示 请坐请坐 其实不是 这是一种 让我抱抱你 的姿势 二 读品诗歌 发现特点二 读品诗歌 发现特点 房子里有箱子 北京童谣 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 花一把 七星潭 花一朵好看 花一山好看 花一盆还好 花一把就笨了 除非你拿它去送人 生 能 师 赶紧找 找找看 生 师 找到了 好 你找到是哪一首 生 房子里有箱子 师 你找到呢 生 沙发 师 你呢 生 也是 房子里有箱子 师 这么多人都认识是这首 你呢 生 我也是说 房子里有箱子 师 你们呢 生 房子里有箱子 师 那为什么你们都觉得是 房子里有箱子 这首诗像尔罗斯套娃 你来说 生 因为房子里有箱子 因为这是一个房子 房子里面还有一个箱子 那个箱子比房 子还要小 师 就像尔罗斯套娃一样 是吧 一个比一个小 生 一个比一个小 师 小朋友你们看这个房子曹老师用一个大大的正方形来表示 这个箱子应该画哪 你说 生 应该画在里面 师 是 这样吗 哦 房子里有箱子 箱子里有匣子 好 你们来读 帮我画 箱子 里有匣子读 生 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 真的很像尔罗斯套娃 一个 接一个 一个套着一个 而且这里面的事物一个 比一个 小 那有没有发现这个图样还有什么特点吗 它不但一个比一个小还 看看 你 说 生 师 你关注到了它后面的一个字 眼睛真亮 男孩子你来 生 从外面到里面 然后从里面到外面 师 太了不起了 作者写作特点都被你发现了 这里的事物先从外到里 在有里往外 绕 这个图样像尔罗斯套娃那样好玩 那你能不能读的像尔罗斯套娃那样好玩 读出它的 大小变化来 生 能 师 和同桌试试看 生 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒 子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 谁愿意来试试看 展示一下自己 请你来 生 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 真好 这位女孩子把这首童谣当中的关键事物都强调出来了 让老师听的清清楚 楚 读起来有那么点像绕口令的感觉 谁还想试试看 你来 生 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 他生怕别人不知道它这里面有什么事物 把这关键事物音脱的特别的长 还想读 啊 换个方式读好不好 刚才我们知道这里的事物从大到小变化的 你能不能用做动作的 方式读出来 你来 生 房子里有 师 房子大大的怎么做 在大点 在大 生 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 你这房子读的大大的真好 还想读啊 好 那请举手的小朋友 你们站起来 想 读的试试看 准备 把房子读的大大的 预备 齐 生 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 读的太好玩了 动作能读出变化 声音能不能读 知道怎么读啊 房子大大的是 声音可以读的大一点 那镯子呢 小 读的小一点 试试看 好不好 准备 房子读的 大大的 预备 一二三开始 生 房子里有箱子 箱子里有匣子 匣子里有盒子 盒子里有镯子 镯子外有盒子 盒子外有匣子 匣子外有箱子 箱子外有房子 师 动作读出了变化 声音能不能读出变化呢 房子大大的 声音可以大一点 镯子小小 的 声音可以小一点 来试试看 学生再读 读出了大小变化 师 像这样好玩的诗歌还有许多 接下来我们读意大利作家 需要什么 一边读一边引导 孩子结合生活实际猜一猜下一句 做一张桌子需要木头 要有木头需要大树 要有大树需要种子种子 问学生你是怎么知道的 要有种子需要果实 要有果实需要花朵 做一张桌子需要花一朵花一朵 引导孩子猜测下一句 为什么需要一朵花 师 你真了不起 发现了诗人写作的秘密 一圈一圈绕下去 如果平时这样说 做一张桌 子需要花一朵 你感到奇怪么 可是诗人这样一圈一圈绕下去 你会觉得蛮有道理的 课件演示 桌子 木头 大树 种子 果实 花朵 最后课件只剩下 桌子 花朵 而且绕的很特别 随机板书 一圈一圈绕下去 三 再读诗歌 体会特点三 再读诗歌 体会特点 师 接下来啊 曹老师出示的这首诗只有前半部分 那后半部分诗人会怎么写呢 请大家 猜猜看 学生津津乐道地思考 师 刚才有个同学提个问题我很喜欢 氊子是什么东西 你很会思考 氊子就是用动物皮 毛做的块状的物品 相当于我们见到的毯子 我底下有什么 台湾 七星潭 黑暗底下有一颗星星 星星底下有一棵树 树下有一张氊子 氊子底下有一个我 师 谁来展示一下自己的诗歌 生 1 我下面有土地 教师引导孩子完整的读诗 师 他也会像诗人一样往下绕啊 了不起 生 2 完整的 我下面有土地 土地下面有恐龙化石 师 你绕的真好 很有生活味道 恐龙化石你都发现了 生 3 完整的 我底下有蚂蚁 师 他绕的是很可爱 生 4 完整的 我底下有一只猫 猫底下有一只老鼠 老鼠地下有一粒米 师 哈哈 很有生活的味道的一首往下绕的诗 想不想知道诗人是怎么写的 诗人也是这样一圈一圈往下绕 但最后一句和你们不一样 最后一句诗是 我不告诉你 师 听了最后一句什么感觉 生 1 被耍了 师 你被耍了还笑得这样灿烂 喜欢最后一句吗 生点头 喜欢 生 2 我很生气 气愤 因为他是个老师 应该给出一个完全正确的答案 师 可是他就没有答案 结尾这句让你觉得 生 很有趣 生 3 你不告诉我答案会引起我的好奇心 师 最后一句引起了我们的好奇心 看了诗人最后一句 让我们印象特别深刻 生 4 他不告诉我 我会自己创造 师 我相信你一定会创造出属于自己的梦想 四 运用特点 创编故事四 运用特点 创编故事 师 像这样绕的故事还有许多 接下来我们一起分享一个有趣的故事 出示 要是你给老 鼠吃饼干 书的封面 接下来会发生什么呢 师一边讲故事播放图画一边猜测师一边讲故事播放图画一边猜测 要是你给 老鼠吃饼干 他会要杯牛奶 你要是给他牛奶 老鼠会想要什么 生 1 馒头 师 贪吃的小老鼠 生 2 要汉堡要三明治要牛排 师 这只小老鼠是很贪吃 那你看图上大小老鼠最想要什么 出示图片 生 3 吸管 师 哇 吸管啊 你猜准了 对啊 根据生活经验也可以预测到 继续播放绘本讲故事 他会问你要根吸管 吃完喝完 他会要块餐巾 哇 干嘛 生 擦嘴巴 擦嘴巴 是的 他还要照镜子 不要有牛奶沾在他的胡子上 他一照镜子啊会看到 她的头发得要剪一剪 他就会问你借把小剪刀 哎 真好 小朋友也会跟着我来讲故事了 继续来讲 等到头发剪好了 他会要把扫帚把地扫得干干净净 他动起手来呀 可就来劲 了 把整座房子一个个房间都打扫遍 不但扫还会用水把地板大刷大洗 他干累了会要睡 会儿觉 这时候你猜接下来他会想要 会想要 生 床 枕头和被子 师 怎么那么了解小老鼠的心思 难道你就是那只小老鼠吗 继续讲故事 你看 那你得给他个空盒子做成得床 再加上毯子和枕头 他于是爬进盒 子躺得舒舒服服的 还把枕头拍呀拍 拍得送松软 他还会请你给他 生 按摩 讲 故事 念个故事 有人还说给他按摩 特享受哎 你只好拿出书来念给他听 这时 他会 想要看看书上的图画 他一看图画起劲得要自己动手画一幅 他会要你给他纸和蜡笔 干 嘛 师生 画画 啊 他动手画起来了 等到画画好 他要签上他的大名 这时候就需 要 生 签字笔 生 他就需要笔 师 什么笔 的确是需要一支笔 是用一支钢笔 签上他的大名 于是他要把这幅画贴到 你的冰箱上 这就要用上 生 他就要用上胶水 师 用上胶水 你呢 生 双面胶 师 你跟作者想的是一样的 你看 这就要用上胶带纸 等到他的画贴好 他会后退两步 这么看着冰箱 他会想起来 生 他家团聚吗 师 他家团聚吗 你在问我吗 笑 可能会想起什么呢 猜猜看 生 他会想起该回家了 师 噢 都想家了 还有不一样的想法吗 生 我觉得他是想去草地上玩了 师 贪玩的小老鼠 哎 小朋友们都是根据自己生活经验来预测的 女孩子 你说 生 他想吃东西了 师 想吃东西啊 是的是的 你和那只小老鼠想的很像 继续讲故事 他想起来 他口渴 了 于是 口渴了 于是他想要 生 饮料 想要饮料 还有人说 生 水 师 还有不一样的吗 你来 生 他想要牛奶 师 为什么你认为他想要牛奶 生 因为前面他说他想要饼干 他还要了一瓶牛奶 师 哇 我太喜欢这位女孩子了 这位女孩子她会根据故事前面的叙述来预测 根据文字 来预测 真棒 作者肯定很喜欢你 你跟他想的是一样的 继续讲故事 他说 他会要一 杯牛奶喝 既然他要牛奶喝 自然就会要一块 饼干 小朋友们 你们来看这只小老鼠 啊 手打圈 发现什么了没有 要是你给老鼠吃饼干 他绕绕绕又怎么样了 生 他会很咸 我会问他 咸不咸啊 他会回答 不咸 是甜的 师 你自己又给这个故事编了一个不一样的绕的故事哦 哎 你有没有发现 要是你给老 鼠吃饼干 一开始给他饼干 现在又怎么样了 现在又 你说 生 他一直要这样 后面又一直提要求 不同的 师 要求到最后又要 生 重复 师 又要回饼干 重复了 对吧 哇 如果让你给老鼠吃饼干画一个路线图 你会用什么 图形来画 你说 生 正方形 师 为什么 生 因为老鼠他会绕一个圈 像正方形一样 师 又绕回去了是不是 哇 他说绕个圈 是呀 这只小老鼠啊可调皮了 你看 他不停 地要 要到最后啊他又绕回来了 师板画一个圈 哎 小朋友啊 我们来看看 今天我们 学的这些诗 这些故事 你来看看 它们有没有什么共同的点 你说 生 都是在绕圈 师 都是往下绕圈 你发现这个特点 真好 你还有 生 都是一次一次往下轮 师 一次一次往下绕 往下轮 这个特点特别明显 你说 生 每次都是重复的 师 哇 你发现了他一个重复的特点 好 你还有发现呀 生 这些作品就像一个走不出来的迷宫一样 走一圈又走回起点了 走一圈又走回去了 师 就是不停地在绕 是吧 生 对 师 哎 这有没有不一样的地方 绕的特点很明显 不一样的地方 生 是不是那个男孩正在找 意思就是说那个快没有了 师 哦 你还沉浸在这个故事当中 这个故事让你印象特别深刻 对吧 那你们来看看 这些诗和这些故事 它们有没有什么不一样的点 女孩子 你来 师 那看来作者是编这么一个非常好玩的故事 对吧 哎 小朋友 我们一起来 看这个 图 你看这些诗这些故事都是在绕 但发现没有 他们绕的有不同 是吧 怎么不同 你 说 生 就是第一首诗 它是绕到里面又往外面绕 师 像套娃一样一个套一个对吧 生 对 然后第二首诗 它又是往下面绕 师 哦 往下绕 就是一条线这么绕下来的 生 第三首就是一直转一圈又回到起点 又重新要给他拿那些东西 师 哦 绕圈圈 小圆圈地绕 手做绕圈状 真了不起 这位男孩子 你看 虽然都是绕 但他们绕的方式是不同的 有些像套娃一样一个套一个 有些是沿着一条线绕下去 还有 些是一圈一圈绕下去 接下来 我们也来当当大作家 选择一种你喜欢的绕的方式 创编 一首一直往下绕的诗或者是故事 四人小组合作 看谁创作的诗最好玩 最有意思 生四 人小组开始讨论 师巡视 师 接下来我们也来当当大作家 选择一种你喜欢的绕的方式 创编一首一直往下绕 的诗或者故事 四人小组合作看谁创作的诗最好玩最有意思 四人一组开始合作创编 教师巡视检查创编情况 学生思维活跃 合作热烈 几分 钟后纷纷举手跃跃欲试 师 什么 生 就是太空里面有地球 地球里面有大礼堂 大礼堂里面有我们 我们里面知识 知识里面有思想 思想里面有创造 创造里面有我不告诉你 孩子们很顽皮的说 师 哈哈哈 待会一定要展示啊 生 是我们一起商量好的 师 好的好的 真喜欢你们 各组继续七嘴八舌的讨论 教师巡回私下与生交流 师 好了 两个啊 太了不起来 哇 好的 好多小朋友告诉我他编了两首 师 有谁向我早早的招手示意 好的 那小作家们向我展示一下你们编的不停往下绕 的诗好吗 课件出示 一圈一圈往下绕 师 好的 先请这位男孩子 你来 师 竖起耳朵看看这位诗人写的诗 一起来欣赏 生 我说我的第二首诗 就是 太空里面有银河系 银河系里面有太阳系 太阳系里 面有太阳 太阳里面有肚子这些 一直往里面绕 师 一直往里面绕 你还解释一下 的确是一首绕的诗 有 特别有味道哈 好 还 想 你来展示 生 我编的第一首诗 就 就是假如你想要一块钱 就必须用东西来换 要有东西就 必须拿钱去买土 有土才能捡东西来去换钱 师 绕圈圈 绕了一圈 我也有点被你绕进去了啊 也是一个绕的故事 有没有不一 样的 你想展示 生 其实我 我和那位 就是我和那位差不多是一样的 就是 我那个是两头都没有 边的那种 师 那你 我也不知道不一样在哪里 你说出来好不好 生 好吧 师 这样的 说吧 生 外太空过了是宇宙 宇宙过了是银河系 银河系过了是太阳系 太阳系过了是太 阳 太阳过了是木星 木星过了是地球 地球过了是树 啊不 地球过了是云 云过了就 是亚洲 亚洲过了就是国家 国家过了就是一个省 然后省过了就是一棵树 不 省过了 就是房子 房子过了就是树 树过了就是人 人过了就是蚂蚁 蚂蚁过了是细菌 细菌过 了就不知道了 有的学生喊微生物 师 一直绕哎吆 太了不起了 你还想绕下去呀 小朋友太了不起啊 你们都是一群 二三班都是一群大作家 师 还想展示 啊 你来你来 生 无限里面是九千九万九百九十九 九万九千九百九十九的下一个数是九万八 哎 不对 九万八千哎不 教师跺脚开心地笑 八万九千九百九十八这样一直往下轮 师 一直往下轮 我看你绕的很开心 真好 真好 数字也可以创作绕的诗太了不起了 你们 好 请你来 生 我编的诗是 太空里面有地球 地球里面有大礼堂 大礼堂里面有我们 我 我 们里面有知识 知识里面有创造 创造里面有智慧 智慧里有什么 不告诉你 师生哄堂 大笑 师 哎呀 二三班的小朋友太了不起了 创作的一直往下绕的诗那么有味道 而且还 很特别 太了不起了 太了不起了 最后一句特别 很特别啊 把刚才诗人的 我不告诉 你 都用起来了 师 哎 我也想起来 我发现小朋友们创作诗的时候啊 都会把生活当中的一些素材 拿过来创编