2019-2020学年度九年级上学期语文9月检测试卷（I）卷.doc

2019-2020学年度九年级上学期语文9月检测试卷（I）卷一、 综合性学习 (共1题；共7分)1. （7分）在我国古代历史长河中，文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子推崇“己所不欲，勿施于人”，引人深思；陈胜仰天高呼“王侯将相宁有种乎”，令人激动；陶渊明叙写“采菊东篱下，悠然见南山”，引人遐思。学习本单元后，班级举行“话说千古风流人物”主题班会，请你参与。（1）在“我猜风流人物”板块中，有同学收集一幅有关名人的对联。请你品读后选择与对联相应的人物。（只填序号）歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心； _犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 _（备选人物：A范仲淹B文天祥C诸葛亮D杜甫E赵云）（2）在“走近风流人物”板块中，老师请同学们阅读赏析下面这首词，感受风流人物的内心世界。渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。就表达方式而言，这首词的上片运用了_，下片运用了_。由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维使至塞上中表现塞外奇特壮美景象的诗句“_，_”请你谈谈对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解：_。二、 默写 (共2题；共30分)2. （17分）补充句子盈盈一水间，_。_ ， 江入大荒流。_ ， 清风半夜鸣蝉。白头搔更短，_。纷纷暮雪下辕门，_。迢迢牵牛星中表现思妇情思悠悠、心乱神伤的诗句是：_ ， _。渡荆门送别中描写荆门一带壮阔景色的诗句是：_ ， _。春望一诗用拟人手法写诗人感时恨别，触目伤怀的诗句是：_ ， _。表现诗人忧国思家的名句是：_ ， _。白雪歌送武判官归京中运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是：_ ， _。西江月中，词人以动写静，以动衬静的神来之笔是：_ ， _。3. （13分）名句默写。东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）俱怀逸兴壮思飞，_。海内存知己，_。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的诗是：_ ， _。文天祥的过零丁洋中，用比喻的手法抒写国家及个人命运的是：_ ， _。苏轼的水调歌头中寄寓着人世间的事情难以十全十美的哲理名句是：_ ， _ ， _。诗中含“酒”的诗句：_ ， _。三、 名著导读 (共1题；共10分)4. （10分）名著阅读。我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来下了决心 ， 随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了（1）以上这段文字是小说简爱中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。 （2）在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的繁星春水中的作品更为接近？A母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中B母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证四、 文言文阅读 (共1题；共17分)5. （17分）阅读下文，回答相关问题盲人摸象有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。” 众盲各以手触。大王即唤众盲问之：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔根”；其触耳者言象“如箕”；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”；其触脚者言象“如臼”；其触脊者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”，其触尾者言象“如绳”。注释：【萝菔】：萝卜。【箕】：簸箕，扬米去糠的器具。【杵（ch）】：一头粗一头细的圆木棒，用于舂（chng）米等。【臼（ji）】：用石或木制成的舂（chng）米的器具。【脊】：这里指背部。【瓮（wng）】：一种盛东西的陶器，腹部较大。（1）解释文中划线的字。示：_以：_即：_类：_（2）翻译下列句子：大王即唤众盲问之：“象类何物？（3）下列各句中“之”字的用法不同于其他三项的是A . 大王即唤众盲问之B . 使之冲烟而飞鸣C . 渔人甚异之D . 心之所向（4）“盲人摸象”中的“盲人”真的是指“瞎子”吗？你能再举一个和“盲人摸象”意思相近的成语吗？五、 现代文阅读 (共1题；共16分)6. （16分） 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。（1）给下面划线的字注音。卖弄（_）应和（_）（2）请分别给这三段文字拟写一个小标题。_ _ _（3）在第三自然段横线处填上唐朝志南和尚的一句诗_。（4）仿照示例，体会下面句子中划线字的表达效果。示例：小草偷偷地从土里钻出来。“钻”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（5）文中写道：“春风像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？你觉得春风还像什么呢？第 7 页 共 7 页参考答案一、 综合性学习 (共1题；共7分)1-1、1-2、