7让书香溢满校园(论文)

让书香溢满校园 浅谈课外阅读指导 福建省龙岩市西安小学 张惠梅 苏联教育学家苏霍姆林斯基说 课外阅读 用形象的话来说 既是思考 的大船藉以航行的帆 也是鼓帆前进的风 没有阅读 就既没有帆 也没有风 语文新课标也提出了 关于课外阅读的建议 并对学生的语言积累提出了 阅读及背诵的量化标准 然而 在目前语文教学的实际中 学生课外阅读的开 展情况并不太理想 有的是蜻蜓点水 聊胜于无 有的是花拳绣腿 流于形势 有的是信马由缰 漫无目的 还有的是虎头蛇尾 不了了之 那么 如何把学生引向课外阅读 让书香溢满校园呢 一 培养学生的阅读兴趣 俗话说 没有兴趣就没有一切 兴趣是最好的老师 作为教师 我们应告诉学生 书中的知识能开阔他们的视野 丰富他们的生活 让他们明 白书对于我们人类是多么重要 特别是对于那些初学阅读的学生来说 教师应 该成功地激发他们的阅读动机 使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系 在教学 中 我尝试以下方法 l 巧借课文激趣 例如 教过 负荆请罪 课文后 我问 同学们 你们还想读更多的 史记 的故事吗 那请你们去看一看 史记 学完 鲁滨逊漂流记 一文 我带领学生阅读原著 鲁滨逊漂流记 2 故事引趣 为了让学生阅读古典文学名著 水浒传 我先引导学生 在课堂上读 武松打虎 拳打镇关西 血溅鸳鸯楼 等 找到学生兴趣的 切入点 激起学生的兴趣 从而去探究原著 3 评价形式的多样化 为了鼓励每个学生快乐地阅读 不断增强他们阅 读的自信心 我设立了以下奖励 1 头衔奖励 学生们最爱戴的 帽子 对看完推荐书目和认真完成读书作业的学生授予 读书大王 进一步激发他 们强烈的读书欲望 2 特权 激励 学生们最渴望的待遇 对获得读 书奖的学生 允许他们向学校图书馆随时借书 原本规定为每周一次 3 语言激励 学生们最幸福的 推动器 对那些热爱阅读或阅读进步 大的学生 我常常在他们的书本或阅读本上加以激励的语言 德国教育家第斯 多惠说 教学艺术的本质不在于传授本领 而在于激励 唤醒 鼓舞 当 阅读的热情得到了赞扬 当阅读的进步得到了肯定 学生的阅读激情也因此得 到了唤醒和鼓舞 二 实施有效的阅读措施 学生对课外阅读产生了兴趣 并不意味着我们的课外阅读指导就成功了 要让学生的课外阅读更加具有实效性 还要实施有效的阅读措施 在实践中 我常用以下做法 1 课内外结合 每天三个三 每周三个一 每月两个一 具体地讲 每天三个三 1 每天30分钟朗读 每天早读10分钟时间 以读课文为主 并当场指 导 后20分钟 为学生自由朗读时间 可大声朗读课外作品 可与同桌你读我 听 调动兴趣 扩大彼此的阅读量 2 每节课前利用三分钟 进行经典朗读 采用学生轮流上台带读 既 扩大了学生的阅读量 又锻炼了他们的胆量 3 每天识记三个成语及好句好段 记忆可帮助学生积累 并加以运用 我将每天识记三个成语 及含义 和好句好段作为每天必做的一项作业 并予 以全班性的推荐 基础好的同学 可识记成段的优美文字 基础差一点的 以 记好句子为准 另外 家长督促指导 教师抽查并及时予以评价肯定 学生在 寻找这些材料的过程中 已体会到了阅读的妙处 每周三个一 1 每周推荐一首古诗 含诗意 我在学习园地开辟了 古诗专栏 根据 小学生必背古诗词 上推荐的古诗文篇 每周推荐一篇 由学生轮流抄 写 并设计图案装饰 教师适当讲解 让学生在反复吟诵中感受到节奏明快 琅琅上口的魅力 并接受思想熏陶 2 每周上一节阅读课 引导学生根据老师的推荐阅读好书 并做好读 书摘抄 写下简单的读后感 为每月的读书交流做好准备 3 每周写一篇文章 读写必须有效结合 学生将阅读中学习到的写作 技巧 方法与背诵中积累的好词好句 两者结合起来 写文章就不难了 双休 日里 布置学生作业中就有写一篇文章这一项 让学生放下包袱大胆地写 不 限文体 不论长短 也可以是模仿 同时 有意识的挑起竞争 定期展示 传 观或推荐发表 这样 极大的调动了学生写作的兴趣 好文章层出不穷 学生 阅读及写作水平大大的提高 每月两个一 1 每月阅读一本好书 教师在书籍选取方面 应根据不同阅读水平的 学生的实际情况 予以推荐 指导 2 每月上一节阅读交流课 这是在每月阅读一本好书后的汇报课 交 流形式不限 可以是谈心得体会 也可以是复述作品等 这样 在轻松愉快的 气氛中锻炼学生的口头表达能力 并检查阅读效果 2 开展多种丰富的课外活动 在活动中提高学生的阅读水平 活动形式 不一 一般可开展下列类型的活动 1 课外知识大比拼 刘向说 书犹药也 善读可以医愚 读书能使人的大脑变得更聪慧 通过成语大比拼 诗词大比拼 文学知识知多少等活动激发学生阅读的兴趣 2 优秀读书笔记展示 定期从学生的读书笔记中选择优秀读书笔记进行展示 内容有好词佳句 精彩片段 优美文章 名人名言 生活常识等 形式有摘抄的 有剪贴的等 鼓励大家在课外阅读时养成勤写读书笔记的好习惯 3 手抄报比赛 读书不但能使大脑变得更聪慧 还能使我们的小手变得更灵巧 学生 自制以走进家乡 走进水浒 保护环境等主题的手抄报 然后进行评比 激励学生动手 同时也培养了良好的读书习惯 4 课本剧表演 书是艺术 它能培养人的美感 陶冶人的性情 在阅读的同时 我还鼓励 学生进行课本剧的表演 通过表演让学生享受阅读的喜悦与成功 霍姆林斯基曾说过