语文人教版四年级下册将心比心

将心比心将心比心 教案教案 教学目标 教学目标 1 掌握多音字 扎 差 长 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会 将心比心 这一成语的意思 3 提高独立阅读能力 教学重点 教学重点 理解课文内容 体会 将心比心 这一成语的意思 教学难点 教学难点 提高独立阅读能力 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 视频导入 揭示课题一 视频导入 揭示课题 视频内容是这样的 有一位年轻的母亲因生活所迫 肩负起了照顾婆婆和孩子的重任 她每天 都起早贪黑地做事 打理家里的一切 虽然艰辛 但她无怨 她每天晚上回家 做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水 帮婆婆洗脚 这俨然已成为一道温 馨而又特殊的风景 有一天 这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来 一盆水 她感到非常惊讶 这时 她的孩子用稚嫩的声音认真地说 妈妈 洗脚 看着如此贴心 懂事的孩子 母亲的心里暖烘烘的 感动地泪流满面 多懂事的孩子呀 原来她为婆婆洗脚的这一幕 已深烙孩子心中 听了这个故 事 你想说些什么 这真是个感人的故事 是呀 你懂得用心去聆听故事 这位妈妈真孝顺 你打心眼儿里钦佩她 妈妈和孩子都很孝顺 妈妈为婆 婆洗脚的行为潜移默化地感染了孩子 父母是孩子最好的老师 1 孩子受妈妈的感染 将心比心 学会了孝顺自己的妈妈 今天的课文 也讲述了两个感人的故事 请看我写课题 板书 将心比心 然后请生读 课题 2 你们手中拿的就是这篇文章 课堂中最美的是朗朗的读书声 出示 现在请自由读课文三分钟 在难读的地方多读几遍 读完后告诉老师和同学你 知道了什么 3 把你认为最难的地方找出来读一读 指名读句并正音 4 读的不错了 现在老师想听你们说说 读完课文后你知道了什么 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 学生自由朗读课文 读准字音 读通句子 如果遇到不理解的词句 可 以查工具书解决 或与他人合作解决 也可以主动向老师询问 2 检查学生课文朗读情况 学生思考 课文讲了哪两件 将心比心 的事 3 同桌之间相互说一说这两件事 再请同学在全班复述这两件事 4 说一说课文的主要内容 通过日常生活中的两件小事 告诉人们遇事 要多为别人着想 做到 将心比心 5 读了这两件事后 你有什么感觉 温暖 感动 三 细读课文 品味语言三 细读课文 品味语言 1 过渡 如果你亲身经历了这两件事 你的心里也会感到暖暖的 让我们 再次走进课文 默读课文第 1 2 自然段 画出令你内心温暖和感动的词句 在 旁边写上批注 2 学生自学课文 画出词句 写体会 教师巡视指导 3 交流第一件事 学生汇报 教师出示语句 1 出示语句 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大 门 一直等到她跟上来才松开手 交流理解 这位阿姨很善良 从 沉重 一直 可以看出阿姨很想帮助 奶奶 所以不顾门的沉重 一直等到奶奶走过来 当时阿姨会怎么想 2 出示语句 我的妈妈和您的年龄差不多 我希望她遇到这种时候 也有人为她开门 交流理解 阿姨想要别人也能这样对待自己的妈妈 所以帮助了奶奶 这就说明 人人都希望获得更多人的关心和帮助 然而想获得别人的帮助 首 先要自己先去关心 帮助别人 有感情地朗读这句话 读出暖暖的感觉 如果你是那位阿姨 你会怎么做 小结 阿姨首先考虑帮助别人 然后才能得到别人的帮助 她的做法给 别人送来了温暖 这正是课题要告诉我们的 回读课题 将心比心 4 交流第二件事 1 出示语句 我正要抱怨几句 一抬头看见了母亲平静的眼神 她 正在注视着护士额头上密密的汗珠 我不禁收住了涌到嘴边的话 交流理解 从 平静的眼神 注视 这些词语看出妈妈并没有因为针眼 处起包而责怪护士 所以 我 收住了涌到嘴边的话 妈妈是宽容的 如果你遇到了这样被扎了两针的情况 你会怎样做 因疼痛而痛哭 埋怨或是责备 难道妈妈不疼 猜猜她当时是怎么想的 2 出示语句 只见母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来一次 第 三针果然成功了 交流理解 从妈妈的话语中你体会到了什么 护士已经给妈妈扎了两 针了 而且妈妈的手还鼓起了青包 当时妈妈已经察觉到年轻护士是个新手 这是妈妈对护士的宽容和鼓励 引读 当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时 母亲鼓励她 不 要紧 再来一次 当母亲的手被扎得鼓起青包时 母亲仍然鼓励她 不要紧 再来一次 当注视着护士额头上密密的汗珠 母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手 有可能面临第三次的失败 她同样鼓励她 不要紧 再来一次 你认识到这是一位怎样的母亲 宽容大度 善解人意 3 出示语句 这是我的女儿 和你差不多大小 正在医科大学读书 她也将面对自己的第一个患者 我真希望她第一次扎针的时候 也能得到患者 的宽容和鼓励 交流理解 妈妈能做到推己及人 看到护士 想到了自己的孩子 以爱 自己孩子的做法来对待护士 妈妈的做法让人感动 人与人之间一定要互相宽 容 互相理解 只要我们将心比心 就会获得快乐与幸福 有感情地朗读母亲说的话 小结 善待别人就是善待自己 妈妈用自己对他人的宽容和鼓励 换取 他人对自己的宽容和鼓励 这正是课题要告诉我们的 回读课题 将心比 心 5 学习第 3 自然段 1 引读第 3 自然段 师 有了将心比心 我们的心情就会变得愉快 生读最后一段 师 有了将心比心 我们的心胸变得宽阔 生读最后一段 师 有了将心比心 我们的生活会变得更幸福 更甜蜜 生读最后一段 师 有了将心比心 我们的社会会变得和谐 生读最后一段 2 联系生活实际说出你对最后一个自然段的理解 3 说一说你是怎样理解课题 将心比心 的 将心比心 是指拿自 己的心去比照别人的心 指遇事设身处地替别人着想 4 指导有感情朗读 尝试背诵第 3 自然段 6 文章的最后一段和前面的两段有什么联系 四 情境读写 运用语言四 情境读写 运用语言 1 练笔 我听了母亲的话语而感到温暖和幸福 我将心比心 激动地想 2 学生朗读自己的读写片段 老师引导其他学生进行评价 3 说一说从这些语言中你体会到了什么 五 总结全文 拓