语文人教版五年级上册《慈母情深》教学设计

慈母情深慈母情深 教学设计教学设计 蕲春县第二实验小学 陈雅琴 设计理念 设计理念 慈母情深 是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻 毫不犹豫地给钱让 我 买 青年近卫军 的事 从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱 文章描写细 腻 情感真挚 语言浅显易懂 根据本文特点 结合新的课程理念 本设计注 重以人为本 以读为本 尊重 阅读是学生的个性化行为 大胆放手 让学生 在自主学习 自主感悟 合作交流中获得独特的感受和体验 升华情感 提高 阅读能力 在学生了解了文章主要内容的基础上 试着独立阅读 通过探究慈 母之情 深 在哪儿 从而体会到母亲的慈祥 善良和伟大 感受伟大的母爱 激发热爱母亲的思想感情 让学生学会感悟 学会感受 学会感恩 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 感受慈母情深 亲情无价 2 初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用 3 通过对母亲外貌 动作 语言描写的重点句 段 体会母亲的慈祥与善良和 我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 教学重点教学重点 通过描写母亲的外貌 语言 动作和神态的重点语句 体会平凡母亲的伟 大 感受伟大的母爱 激发热爱母亲的思想感情 教学难点教学难点 初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用 教学方法教学方法 自主合作探究 自主合作探究 教学用具教学用具 多媒体 多媒体 教学课时教学课时 一课时 一课时 教学过程教学过程 一 诵诗引入 揭示课题一 诵诗引入 揭示课题 1 师读小诗 有这样一个人 这个人是谁 母亲 母爱是世界上最伟大的 最无私的 唐朝著名的诗人孟郊就说 引读 谁言寸草心 报得三春晖 2 是啊 伟大而无私的母爱化作一根根的丝线 带给我们无限的温暖 当代 著名作家梁晓声也有一篇歌颂母爱的散文 慈母情深 板书 媒体演示 齐 读 二 检查预习 整体感知 1 慈母的情到底有多深 它深在哪儿呢 相信你们通过预习 已有了一 定的了解 那我们来检查一下 根据预习 在括号中填入课文中出现的生字 新词 屏幕出示 我一直想买 青年近卫军 想得整天 于是 我来到母 亲工作的地方 那里的噪声 我发现母亲极其瘦弱 当知道我想要钱买书 母亲用 的手将钱塞给我 立刻又陷入了 我鼻子一酸 着钱 跑了出去 学生交流 指名读短文 3 重点指导 1 我一直担心大家会读错一个字 你们知道是哪个字吗 龟 你看 到过龟裂的手吗 谁来描述一下 2 攥 字笔顺 请学生板书 4 失魂落魄 什么意思 为什么失魂落魄 引读第一句 三 品读课文三 品读课文 感悟母爱 感悟母爱 1 拿到钱的我为什么 鼻子一酸 想要哭了 学生自由朗读 划出有关 语句 加以体会 2 引导交流 预设 1 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋 a 震耳欲聋什么意思 b 带着这种感觉 齐读这句话 c 文中还有哪些地方也能体现噪声震耳欲聋 出示对话 学生自由朗读体会 d 再读句子 教师总结 这就是母亲工作的环境 除了可怕的噪声 还有哪些可以看出环境恶劣 预设 2 周围几只灯泡烤着我的脸 为什么用 烤 而不用 照 板书 环境恶劣 预设 3 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一个极其瘦弱我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一个极其瘦弱 的人 脊背弯曲着 头凑在缝纫机板上 的人 脊背弯曲着 头凑在缝纫机板上 a 学生朗读 谈谈感受 b 妈妈极其瘦弱是因为 学生自由交流 c 带着感情 再读句子 预设 4 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的 口罩上方 一双疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 a 学生朗读 找出特别之处 b 比较句子 我的母亲 背直起来了 转过身来了 褐色的口罩上方 一双 疲惫的眼睛吃惊地望着我 哪句好 为什么 c 再次朗读 体会感情 预设 5 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将 头俯在缝纫机上了 立刻又陷入了忙碌头俯在缝纫机上了 立刻又陷入了忙碌 a 学生读句子 你从中发现什么了 作者为什么要连续用四个 立刻 体会四个 立刻 细致入微地刻画出了母亲工作的辛苦 忙碌 板书 工作辛苦 b 指名读句子 指导朗读 3 母亲那么辛苦地干一个月能赚多少 我买这本书需要的一元五角钱又意味 着什么呢 媒体出示 六十年代初期 大多数老百姓家境艰难 多数工人的每月工 资不过二三十元 一元五毛钱 相当于有的家庭几天的生活费 母亲上班的地 方离家很远 没有就近的公共汽车可乘 即便有 母亲也必舍不得花五分钱乘 车 摘自梁晓声的 母亲 7 当我开口向母亲要钱时 身旁的女人是怎么说的 母亲又是怎么说的 怎 么做的 默读课文 画出有关句子 出示句子 母亲掏衣兜 掏出一卷毛票 用龟裂的手指点着 母亲却已 经将钱塞在我手心里了 大声对那个女人说 我挺高兴他爱看书的 a 指名朗读 体会感情 b 指导朗读 我挺高兴他爱看书的 你读出了什么 板书 支持买书 是啊 这就是母亲是伟大的爱 无私的爱 而这一切汇成了四个字 慈 母情深 齐读 板书 无私 伟大 四 情感升华 学会表达四 情感升华 学会表达 1 小练笔 同学们 读完这篇课文 你是否想到了自己的母亲呢 回忆一下 你 的母亲是怎样关心你的 试着补充这首小诗吧 2 出示课前的那首